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[期刊] 职业技术教育
[作者]
杜巍
大学生与一般创业者存在明显的区别,意味着有必要从机会开发视角探讨大学生创业机会问题。机会开发视角下,创业意图和创业机会开发成为影响大学生创业过程的关键要素。高职院校要重视创业意图,采取针对性措施提升大学生创业意图,明确创业机会开发的关键影响因素,细化教育课程。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王勇
把高职学生培养成未来职业的创造者,为新世纪培养有创业能力的新人,既是就业导向的需要,更是学生实现人生价值的需要。文章从创业价值观的视角出发,通过理论分析与实证研究,提出了开发高职学生创业能力的一些对策。
关键词：
高职学生 创业能力 创业价值观
[期刊] 职业技术教育
[作者]
冯俭
受全球金融危机冲击的影响,我国大学生就业形势十分严峻,高职院校毕业生就业工作也面临挑战。鼓励和支持高校毕业生自主创业,是做好高校毕业生就业工作的重要举措之一。为此,高职院校应切实加强创业教育工作,积极促进毕业生自主创业,以保障学生的就业权益。
关键词：
高职院校 毕业生 就业 创业教育
[期刊] 情报杂志
[作者]
周志峰
[目的/意义]政府数据的开放共享为创新创业提供了高质量的信息资源。以创新创业为背景环境,探讨了政府开放数据开发利用的对策,供我国相关部门决策参考。[方法/过程]调研和分析了国内外政府数据开放共享与开发利用的实践案例,总结凝练政府数据开放利用的对策。[结果/结论]从政策法规、管理、开发途径以及技术等方面总结提出了10条促进政府开放数据开发利用的对策,包括:获得政府机构领导者的支持与推动、制定具有可操作性的政策法规与行动计划、设置专门的政府数据开放共享与开发利用管理机构、用群体智慧理论指导政府数据资源的管理、
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李昆益
基于创业过程理论,结合高职教育的特点,确定高职院校创业教育应选择创业者个人角度思考创业过程,其创业过程分为创业意愿形成、机会识别与评价、创业策划、创业启动、企业成长等5个阶段。对创业者在各阶段创业必备的知识、能力和素质进行分析,依据"创业素质-创业过程-课程类型"三维课程模型,构建具有高职特色的全方位、全过程创业教育课程体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
祝洪章
高校创业教育在定位、课程设置、支撑体系、师资队伍等多方面存在不足,必须通过高校主管部门和高校领导大力推进,进行教育教学模式改革,构建新的评价机制,大力推进创业实践,优化师资队伍等对策大力发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王世华
针对当前高职院校创业教育规模小、层次低、表面热闹而教学冷清的落后现状后,提出了学习借鉴国外先进职业教育的理念,与时俱进地拓展高职内涵,加强组织建设,构建师资队伍,整合各方资源,多渠道组合高效推进创业教育的对策。
关键词：
高职 创业教育 问题 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
张婷
创业教育有助于培养学生的创业意识,提升学生的综合素质。文章就高职创业教育培养目标、课程与师资、教学形式、评价体制等方面存在的问题进行分析,并提出解决问题的对策,以提升高职创业教育质量,促进高职内涵式发展。
关键词：
高职 创业教育 问题分析 解决对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨蕾 孟俊 张岩
文章指出了高职院校学生创业教育的重要性和意义,分析了高职院校创业教育的现状。同时,提出了改革高职院校创业教育的策略:加大宣传力度,重视创业教育;强化师资培养,打造过硬团队;加强教材建设,突出创业内容;加强基地建设,营造创业氛围。
关键词：
高职院校 创业教育
[期刊] 南方经济
[作者]
尹苗苗 周冰玉 冯心莹 田雨琪
内部创业是企业实现自我更新并重塑竞争优势的重要成长方式,越来越引起学术界的重视。现有研究把创业机会作为内部创业研究的一个关键要素,但依然很少从机会开发视角深入揭示这一过程。基于此,本文从机会开发视角,对腾讯公司开展嵌入式案例研究,揭示"信息来源—机会识别—机会利用—内部创业进入模式选择"的内部创业过程。研究进一步丰富细化了内部创业机会类型,揭示了企业的内部创业过程,探究了企业如何选择内部创业进入模式,并在此基础上讨论企业内部创业进入模式的间断平衡和动态演化机制,对理论与实践均有重要启发意义。在理论上,丰富了内部创业机会相关研究,完善了内部创业相关理论;在实践中,为企业"追求卓越",实现"基业长青",获取持久竞争优势,提供了有效途径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
蒋龙余
大学生的创业工作是一项关系到全面落实党的十七大精神,实实在在的关心老百姓的生存和就业,推动社会经济快速发展的"民心工程"。针对当前大学生创业教育的现状,分析了大学生创业中的存在问题,提出了转变观念,充分认识创业教育的紧迫性;齐抓共管,进一步完善管理体制;改进方法,加强对学生职业生涯规划指导;建立体系,推动三个基本建设的应对措施。
关键词：
创业现状 存在问题 对策措施
[期刊] 教育与职业
[作者]
余彦蓉 董平
高职院校应建立起高职特色的创业教育模式。文章通过在经验学习理论基础上的"基于创造力的创业机会认知模型",构建了高职院校创业教育模式模型,总结出适合高职院校的"战术"创业教育模式(简称TEEM)构成要素,并以此设计相应的多层次教学内容体系,多样化的教学方法的手段。
关键词：
高职 创业教育 创业机会 TEEM
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李政
利益相关者理论(Stakeholder Theory)是20世纪60年代以来西方经济学家提出的一种新的企业管理理论,所谓"利益相关者",是指能够影响组织目标实现,或者被组织目标实现的过程所影响的任何个人和群体。该理论从经济学角度清晰地解构了"责任即利益"的观点——"任何一种利益相关者组织,只有在真正重视并尽力满足其主要利益相关者的利益诉求的前提下,组织本身长期的、可持续的利益才能得以维系"。我国高
[期刊] 管理评论
[作者]
项国鹏 高挺 万时宜
数字时代的到来正在改变创业行为和结果，但此背景下创业企业与用户互动以实现价值创造的机制还处于理论探索阶段。基于此，本文从创业机会开发视角出发，以尚品宅配和小米为案例研究对象，构建“价值主张—互动—创业机会开发—价值实现”研究框架。研究发现：机会开发由创业企业与用户共同完成，用户被纳入价值主张、创造环节，并共享价值创造成果；创业企业与用户形成两条价值共创路径，即创业企业与用户发现和创造创业机会实现价值共创；在机会开发过程中，数字化情境为两者互动形成创业机会提供基础桥梁。本文引入“创业机会”这个重要概念解释价值共创机制，尝试打开数字时代下创业企业和用户互动形成价值创造的理论黑箱，为创业企业有效协调与用户之间的关系提供启示。
关键词：
创业机会 价值共创 互动 数字时代
[期刊] 教育与职业
[作者]
顾玲
文章基于当前毕业生的就业形势,通过引入教育生态理论全面分析高职院校创新创业教育开展现状,并有针对性地提出教育生态理论视角下高职院校创新创业教育路径,希望借此为高职院校在创新创业教育方面的发展提供思路,优化高职院校人才培养结构,提升高职院校人才培养质量。
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