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[期刊] 高等教育研究
[作者]
过勇
中美本科教育的组织模式有很大的差异。以哈佛大学为代表的美国研究型大学实行的学院制借鉴自欧洲的大学，特别是牛津和剑桥，但也与它们有很大的差异；而且美国大学中学院制的组织模式与本科生的通识教育是相配套的。我国高校在不完全实施通识教育的情况下推行本科生院制和书院制，必然会在实践中遇到巨大的困难。我国高校不必照搬美英大学的学院制，但在本科教育中加强通识教育的成分对于培养全面的人才非常重要。
关键词：
本科教育 通识教育 学院制 书院制
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡娟 张伟
哈佛大学资金来源呈现高度市场化、私人性、经营性特点,其捐赠基金收入的绝对优势地位,集中体现了当今美国高等教育机构经费的变化趋势。其卓越的资金筹措模式:多元化的筹资渠道、高效的组织运行体制、职业化与志愿者相结合的筹资队伍和现代化的筹资艺术与技巧,在外部环境培育和内部筹资能力建设方面给我国大学提供了建设性的启示。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李征博 曹红波 郑月龙 胡京波
认为我国专业学位研究生案例教学在案例库建设、案例教学与案例开发激励机制及案例使用等方面都存在一些亟待解决的问题,阻碍了专业学位研究生案例教学的发展。介绍了哈佛大学商学院案例教学运行模式,即由案例教学支持系统、运作系统和教学目标为核心的运行模式。围绕我国专业学位研究生案例教学运行中存在的问题,提出应协调国家相关部门、培养单位、教师及国外案例平台等机构和资源,从支持系统、运作系统和案例教学目标等方面促进我国专业学位研究生案例教学的发展。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张家勇 张家智
2002年10月,哈佛大学启动了新一轮本科生课程改革。两年多来哈佛大学课程改革经过艰苦努力取得阶段性成果,核心课程、科学与技术教育、教育国际化、课程教学法等方面都形成了初步构想。本次课程改革在组织设计、分工协调、鼓励参与和民主决策等方面给我们提供了有益的启示。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
赵长林 董泉增
本文从美国社会、政治、经济、科技、文化发展的背景出发 ,通过分析哈佛大学发展历程中四次课程改革的特点 ,试图揭示哈佛大学课程改革与发展的规律 ,以对我国世纪之交高等教育的改革与发展提供理论参考
关键词：
哈佛大学 课程改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
沈致隆
哈佛大学《零点项目》的启示沈致隆主持人介绍我是物理化学教研室主任兼艺术教研室主任时，我听到一片惊叹之声，同学们感到诧异。我在化工系开设《物理化学》、《胶体化学》等课程的同时，还面向全校和校外开设《交响音乐欣赏》、《欧洲近代美术史》两门艺术课程，一些...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郄海霞
本文重点介绍了哈佛教育研究生院 (HGSE)的教师教育项目及教师教育课程 ,在此基础上 ,对HGSE实施教师教育的深层次理念与特色进行探析 ,并得出一些有益的启示 ,从而为实现我国教师教育大学化和综合大学参与教师教育提供参考和借鉴。
[期刊] 教育研究
[作者]
徐小洲 倪好
培养社会创业者是创业社会的时代需求，也是高校的新使命。作为社会创业教育的发源地，哈佛大学通过开发融合性社会创业教育课程、多元体验学习平台、协作型创业教育共同体等策略成为全球高校社会创业教育的标杆。我国高校应提高对社会创业教育重要性的认识，探索社会创业教育的发展路径，推动社会创业教育与有关学科专业融合，优化社会创业教育组织与外部支撑体系，通过培养社会创业人才推动我国和谐社会建设。
关键词：
哈佛大学 社会创业教育 创业体验学习
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李云鹏
2010年秋季,哈佛大学教育研究生院首创"教育领导博士"学位,其目的是为美国基础教育改革培养创新型的教育领导者。"教育领导博士"学位在培养目标、过程设计、课程组合和评价考核等方面都有创新之举,这对我国如何实施教育博士培养有所启示。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
欧阳光华
本文追溯了哈佛大学本科教育核心课程的历史沿革,阐述了哈佛大学核心课程的具体内涵,揭示了核心课程所蕴含的课程理念,进而在此基础上对我国大学目前蓬勃开展的素质教育进行了反思。
关键词：
核心课程 理念 素质教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊颖 董大奎
以同济大学中德工程学院、同科学院、同济大学高等技术学院和上海电机学院四所院校的机械电子工程专业的人才培养方案为例,分析该专业的培养目标、课程体系、学时学分、主要专业课程和实践课程的共性与差异,总结技术本科教育人才培养模式的特点及进一步构建技术本科人才培养模式的启示。
关键词：
技术本科 人才培养模式 案例研究 启示
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱恬恬 舒霞玉
哈佛大学高等教育硕士学位培养方案主要包括培养目标、学习年限、课程设置、学分要求及专业实习等内容,它注重课程设置的应用性和课程选修系统的完善性,注重师资队伍学科背景的多元化和教学方式的多样性,注重专业实习方案的可执行性,注重发挥多元化社群成员互动的价值。这对我国完善高等教育学硕士培养方案、提升研究生培养质量具有重要启示,包括加紧设立高等教育专业硕士学位,重视课程设置的应用性和前沿性,构建跨校和跨院高等教育资源共享机制,将多元化学科背景纳为教师招聘的重要指标以及结合科学研究和社会服务做好人才培养。
关键词：
高等教育 硕士学位 培养方案 哈佛大学
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
杜宇骁 龚城 伏安娜 汪东伟 殷沈琴 张计龙
在数据密集型研究范式背景下,科学数据共享中的数据安全问题得到前所未有的重视。数据分级成为普遍采取的数据安全共享措施之一。通过梳理国内外科学数据分级研究和发展现状,本文对哈佛大学Datatags数据分级系统进行了研究,全面分析其系统架构原理、数据分级思路、分级模型和应用案例,以期为我国科学数据安全共享研究和实践提供新思路。
[期刊] 审计研究
[作者]
赵红卫
风险管理审计是现代大学组织不可或缺的构成要件,在大学治理中发挥着十分重要的职能和作用。近年来,我国高校经济腐败和资源浪费等现象日趋严重,暴露出高校风险管理审计的薄弱和窘境。在世界高等教育发达国家里,许多大学都非常重视风险管理审计,并积累了丰富的宝贵经验。哈佛大学通过构建科学合理的学校层级大学法人治理结构和资源权力制衡构架,部门层级风险管理组织架构和职能架构,以及通过提供丰富人性化的风险管理审计资源策略,彰显了大学风险管理审计的重要价值。研究哈佛大学风险管理审计,对丰富我国大学风险管理审计的理论内涵,夯实我
关键词：
哈佛大学 大学治理 风险管理 内部审计
[期刊] 财会月刊
[作者]
单雅迪 李强 刘元
大力推进高校财务信息公开无疑是我国近几年来的一项重要工作。美国相关实践开展得较早，对其成功经验的借鉴有助于我国相关制度的发展与改进。本文以哈佛大学为例，将中美高校财务信息公开现状进行对比，并对我国高校财务报告的框架、内容等方面制度的建设与完善提出了建议。
关键词：
高等学校 信息公开 财务报告 哈佛大学
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