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[期刊] 高等农业教育  [作者] 方心葵  葛海燕  俞沛初  陈鲁勇  刘艳  
研究生作为实验课程助教可缓解实验教学师资力量的短缺,但实验课程助教工作量大、薪资偏低,因此需要加大助教招聘的宣传力度,做好助教的培训工作,帮助他们更好地投入助教工作。建立严格合理的考核与评优制度,鼓励助教参与实验课程教学改革,更好地发挥研究生助教在实验教学中的作用,并使研究生的科研能力和综合能力进一步提高,达到双赢的效果。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 卢真  李燕  
相较于本科生的政府预算课程教学及财政学硕士研究生的其他课程,政府预算理论与实践研究生教学存在如何体现预算课程的学术性及实践性,如何应对学生本科专业背景的多样性及激励学生学习的积极性等难题。通过教学实践,本文提出依托教材,以专题形式开展教学、立足课堂,多样化教学方法、转变理念,严格预算课程管理等建议,以提高研究生预算课程教学效果。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 章丽萍  赵张耀  徐敏娜  叶恭银  
从深入剖析研究生课程体系的基本特征入手,针对研究生课程教学所处困境,介绍了浙江大学近年来全面重塑和优化研究生课程体系,建设一批体现研究生教学特色的研究型、国际化课程的实践历程,对高校研究生课程教学改革和发展提出建议。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 呼丰  王开永  
课程教学是研究生教育和培养的基本环节,是保障国家高层次人才培养质量的重要方面。研究生的课程教学还存在亟待解决的问题,在地方高校的研究生教育和学科发展特点的基础上,针对研究生课程教学的不同环节和不同参与主体进行分析与思考,通过寻求课程教学体系建设的改革方向和目标的过程去构建科学的课程教学体系,对提升地方高校研究生教育和培养质量、推动地方高校学科均衡发展以及满足高层次人才服务地方经济发展需要,都有着重要的现实意义。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 杨品  
大学本科生和研究生的培养是两个不同的层次,处于不同的阶段。因此其课程的设置、讲课的内容、重点和方法是有区别的。在大学本科阶段学生对课程的学习基本上以老师讲授、传授知识为主,教学实验也基本上是验证性的;而在研究生阶段,教师的讲课应该着重于启发学生的思维,拓宽学生的知识领域,更多地采用引而不发和举一反三的启发式教学。在实验环节上更应该发挥学生的主动性和积极性,着重于学生独立工作能力培养和严谨的工程实践的锻炼。结合我系为全校开设的实验类型的公共学位课——“微型计算机系统接口技术”的教学,谈谈研究生实验类型学位课的特点及其实现。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 朱柳婷  张洋  金占勇  宁艳杰  
随着城市存量不动产的快速增加,物业管理专业毕业生的实践能力方面的要求越来越高。实验课程和实习环节对于学生这方面能力的培养效果显著。针对物业管理行业发展面临的变革环境,基于行业发展产生的对物业管理人才的新需求,探索物业管理本科教育的实验课程建设,以期为其他相关高校的物业管理实验课程建设提供参考和借鉴。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 胡春平  刘一心  郝永亮  马淑艳  
介绍了吉林大学近年来全面建设和优化学术学位研究生课程体系的思路和做法。吉林大学打造了一批具有自身学科特色的、与国际接轨的高水平研究生核心课程,优化了课程结构;以核心课程为引领,推进"教、考"全面建设;强化实施体系,完善评价监控,取得了较好的效果。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 仲红波  宋淑敏  
回顾了我国研究生课程进修班的发展历史,分析了当前的管理情况,列举了办班的种种混乱现象,提出了规范管理的措施与建议。
[期刊] 江西财经大学学报  [作者] 胡宇辰  王晓春  
博士研究生课程体系设置的科学与否,直接影响到博士研究生培养质量的高低。目前,国内高教博士课程设计不尽完善.本文在分析国内外企业管理专业博士课程设置的基础上,提出了以完善博士生知识结构为基础,以提升博士生能力结构为目标的课程设计思路,通过基础理论、专业知识、研究工具与方法等五大模块课程的组配,全面提升博士研究生的知识萃取能力、知识结构化能力、知识衍生能力和知识文本化能力。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘秀萍  
认为目前的研究生公共课教学在教学定位、学生态度、教师角色、教学手段等方面都存在一定的问题。从教师的角度,提出通过交往教学法重新认识教学活动的特点,探索促使学生积极参与教学活动的步骤和方式。介绍了在“自然辩证法”教学中运用“交往教学法”的探索和尝试。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 何进  赵锋  
随着改革开放的不断推进,高校研究生德育工作必须按“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线,作出相应的调整。为保证提高德育工作质量,应努力探索新时期德育工作目标和内容、工作方式及方法;文章还提出提高研究生德育工作实效性的对策和措施,包括:构建科学的工作体制,形成有效的运行机制,重视党支部建设及加强工作队伍的培训等。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
开展研究生英语课外活动的实践与思考柳虔林在过去的几年里,以我院(解放军通信工程学院)研究生为主体的“研究生英语课外活动”的蓬勃开展,在一定程度上辅助与促进了我院的英语教学,极大地活跃了英语学习气氛,并由此产生了多方面的“增值效应”。本文首先介绍我院研...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王钰  刘惠琴  
研究生国际化培养是指在研究生的课程学习、论文工作与实践交流等环节中采用国际合作手段进行培养的一种方式。笔者结合实践,阐述了研究生国际化培养需以“人才培养”为中心,促进学生与教师共同提高;需以“双方受益”为原则,推进学科发展与国际认同度提升;需以“平台搭建”为依托,推动培养环境建设与管理服务改进。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
研究生院自身建设的实践与思考研究生培养是人力资源最高档次的投入与积累,是形成优势人力资源的途径与关键。就研究生教育是高层次专门人才成才的主要途径而言,当代世界各国的新一轮经济科技竞争,在一定程度上,可以划归为研究生教育的竞争,必须从这样的战略高度认识...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 夏玉成  
学生是学习新知识的人,研究生是研究新知识的人。既然研究生是有别于本科生的群体,无论是研究生管理部门,还是教师和研究生,都应当走出本科教育教学的框架,彻底转变管理方式和教学方法。作为导师,应该深刻认识教师与导师的区别,认真履行导师职责,并正确处理导师与研究生的关系,逐步推行自学答疑式、讨论式、研究式等以研究生为主体的教学方式。研究生是国家科研事业的后备力量,提高研究生的科研素质应作为研究生培养的出发点和落脚点。导师应采取切实可行的措施,引导研究生遵守科研道德, 保持科研冲动,增强创新意识,提高科研能力。
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