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[期刊] 中国高等教育
[作者]
张正国
[期刊] 会计之友(中旬刊)
[作者]
阴丽美
在企业现实理财环境发生较大变化的情况下,文章针对目前应用型本科院校财务管理专业实践教学现状及存在的问题,以哈尔滨学院为例,提出了改革思路与完善措施。
关键词：
财务管理 实践教学 改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
汪新 吴新民 吴国志
专业是人才培养的载体,是进行教学改革、提高教学质量的立足点,其建设水平和绩效决定着人才培养质量和特色。目前安徽省应用化学专业有近2/3高校开设,属省控专业;但是多数应用化学专业存在培养目标、课程设置基本相同、特色不突出的问题。2013
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏伟 杜梦菲
职业本科教育是产业转型与教育普及大背景下应对我国人才供给结构失衡困境，调和人才“层次”和人才“类型”的双重矛盾的必然选择，职业本科专业教材建设迫在眉睫。由于职业本科培养方案和专业课程建构滞后，职业本科专业知识的复杂性，职业本科专业教材管理和服务不到位等原因，当前职业本科专业教材的职业适切性、知识独创性和主体适应性有待进一步提升。在理论层面：坚持能力本位，由职业知识转向技术知识；坚持实践导向，由直线式静态教材管理转向圆周式动态教材治理；坚持协同创新，由编用分离转向全过程、多主体统筹推进。在实践层面：依托培养方案和课程开展教材研究，解决教材的职业适切性问题；聚焦职业本科的专业特性，解决教材的知识独创性问题；创新专业教材配套管理制度，解决教材的主体适应性问题。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
朱世展
本文阐述了高校电子商务本科专业学科体系建设的相关问题,包括人才培养的特点与定位、专业课程体系建设、实验室与资料室的建设与管理、教师队伍与教材建设、校际合作与学术交流、鼓励扶持学生社团、协会和工作室等方面的内容。
[期刊] 经济师
[作者]
乔阳 吕琳晖
地方高校会计学专业基于一流本科专业建设背景下，从核心基础课《基础会计》入手进行一流课程建设。通过修订教学大纲对课程思政进行顶层设计，明确课程思政目标，充分挖掘思政元素，精心设计思政内容。采用线上线下混合式教学模式实施课程思政，贯穿课内、课外全过程，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。从供给侧和需求侧对课程思政成效进行评价。基于教学评价进行反思，从优化教学设计、“以学生为中心”和融入“第二课堂”方面提升课程思政成效。
关键词：
“基础会计” 课程思政 一流本科专业建设
[期刊] 高等农业教育
[作者]
包镕 潘爱珍
本科专业自评估体系是学校教学工作自评估体系的重要组成部分,通过对浙江海洋学院本科专业自评估体系构建和实践过程的介绍,提出进一步开展本科专业评估的几点思考。
关键词：
地方高校 专业 自评估体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈小娟 陈武林
广东省高校学科覆盖面广、专业种类齐全、综合性程度有所提高,但仍存在专业重复设置、专业结构趋热避冷、专业设置质量评估体系不健全、专业的社会适应性有待检验等问题。文章从政府和高校两个维度分析问题的成因,并从目标定位、生成机制、评估机制、预测机制四方面探讨两者关系重建的路径选择。
关键词：
高校专业设置 校府关系
[期刊] 高等教育研究
[作者]
汪晓村 鲍健强 池仁勇 虞晓芬
新中国成立以来我国大学本科专业设置和调整的历史演变表明,在不同的经济体制和高等教育发展的不同阶段,大学专业设置和调整具有不同的特点。在新的历史时期,我国大学本科专业的设置与调整,应重构政府、大学和市场三者的关系。一方面要突出市场对专业人才培养的导向功能,另一方面要强化政府在专业设置中的宏观调控功能,大学则应依法发挥在专业设置和调整中的主导作用。
关键词：
大学本科专业 专业设置 专业调整
[期刊] 中国高教研究
[作者]
殷志云 朱开悉 谢小明
结合湖南商学院重点专业建设的实践经验,探讨地方商科类本科院校重点专业建设的一般发展规律,提出了地方本科院校重点专业的建设应在学校定位与学科定位的指导下,合理选择突破点,以点带面,走专业集群创新的发展道路。
关键词：
地方本科院校 重点专业建设 专业集群创新
[期刊] 财会通讯
[作者]
高利芳 李庆华
除了国家标准，国际上对会计学专业教育最具权威性的指导标准是国际精英商学院协会（ＡＡＣＳＢ）制定的会计教育项目认证标准。本文基于对我国国家标准和ＡＡＣＳＢ国际认证标准这两类标准的对比研究，找出其共同导向，据此分析了目前我国普通高校会计学本科专业建设中面临的突出问题，从师资配备、课程设置和教学管理三方面阐述了相应对策，以期对当前我国高校会计学本科专业建设提供参考。
关键词：
国家标准 国际认证 会计学 专业建设
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘吟 程亚倩 黄兆信
贯彻落实教育部关于实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程",适应中学新课程体系的改革,培养具有创新能力和可持续发展能力的高素质人才已成为高师教学改革的中心议题。高师化学专业建设实践的主要途径是更新教育思想和教育观念;优化人才培养方案,改革教师教育课程体系;加大专业建设力度,为人才培养提供保障。
关键词：
高师 化学 专业建设 教学改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
卢晓东
本文以美国9所一流大学为主对中美大学本科专业设置进行比较。笔者认为，中美大学本科专业设置在专业类型与学位授予、专业名称、同一领域的专业设置、跨学科专业及个人专业、专业设置权限等方面存在不同；与中国相比，美国大学在本科专业设置及人才培养方面体现出更强的个性。文章指出，与政府管理机关相比，高校对学科变化发展、入学市场和人才需求市场有着更快更准确的把握，专业设置权应当下放给高校；同时，只有将专业设置权下放，才能形成多样化的跨学科专业和个人化专业，培养创造性人才。我国专业设置改革的方向应是下放专业设置权以增强高校自主办学的能力和活力，改革步骤应采取渐进方式。
关键词：
专业设置 高等教育 本科 中美 比较
[期刊] 高等农业教育
[作者]
侯加林 李天华 傅臣家 王震 张军
在全面建设社会主义新农村进程中,山东农业大学农业工程类专业充分发挥农机农艺相结合的优势,紧紧围绕大众化教育发展和社会经济发展需要,把握好专业发展方向。按照优化应用型人才培养体系,彰显特色,注重培养学生的创新、创造、创业能力和增强学生主体意识教育培养的基本原则,对农业工程类专业应用型人才培养模式、专业课程体系、教学保障体系、实践教学体系以及专业配套条件建设等方面进行改革与实践,使农业工程类专业应用型人才培养取得成效。
关键词：
农业工程 专业 应用型人才 培养模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘东 刘嫄春 孙楠 徐光君
培养水利类本科专业创新人才是水利事业改革与发展的迫切需求,是建设创新型国家战略的重要组成部分。在分析水利类本科专业人才创新能力现状的基础上,结合东北农业大学水利类本科人才培养实践,通过准确定位人才培养目标、优化创新课程体系、优化创新实践教学体系、构建创新教学模式、提升教师业务素质等途径,搭建了实现水利类本科专业创新人才培养目标的基本框架。
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