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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
苏菲·克拉普斯 安妮琳·范德科克霍夫 马丁·平克斯滕 海蒂·克尼普拉特 格蕾特·朗治 焦灵波
了解专业的未来对学生的学习和工作满意度有着积极的影响。然而,工科学生往往没有意识到自己想成为什么样的工程师,以及需要什么样的专业能力。为了帮助工科学生更加了解未来的可能性及需求,产业界开发出了一套未来工程师的专业角色模型(Professional Roles Model for Future Engineers)并进行了验证。在不同部门的工程师和人力资源代表的密切配合下,该模型确定了三种专业角色以及相关的能力属性。本研究旨在调查学生们如何看待该模型,以及他们在多大程度上可以识别出自己的专业角色。研究发现:即使在毕业时,学生们仍旧发现很难描述他们的职业抱负;本科生和硕士生都认为职业角色模型相当直观,并且可以轻松地将各种角色与过往的经历联系起来;然而,硕士生的角色偏好和选择与该角色一致的空缺职位之间相互矛盾;学生们渴望得到提高职业认知方面的支持,希望用岗位介绍或职位空缺来丰富对不同角色的描述,并以多种方式将该模型整合到教学中。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
程建 李志永 葛若
国际工程项目实质上是要建立一个以工程师为中心的合同管理体系,工程师是否能独立于雇主和承包商,构筑起雇主、承包商、工程师三者之间的三角关系并实现相互平衡,对完成合同条件赋予其的使命至关重要。本文基于对FIDIC红皮书第四版(1987)合同条件的理解,结合国际工程项目合同管理实践,将工程师在项目中的角色进行全面总结和诠释,以期加深对于FIDIC合同条件的进一步理解,同时使国际工程承包商执行合同条款、履行合同义务的水平得到进一步提高。
关键词：
国际工程 FIDIC 合同 咨询工程师
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
左海峰 江丕权
高等工程教育对工程师的形成具有重要的作用,本文首先从工程师的形成来看高等工程教育,认为工程师的成长过程是学习与实践互相搭配的一个过程,并总结现实中的丁程师培养的四种途径;进而论述了培养合格工程师对高等工程教育提出的要求。
关键词：
高等工程教育 工程
[期刊] 建筑经济
[作者]
徐绳墨
国际造价工程师联合会于１９９８年４月在荷兰举行专业年会。按照联合会章程，此类大型年会每三年举行一次，以在世界范围推动专业的发展。在期间，每年举行一次地区的年会，全世界划分为四个地区。其中亚太地区为第四区，称为亚太地区造价工程师（工料测量师）联合会，两...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
约翰·德·格瑞伍
作者提出 ,高等工程教育必须从未来学习 ,确立建立在对立统一原则基础上的创新发展战略 ,培养明日具有未来素质要求的工程师。文章还通过比利时鲁汶理工学院的例子 ,探讨了如何通过从未来学习来塑造学习型的工程大学 ,形成创新性的发展能力
关键词：
高等工程教育 创新战略 对立统一
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王晓辉
法国工程师学校是大学校的重要组成部分,工程师的培养基本由工程师学校承担。法国工程师文凭受法律保护。工程师学校的课程灵活广泛,能够根据企业需要,经常调整,注重应用。法国工程师学校的成功依赖于一种企业文化,法国企业关心学校的发展,支持学生实习。但工程师学校缺乏研究型人才的培养机制,也是其未来改革方向之一。
关键词：
大学校 工程师教育 精英教育
[期刊] 技术经济
[作者]
于南
造价工程师是专业技术人员,既懂工程技术,又懂工程经济和管理。二十一世纪,造价工程师肩上的责任是:不但能从事造价分析、投标策略、合同谈判与索赔处理等事务,而且也能逐步地进入工程保险、项目管理、市场营销、工程设计咨询等领域。
关键词：
建设项目 造价工程师 挑战与机遇
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈倩 欧阳骥
教育部发起的"卓越工程师教育培养计划"旨在为各行各业培养满足行业需求的优秀工程师后备军。工程技术人才的培养需要具备系统的专业知识和丰富的实践经验,因此,该计划的实施要求高校对人才培养模式进行全方位改革。文章借鉴了欧美以能力培养为目标的CDIO人才培养模式,并结合珠江三角洲软件行业人才标准和需求调研结果,从培养目标与规格、知识体系设置、工程实践教学体系设计等几个方面探索了软件工程专业"卓越计划"的人才培养和实施模式。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王孙禺 谢喆平 张羽 龙宇 李雪 石小岑
根据国家教育体制改革领导小组统一部署，由中国工程院承担系列卓越人才培养计划实施情况评估课题，对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》的贯彻落实情况开展中期评估。从项目执行情况看，参与卓越工程师教育培养计划的高校逐渐建立了与行业企业联合培养人才的新机制，创新了工程教育的人才培养模式；通过培训和跨界学习逐渐培育能够胜任高水平工程教育教学的专业师资队伍。卓越计划的实施，一定程度上提升了工程技术人才培养质量；促进了校企紧密合作，产生了一定的辐射作用和社会效应，为卓越计划的后续实施和最终目标达成奠定了良好基础。
关键词：
规划纲要 卓越计划 工程教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈娜 邸书灵 段淑凤
以培养卓越工程师为目标,针对计算机科学与技术专业重实践的特点,结合我国社会人才模式的需求,文章提出从基础理论、科技活动和科研实践"三维体"教学模式,优化计算机专业教学的各个环节,促进学生计算机实际应用能力的提高,增强学生自主学习、应用和就业的自信心,为我国培养出创新能力强、适应经济社会发展的高质量计算机专业工程技术人才。
关键词：
卓越工程师 专业课 计算机技术
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
林健
落实"卓越工程师教育培养计划"的学校方案应分为学校工作方案和专业培养方案两部分。本文在分析制定专业培养方案所应遵循的原则的基础上,具体研究专业培养方案的主要内容,包括学校培养标准的制定与实现以及企业培养方案的制订与实施,以期为高校制定和实施"卓越计划"专业培养方案提供借鉴与参考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
鲁烨 宋建军 杨春艳
工科类大学教师是培养创新型工程科技人才的核心力量。能否实现"卓越工程师教育培养计划"的目标,与工科类大学教师专业化紧密相关。文章从工科类大学教师专业化的特点入手,对其内涵及成长阶段予以分析,阐释了工科类大学教师专业化成长的阶段特点,以期为制定相应的政策提供参考。
关键词：
工科类 大学教师 教师专业化
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
余寿文 王孙禺
科学技术的日新月异使得现代工业对工程技术人员的知识、能力和素质都提出了更高的要求。工业界对高等教育的期盼也愈加殷切,要求工程技术人员在经济全球化的背景下能运用科学的理论和技术的手段在“大工程”的环境中从事具体的实践活动。这些工程实践活动不仅体现在满足特
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