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[期刊] 全球教育展望
[作者]
王枬
未来学校是在对现实学校变革的基础上形成的。从全球学校时空变革的已有案例来看,"未来学校"已经出现,而且正在成为现实的存在。了解未来学校的变革趋势,将有助于我们更好地赢得未来。该文通过文献梳理和资料查询,对目前全球未来学校时空变革的探索、趋势、原则等进行了分析。主要观点是:未来学校时空变革的趋势可概括为,从"区隔时空"走向"互联时空",从"同一时空"走向"个性时空",从"单一时空"走向"多元时空"。未来学校时空变革应基于儿童的立场,本着生活的宗旨,秉持开放的心态。
关键词：
未来学校 学校时空变革 趋势 原则
[期刊] 教育研究
[作者]
曹培杰
＂互联网＋教育＂的出现，孕育着一种全新的教育形态。＂互联网＋教育＂的本质是＂农业＂，而不是＂工业＂。教育有属于自身的内在力量，技术的先进与否不能衡量教育信息化的水平高低。＂互联网＋教育＂的关键是用互联网思维改造学校，探索新型教育服务供给方式，利用信息技术促进教育流程再造。用互联网思维建设未来学校，将会打破封闭的办学体系，突破校园的界限，任何可以实现高质量学习的地方都是学校；打破传统的教学结构，构建充满人文关怀、体现个性差异、满足不同需求的教学体系；打破固化的学校组织形态，采用弹性的学制和扁平化的组织架构，为学生创设多元融合的育人空间。
关键词：
教育信息化 未来学校 “互联网+教育”
[期刊] 图书馆
[作者]
朱禹 樊伟 陆泳溶
全球教育发展正处于严重交织的危机之中，需要立即进行教育系统变革。高校图书馆作为高等教育的重要组成者和繁荣发展的支撑者，理应前瞻识变、主动思变、科学应变。选取2327篇硕博士研究生学位论文“致谢”进行内容分析，以学生真情实感勾勒未来学习中心服务场景与路径。未来学习中心发挥着连通着学生、图书馆和教师之间的平台纽带作用。厘清未来学习中心的“五情景、六特性、七效用”，提出用好“内容+能力+连通”三把破题密钥，贯通参与者与场景的路径，实现支撑变革教育的未来学习中心的效用升维。能够为变革教育背景下高校图书馆打造支撑学习方式变革的未来学习中心提供参考，满足变革教育和高等教育高质量可持续发展的要求。
[期刊] 图书馆
[作者]
巫孝君
大学图书馆空间建设、利用、整合、行为悖论是学习空间变革的现实动因，大学学习范式转化、学习行为分化、学习技术进化等外因和物理空间局促、数字空间无序、混合空间区隔等内因与学习空间服务竞争共同构成学习空间变革的动力机制。国内外典型案例表明大学图书馆在空间内涵上由资源本位转向学习本位，在空间地位上由容器边缘转向活动中心，在空间治理上由延续传统转向谋划未来。为此，在未来学习中心建设进程中要准确把握高等教育发展大势，明晰大学学习原理，发挥学习技术巨大潜力，认清学习空间深刻内涵，树立服务意识以助力高等教育高质量发展。
关键词：
学习空间 大学图书馆 变革 学习中心
[期刊] 开放教育研究
[作者]
李明华
本研究是一次把中国传统教育与教育现代化最前沿的MOOCs相结合的尝试。我们研究发现,孔夫子式的独立教师模式非常适合利用MOOCs来改造今天的学校。今天的微课程本质上与MOOCs无关,但可以以MOOCs在基础教育发展的名义来获得社会的热烈响应。这次技术和创新驱动的教育变革,碰巧是从MOOCs开始,人们开始用技术和创新来重新审视教育的各个方面。互联网的出现必然导致主流教育市场出现课程市场,大规模地蚕食现有学校课程供给的地位和能力。可汗学院的微课程创新提供了中国先知先觉者又一个撬动体制对课程市场封闭的武器。微课程是一个可以打入目前教育体制这个铁扇公主肚子里的孙行者。未来千千万万的微课程可以组合成成千...
关键词：
孔夫子 慕课 微课程 教育市场 校中校
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张治 李永智
学校是人类社会文明传承和创新的重要基础设施之一。学校的产生与发展的决定性因素是社会生产力的提升。未来学校发展将突出个性和创新,从知识的传播与消费转向知识的创造与分享。智能时代的加速到来,使面向已知的教育模式加速颠覆,自适应学习和社会化智能型学习管理系统的普遍运用将加速后文凭社会的到来。学习内容、学习资源、教学模式、管理方式、评价体系、教师角色等革新都将促进学校的加速迭代。学校3.0版将向更加开放化、多样化、智能化和人性化的方向发展,学校将是虚拟与现实融合的学习环境,将是基于数据的治理、着眼于创新的课程空间
关键词：
未来学校 进化趋势 人工智能
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
高水红
本文通过考察乡村学校教育的变迁过程,意在揭示学校如何通过各种制度设计完成对现代时空意识——"钟表时间意识"与"抽象化空间意识"的植入,从而排除了乡土时空意识——"生物时间意识"与"情境化空间意识"在现代乡村教育体系里存在的可能,并分析由此引发的乡村学生在时空意识层面潜在的冲突和紧张,以此反思乡村教育在自上而下的国家现代化进程中的问题与局限,指出乡土文化在教育现代性建构中可能的价值和出路。
关键词：
乡土文化 学校教育 时空意识 社会变迁
[期刊] 企业管理
[作者]
张彬 骆定华
企业简介中航工业郑飞(简称郑飞)隶属于中国航空工业集团公司,是我国航空武器悬挂发射系统和地面综合保障系统设计、研发、制造的骨干企业。十年磨一剑,
[期刊] 全球教育展望
[作者]
冯大鸣
2006年刚刚面世的"未来学校",以学习方式、学习环境及管理方式的三大创新对传统学校模式做了几近全面的解构。"未来学校"激进作为的背后,潜藏着未来教育改革的四个预示:企业支教的可持续性将凸现出来;大学将不再是知识生产的唯一原点;教师发展和学生成长的时差将越来越短;围绕学校硬件的研究将再次受到重视。
关键词：
美国 未来学校 创新 预示
[期刊] 教育发展研究
[作者]
任友群
学校要跟上社会的发展步伐,就必须进行变革。校长、专家、教师、学生、家长、媒体、教育管理部门、其他社会机构等都可以作为推动学校变革的力量。变革的难点在于观念和文化的变革。而借助特定的变革模型,利用信息技术能改变学校成员的行为, 进而改变其思维方式,形成反思的、合作的和基于充分信息进行决策的学校文化。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
朱婕 陈雅
［目的 ／意义］借鉴美国ＣＦＦ计划和巴西＂未来学校＂项目的主要理念和手段，以推进我国信息素养教育全面发展。［方法 ／过程］通过文献调研法和网络调查法搜集资料，使用个案研究法进行描述性研究。［结果／结论］结合美国ＣＦＦ计划和巴西＂未来学校＂项目的成功经验和我国本土情境，认为我国可以从多方合作营造信息环境、建立健全信息素养教育机制、积极落实教育改革、合理高效的成效评估几方面着手，推进信息素养教育；借鉴国外成功经验，提高我国开展信息素养教育的效能；结合我国本土情境，可以因地制宜，解决实际问题。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
田友谊 林静
多元文化教育是一个涉及种族、族群、性别、阶层、语言、文化等诸多因素的复杂问题。随着多元文化教育研究的深入,对多元文化教育的误解逐渐出现,并引起研究者的关注。本文尝试对多元文化教育的误解进行梳理与分析,进而从多元文化教育的意蕴与维度澄清对其的误解。基于多元文化的视野,从学校变革整体图景的勾画、革新性课程变革的实施、文化敏感性教学的开展等层面探讨学校变革的路径。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈玉顺
随着1985年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布实施,我国基础教育开始进入一个变革时期。如果说,20世纪最后15个年头我国基础教育改革的主要目标是革新办学体制、激活办学机制的话,那么以2001年国家基础教育课程改革启动为标志的教育改革,其目标则是指向全面提高中小学教育质量。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄忠敬
变革的时代需要学校的变革,学校领导可以在个人、组织与系统三个层面引领学校的变革。个人层面的学校变革要求学校领导成为变革型领导、关系型领导和道德型领导;组织层面的学校变革要求学校领导把学校建设成为学习型组织,以学校发展规划为抓手全面推进学校变革;系统层面的学校变革要求学校领导处理好学校之间、学校与国家地方之间以及学校与家庭社区之间的关系,可采取的策略有区域联动、分权改革和家校合作。
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