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[期刊] 企业管理  [作者] 江河  
期望激励理论是美国行为科学家爱德华·劳勒和莱曼·波特在1968年合著的《管理态度和成绩》一书中提出来的,其主要观点如下:1.工作的实际绩效取决于能力的大小、努力程度以及对所需完成任务理解的深度。2.奖励要以绩效为前提,不是先有奖励后有绩效,而是必须先完成组织任务才能获得精神的、物质的奖励。当员工看到他们的奖励与成绩关联性很差时,奖励将无法成为提高绩效的有效手段。
[期刊] 企业管理  [作者] 江河  
期望激励理论是美国行为科学家爱德华·劳勒和莱曼·波特在1968年合著的《管理态度和成绩》一书中提出来的,其主要观点如下:1.工作的实际绩效取决于能力的大小、努力程度以及对所需完成任务理解的深度。2.奖励要以绩效为前提,不是先有奖励后有绩效,而是必须先完成组织任务才能获得精神的、物质的奖励。当员工看到他们的奖励与成绩关联性很差时,奖励将无法成为提高绩效的有效手段。
[期刊] 企业管理  [作者] 王文雪  
对员工的激励,实际上是企业组织提供给员工的"产品",这种"产品"与企业组织提供给顾客的产品并无二致,都必须合乎需要,都必须具有内在和外在的吸引力。如何设计能够赢得员工青睐的激励"产品"?显得有些"古老"的期望理论仍然没有失效而且必须遵循。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 陈洁  黄辉  
针对团队性激励与知识共享关系研究的不足,基于期望理论,首先构建团队性激励与知识共享关系的概念模型,接着深入剖析团队性激励对知识共享的作用机理,并提出相关假设。最后,从增强激励强度和提升公平程度两个方面提出促进知识共享的团队性激励机制的优化策略。
[期刊] 中国劳动  [作者] 胡国平  张元  
期望理论兴起于20世纪60年代,是行为金融学以及管理心理学的重要理论。期望理论将经济学与心理学巧妙地结合,从心理学的视角进行研究,对于个人实施激励具有重要的作用。这一理论是由美国心理学家威克托·弗鲁姆(Victor Vroom)首次提出的,他认为,当某一行为带来的吸引力能够符合自己的预期时,才会实施这
[期刊] 中南财经政法大学学报  [作者] 周红云  
本文以弗鲁姆的期望理论为基础,从期望知觉、媒介知觉和效价知觉三种影响个人行为的促动因素出发,分别从努力→绩效、绩效→报酬、报酬→满意三个环节分析了公务员激励的困境。根据20/80定律,解决公务员动机强度不高的问题,须抓住属于20%的关键要素和关键环节,做到“有所为、有所不为”,力求事半功倍,由此,文章构建了由岗位激励、绩效激励和报酬激励这三个关键要素所组成的3P激励模式,为解决公务员激励失效问题提出了有效对策。
[期刊] 经济师  [作者] 左鹏  王楚凡  
通过访谈法与文本分析法分析了D大学高校青年科技人才激励现状,发现D大学形成了一个多主体联动,围绕项目支持、成果奖励、职称晋升、荣誉称号、人才培养以及生活保障6个方面的一个良性运转的青年科技人才激励体系,但是仍存在着激励目标难度偏高、实现路径单一化等不足。针对目前的人才激励现状与不足,结合期望理论,从激励目标的实现可能性与激励目标效价两个维度提出对策建议。
[期刊] 统计与决策  [作者] 赵世君  殷枫  
本文首先对浙江省、上海市、辽宁省等三地区2000—2004上市公司的相关绩效指标进行了统计调查与对比分析,然后根据激励的期望模型对上述三地区企业内员工激励水平进行了统计调查,目的在于揭示企业内员工激励水与企业绩效之间的关系。
[期刊] 农业经济  [作者] 田海亮  
选聘大学生到基层农村工作,是党中央作出的一项重大战略决策,对于改善农村基层干部队伍结构,培养新农村建设骨干力量和党政干部后备人才,推进新形势下农村的改革与发展,夯实党在农村的执政基础具有重大意义。辽西地区作为社会主义新农村建设、扶贫攻坚的主战场,大学生村官在整个建设过程中发挥了重大作用,但过程中出现的问题也值得我们重视,待遇低、身份尴尬、职责不清等造成了大学生村官的人才浪费和流失情况严重,因此,构建辽西地区系统完备、科学有效的大学生村官激励机制,既有利于为社会主义新农村建设提供人才保障,又有利于大学生自我价值的实现与回报社会。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 汪翔  吴国东  孟卫东  
经典的激励理论在实践中面临诸多困境,有许多现象无法解释,文章从行为激励理论出发,考虑行为动机对行为的影响,力图对这些现象加以解释,并指出行为激励理论在制度设计中的意义。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 游富相  
使每位员工始终处在良好的激励环境中是人力资源开发和管理所追求的理想状态。酒店作为劳动密集型的服务性企业,其人力资源管理工作主要通过激励来实现。本文分析了与酒店激励有关的理论,并运用这些理论提出了提高酒店激励有效性的较为切实可行的措施和建议。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)  [作者] 黄晓波  
标准化激励理论是正式数学模型的产物,建立在一系列假设的基础上。由于我国并不完全具备这些假设条件,基于标准化激励理论的激励机制难以发挥有效的激励作用。针对标准化激励机制的理论缺陷,本文提出了差异化激励理论,阐述了差异化激励理论框架和一系列差异化的激励机制。
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