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[期刊] 中国高等教育
[作者]
针对最近浙江某高校学术评价打破"惟数字论","凭一篇论文就能评上教授"、"十年不发一篇论文也能当教授"、"‘奇才偏才’不受常规考核指标限制"的做法,肖国忠在《光明日报》(8月4日)撰文
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
冯仿娅
在数字时代信息作为一种最有价值的权利资源,其公平有序流动对于社会发展具有积极意义;信息权利公平是和谐社会发展所追求的基本价值目标之一;建立信息公平制度是实现信息权利的基本保障。
关键词:
数字时代 信息 权利
[期刊] 金融经济学研究
[作者]
张雪兰 王剑 徐子尧 申程程
面对世界百年未有之大变局,基于行业专业化的产业金融发展对加速形成新质生产力举足轻重。立足于新质生产力的基本内涵构建企业层面指标体系,基于A股上市公司2011—2022年数据,考察信贷专业化对企业新质生产力的影响及机制。研究发现,信贷专业化通过优化资本结构、改善投资效率、提高风险承担,促进企业新质生产力发展。异质性分析表明,信贷专业化对新质生产力的促进作用在规模较小、银企关联较弱和公司透明度较低的企业中更显著。此外,银行竞争、金融数字化和科技金融政策能发挥协同效应。因此,应鼓励银行制定特色化、专业化的发展战略,同时重视银行竞争格局和科技金融生态的建设和完善,促进新质生产力加速形成以助力中国式现代化。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
程亚男
公众对图书馆的种种抱怨与失望,是一种关切和期待。公众的期待既是公民意识的觉醒,也是推动图书馆事业成长和进步的力量。加强图书馆与公众的沟通是实现公众期待的前提,坚持平等、开放与公益的服务理念,坚守职业的诚信,是实现期待的关键。
关键词:
公众期待 公民意识 图书馆服务 服务理念
[期刊] 图书情报知识
[作者]
宋迎迎
本文首先对数字馆藏的概念及构成重新作了分析,指出数字馆藏评价包括对馆藏数字资源和数字资源存储系统的评价,而对馆藏数字资源的评价又包括对数据库、网络资源导航和其它数字化文献的评价。进而对数字馆藏存储系统的评价进行了系统的论述。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
赵蓉英 刘卓著 张兆阳 李新来 常茹茹
[目的/意义]学术话语权是民族精神和文化的载体,是国家软实力的重要体现。研究学术话语权的内涵和形成机理有助于厘清学术话语权内涵、形成过程、构成要素及其评价,对提高国家软实力,弘扬民族精神和文化具有重要意义。[方法/过程]结合福柯话语权理论和拉斯韦尔5W传播理论对学术话语权机理问题进行剖析,重点研究学术话语权的内涵、形成过程、构成要素及其评价。[结果/结论]提出学术话语权的构成要素包括学术话语主体、学术话语载体、学术话语传播媒介、学术话语客体、学术话语影响效果,并结合信息计量学和科学评价理论构建了科研机构学术话语权评价指标体系。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘春花
行政化是现代大学遭遇到的一个现实性难题。大学行政化滋生和助长了大学中的功利化、庸俗化现象,使现代大学陷入"学术本位"与"官本位"的价值冲突、学术意志与行政意志的权力冲突、学术群体与行政群体的利益冲突境况。去行政化目的在于把异化为行政机构的大学还原为作为学术与文化机构的大学,彰显大学组织应有的学术特质或价值定位,永葆大学精神特质和学术品格,这也是现代大学良性运行与健康发展的必然要求。
关键词:
大学 去行政化 大学理想
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄达人
最近一段时期以来,围绕着如何发现和培育新一代的学术带头人,中山大学从学校党政领导班子到各职能部门,从各学科的老一辈学者到目前已崭露头角的年轻人,在学校的各个层面开展了深入的探讨。本人以为,在目前的新形势下提出对新一代学术带头人的期待,将有助于为大学的长远发展创造后续动力,这对中国高校的发展而言有着深远的历史意义。更重要的是,着力于延
[期刊] 图书情报知识
[作者]
孙竹墨 傅诗婷
<正>中国科学技术情报协会2023年信息行为研究学术年会于2023年12月23日至24日在北京大学成功举办。其中,“人智交互研究”专题讨论围绕人智协作、人智竞争、人智冲突、人智共生等核心议题,探讨信息行为学者将如何在快速迭代的技术环境中抓住机遇、应对挑战,推动人智交互研究的前瞻性发展。此次专题讨论包括三个研究汇报和问题讨论共四个模块,纪要以此为主线分别记录各模块中专家学者的发言内容,以期为信息资源管理学科及信息行为领域学者提供参考。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
索传军
数字馆藏评价方法可以借鉴网络信息资源的评价方法:第三方评价、网络信息资源用户 评价和网络计量法评价。使用定性分析、定量评价相结合,并采用层次分析法构建一个评价模型, 将定性与定量指标加以综合,构成一个统一的指标体系加以评价,较为科学。参考文献16。
关键词:
数字图书馆 数字馆藏 馆藏建设 质量评价
[期刊] 图书情报工作
[作者]
索传军
在分析、介绍国内外数字资源评价/评估研究现状的基础上,指出国内有关研究中存在的问题,同时提出解决问题的方法。
关键词:
数字资源 评价 评估 指标体系 评估方法
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
徐建生
宓汝成先生(1924—2015),著名经济史学家。1924年1月出生于浙江慈溪。1944年冬,正在高中求学的宓先生毅然投笔从戎,入伍于青年远征军,为炮兵上士。日本投降后复员,弃武习文。1946年考入私立燕京大学新闻系,旋转学于国立北京大学政治系。毕业后于1950年秋入北京大学研究生部经济学部,专攻中国近代经济史。1953年2月,进人中国科学院经济研究所(今中国社会科学院经济研究所),先后任实习研究员、副研究员、研究员(教授)、博士生导师。宓先生是以严中平先生为
[期刊] 中国高等教育
[作者]
余三定在《北京日报》(7月18日)撰文认为,在当今学术界,有几类所谓的"学术大师"并不是真正意义上的学术大师。一是学术名流不是"学术大师"。当今学术界,已被官场和商界中的不良习气严重浸染,学术炒作越来越厉害,学术泡沫、学术垃圾、"学术作秀"越来越多,各种媒体联手行动,造就了若干学术名流,他们或是借助将学术通俗化(包括"戏说")的途径,或是借助"口头艺术"的力量,使
[期刊] 经济学家
[作者]
张慧芳
遵循经济规律、自然规律和社会规律,适应潜在增长率回落、资源环境瓶颈约束趋紧和包容性发展客观要求,新一届领导集体高屋建瓴地做出了中国经济新常态的科学判断。笔者认为,新常态既不是西方媒体所界定的危机之后经济恢复缓慢而痛苦的过程,也不是表象的减速换挡,而是实质性的转型升级,是经济结构再平衡和实现未来发展新期许的转折性变化,是中国经济化蛹成蝶的华丽转身。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏光鸿
人之所以"成"人是源于教育,教育使人成之为人,教育具有"成"人的属性。本研究从教育起源、教育目的、教育方法、教育过程、教育终点来阐述教育的"成"人属性,期望对于现实教育"成"人实践有所启迪。
关键词:
教育理论 成人属性 教育方法
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