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[期刊] 职教论坛
[作者]
杨水华 徐照兴
介绍了"订单式"培养模式在服装营销专业人才培养中的应用实践,从培养目标、培养方案、课程设置、培养途径、多元评价等方面进行了详细论述,并就实践探索过程中出现的相关问题进行了一定反思。
关键词：
“订单式” 人才培养 服装营销 高职院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周玉蓉
重庆工业职业技术学院模具专业"订单式"人才培养有着自己的特点。本文论述了学院与行业企业在共议专业设置、共订课程体系、共管培养过程、共建师资队伍、共享教育资源、共融校企文化等方面的具体做法。
关键词：
模具专业 “订单式” 高职
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡光永
本文以南京工业职业技术学院软件技术专业与南京某软件技术有限公司进行订单式人才培养为例,通过对合作内容、主要环节的分析,对订单式人才培养模式进行疏理,给出实施订单式人才培养的建议。
关键词：
校企合作 订单式 人才培养 课程开发
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高志刚 张金英 唐林达 周文涌 龚志强 包红 冉云芳
餐饮行业对烹饪专业高素质技能人才需求的变化，需要不断探寻全新的烹饪技能人才培养模式与之相适应。杭州市中策职业学校积极试点，通过实施＂行会进驻校园＂＂开展名店订单＂＂创设企业教室＂＂建构网络微格系统＂＂实施项目管理＂以及＂创建校内烹饪博物馆＂等创新举措，有效解决了当前中职烹饪专业面临的教学难题，探索出中职烹饪专业特色人才培养创新模式，并实现了理论和实践创新，取得显著成效。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙晓宇
订单式人才培养模式(MJTO)是实行校企合作人才培养的有效途径,也是实现职业教育培养实用型人才的重要模式之一。本文以高职院校金融证券专业为例,在分析专业的自身特点和用人单位需求的基础上,提出适合当前证券行业发展的金融人才的培养模式。
关键词：
职业教育 课程改革 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢洪胜
针对当前生物制药产业"多面性、小批量、小规模订单式需求旺盛"的人才需求特征,高职生物制药技术专业宜采取"双元整合"订单式人才培养模式,即以学校为主体,面向整个生物制药产业完成通识教育及专业技术教育,在订单培养中,以企业为主体实施职业能力培训,并建立"双元整合"的管理运行机制。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
秦文胜
广东轻工职业技术学院通信技术专业自开办以来,始终坚持走校企合作之路。2005年我校和广东达安工程项目管理有限公司合作,针对通信工程监理人才奇缺的局面,在全国高职院校中率先开设了通信工程监理专业,并采用"校企合作,共建共管、全额订单"的工学结合人才培养模式,为通信企业培养急需的高素质高技能人才,形成了我院通信技术专业鲜明的办学特色。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邱云 刘炼
本文以重庆城市管理职业学院连锁经营管理专业为例,从校企共同确定人才培养目标、共同制定人才培养方案、共同开发实用型教材、共同打造实习实训基地等方面介绍了订单式人才培养模式的实施过程。
关键词：
连锁经营管理 订单式 培养模式 机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李星活 陈惠静
"动态订单式"人才培养模式体现了企业对人才需求的动态发展、学生对职业认识的动态发展、教学内容随企业技术的动态发展等,是在"动态"中实现学校、学生与企业的多方合作。该模式对欠发达地区的中小型企业培养人才有着更广泛的适应性,它即强调"订单"的重要性,又不完全依赖于"订单"。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯子川 陈仕楷 卢永辉 董怀光 鲁东晴 金宗武 李斌 倪建龙 邱祖怀 黄建民 陈仕富 陈宇婷 石伟权 何静林 袁超
针对中职学校＂专业设置与产业发展脱节＂和＂专业教学与企业岗位要求脱节＂等问题，中山市沙溪理工学校经过多年的积极探索，努力构建＂专业对接产业链＂服装专业人才培养模式，通过校企合作、产教融合、文化育人等方式，致力于将学生培养成为专业精、品行好、文化优的新时代应用型高素质技能人才，全面提高了人才培养的数量和质量，打造了中职品牌专业和中职示范校。
关键词：
专业 对接 产业链 人才培养模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨惠贞
高职教育的特色是培养适应生产、管理、服务一线需要的技能型、应用型人才。这一培养目标的实现,必须有相应的人才培养模式来保证。因此,探讨高职教育人才培养模式必将推动高职教育事业全过程、全方位改革,从而促进高职教育事业健康发展。为此职业技术院校应结合自己实际和地方经济发展的需要,探索出适合自己发展的人才培养模式。
关键词：
高职教育 人才培养模式 订单教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张铁竹 张红涛
多年来,郑州铁路职业技术学院铁道机车车辆专业对"订单式"人才培养模式进行了积极的研究和实践,根据企业的特点,形成了"特需求"、"订单"不订时、"订单"不定量、转专业强化培养和回炉"订单"等切实可行的"订单式"人才培养方案,并取得了一定的效果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李桂霞 康思琦 黄保德
订单式培养的校企合作模式,强调校企共同参与学生职业能力的培养。本文通过初期探索、理论构筑、实践应用的实施过程和实践效果,阐述了该模式可实现人才培养的三个零距离,教学过程的三个协调,实践教学的三个突破,学校、企业、学生的三赢。最终实现高职院校"技能教育"、"就业教育"、"服务社会"的办学宗旨。
关键词：
订单式 职业能力 校企合作
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李世刚
订单式培养是高职高专学校的一种人才培养模式,并且得以成功运作。为进一步完善"订单式教育",通过分析学校开展订单式培养的模式及其运作的过程,提出了相应的操作思路。
关键词：
校企合作 订单培养 实践 思考
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗小秋
"订单式"培养是指人才需求方(通常是企、事业单位)与人才提供方(主要是学校)经过协商,由人才提供方根据人才需求方提出的所需人才的数量、知识水平、职业技能、职业素质等要求,在规定的时间内向人才需求方提供相应数量与质量人力资源的合约式教育方式。事实证明,实施"订单式"培养,可以重构课程体系,获取企业兼职教师和设备资源支持,能够实现教学活动的"工学交替",使毕业
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