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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙也刚
对我国积极发展专业学位研究生教育的原因进行了论述,认为发展专业学位研究生教育是我国经济建设与社会发展的需要,是适应知识生产模式转型的需要,是高等教育自身发展的需要,是提升研究生教育国际竞争力的需要。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴仁华
国务院批准的《海峡西岸经济区发展规划》的颁布实施,对推动福建研究生教育发展改革创造了难得的历史机遇,也对提升福建研究生教育质量,调整研究生教育结构提出了迫切要求。加快发展专业学位研究生教育是适应海峡西岸经济区发展,推动高等教育办学水平整体提升、改善人才培养结构、推动高等教育改革的必然要求。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
徐晴
为探讨和建立基于社会需求、以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式,加强图书情报专业学位建设,由全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会主办、武汉大学信息管理学院承办的全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会2013年年会暨培养单位联席会议于2013年11月在武汉举行。会议
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张淑林 崔育宝 裴旭 万明
培养模式应满足社会行业对高端应用型人才的"职业性""专业性""实践性"要求。要深刻把握"调结构""强质量""促改革"核心要求,在三大原则的指引下深化改革。专业学位研究生教育的突出特征及优势为将"学术性"与"职业性"有效融合。随着我国研究生教育类型结构不断调整,专业学位研究生教育实现了跨越式发展,与国民经济社会发展的联系日益紧密。当前,我国正处于供给侧
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宋伟 周海滨 陈传军
本研究以MBA教育为例,通过设计测评模型,从顾客与客户的角度出发,以客户满意度为基础系统调研了MBA教育服务质量影响因素,将服务营销理论与我国MBA教育服务质量评估相结合,测评了影响专业学位研究生教育服务质量的关键性指标,并进一步验证了本研究所构建指标体系的合理性和科学性,以为我国专业学位研究生教育提高竞争力和办学水平提供有效的借鉴。
关键词：
研究生教育 教育质量 影响因素 MBA
[期刊] 高等农业教育
[作者]
温洋 秦方 张玉胜
通过对M校研究生院244名专业学位研究生的调查,探讨当前攻读专业硕士学位人员的学习需求和学习目的,分析影响其学习需求和学习目的的影响因素。研究结果表明:提高个人综合素质以及满足单位的工作岗位需要是目前大多数在职人员攻读高层次学位的主要目的,而他们最主要的学习需求是希望在学习中能提升自身系统的专业基础知识并希望通过参与科学研究(学位论文)提高分析问题、解决问题的能力,影响其学习目的和学习需求的主要影响因素为反映生源质量的几大关键因子以及与工作背景有关的因素。
关键词：
专业学位 学习目的 学习需求
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
贺随波 刘俊起
2015年,教育部批准北京大学等19个单位开展深化专业学位研究生教育综合改革试点工作。2016年10月19日,教育部学位管理与研究生教育司在广东省佛山市就试点工作展开了专题调研,对一年的试点工作作了总结和交流。2017年10月31日,教育部学位管理与研究生教育司在浙江省杭州市召开了深化专业学位研究生教育综合改革工作总结交
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
于宝荣
《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》第8条提出:“改革城市卫生服务体系,积极发展社区卫生服务,逐步形成功能合理、方便群众的卫生服务网络。基层卫生机构要以社区、家庭为服务对象,开展疾病预防、常见病与多发病的诊治、医疗与伤残康复、健康教育、计划生育技术服务和妇女儿童与老年人、残疾人保健等工作。要把社区医疗服务纳入职工医疗保险,建立双向转诊制度。有计划地分流医务人员和组织社会上的医务人员,在
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
翟磊 杨明光
介绍了美国、日本等国开展以硕士专业学位研究生教育为主的技术经营人才的培养工作,分析了美国等国家的技术经营专业硕士学位研究生教育模式,并结合我国目前的创新与经济发展提出发展我国技术经营教育的建议。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡鞍钢等在《清华教育研究》(第3期)撰文说,中国已经成为新兴的海外留学基地。2008年来共有来自189个国家和地区的超过22万名各类留学人员,其中自费留学人员达到了20.9万人,占总数的95%
[期刊] 金融与经济
[作者]
张春林
支持地方经济发展,实现银政企共赢,是银行业改革发展的出发点和落脚点。2012年,农行江西分行将坚持贯彻"面向‘三农’,城乡联动,融入国际,服务多元"的经营战略,大力推进经营改革和服务创新,加大对鄱阳湖生态经济区建设和城乡实体经济领域的信贷投放,为服务江西经济发展做出新的更大贡献。
关键词：
商业银行 改革发展 金融服务
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高耀 陈洪捷 沈文钦
在国家"双一流"建设重大战略决策部署背景下,不断提升学位与研究生教育主动服务需求的能力是未来改革中的核心议题与前沿课题。研究生教育发展既面临以国家战略需求为重心的"上位需求",也面临以区域和大学自身需求为重心的"下位需求"。学位与研究生教育主动服务于"两种需求"受制于培养单位内部自身机制和外部社会机制"双重机制约束",要破解当前研究生教育内外部调控机制改革陷入的"多重失衡困境",必须从国家顶层设计层面进行协商式的"上下联动型"动态双重调控机制改革,并保持改革的适度张力和制度弹性。由资源投入型的"输血式改革"转向以学位授权审核机制为核心的能力建设型的"造血式改革"是盘活内外部调控机制的"核心杠杆",不仅有助于优化我国研究生教育的多重结构,而且有助于发挥各利益主体发展研究生教育的积极性,这对中西部地区加强自身能力建设,实现研究生教育由"单一化集聚模式"转向"多元化扩散模式",进而推动东、中、西部研究生教育协调发展国家战略目标的实现具有重要和深远的意义。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
熊玲 张莉莉 许勇 曹蔚 卢开聪
产教融合是专业学位研究生教育的鲜明特征和核心价值，亦是提升专业学位研究生培养质量的必然选择。通过梳理产教融合的使命演进，借鉴国内外产教融合的先进理念，分析我国产教融合在资源聚集、培养模式、育人平台、质量监督方面的不足。介绍了华南理工大学应对上述挑战的举措，即充分发挥粤港澳大湾区地缘优势，以开放合作办学为理念，以服务国家需求为目标，以共建重大平台为抓手，以创新机制体制为重点，构建多元合力、多维融合、多措并举、多方共筑的四位一体建设路径，积极开展产教融合培养专业学位研究生的探索和实践，为粤港澳大湾区行业产业转型升级和创新发展提供人才支撑。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
汪雅霜 付玉媛 汪霞
突破传统的管理学研究范式,从院校服务质量满意度转向学生自身成长收获满意度。选取N大学658名全日制专业学位硕士研究生为调查对象,基于院校影响因素模型对数据进行分析发现:本专业读研、本科来自研究型大学以及两年学制的学生群体满意度较低;校外导师指导和实践性学习投入对专业学位硕士研究生满意度产生负向影响;学院对专业学位研究生培养的重视程度显著影响学生满意度;校内导师指导与成长收获满意度之间存在一定的中介机制。在此结果基础上,对提高我国专业学位硕士研究生满意度给出了相关建议。
[期刊] 价格月刊
[作者]
彭声扬
发展农业社会化服务，是我国农村社会生产力和商品经济发展的必然要求，也是稳定和完善以家庭联产承包责任制为基础的农业双层经营体制的客观需要，积极发展农业社会化服务，健全和完善统分结合的双层经营体制，是我国深化农村改革，促进农业生产力发展的战略措施。一、发...
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