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[期刊] 物流技术  [作者] 戴军  
长江经济带战略是新一轮改革开放转型背景下,实施新区域开放开发的国家级战略,在全国社会经济发展中发挥着重要的引领示范效应。支撑长江经济带战略的核心关键在于人才战略,其中服务长江经济带建设的现代物流人才起到了一定的作用。对长江经济带建设急需的现代物流人才现状进行了分析,指出了人才发展存在的五个方面的主要问题,并给出了相应的培养建议。
[期刊] 物流技术  [作者] 戴军  
长江经济带战略是新一轮改革开放转型背景下,实施新区域开放开发的国家级战略,在全国社会经济发展中发挥着重要的引领示范效应。支撑长江经济带战略的核心关键在于人才战略,其中服务长江经济带建设的现代物流人才起到了一定的作用。对长江经济带建设急需的现代物流人才现状进行了分析,指出了人才发展存在的五个方面的主要问题,并给出了相应的培养建议。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 杨明宇  
当前,地方高校的转型与创新教育备受关注。虽然国家教育部出台相关的文件、政策,但只是总体性的框架,地方高校在具体实施过程中仍然存在诸多问题。比如,办学思路不够集思广益,办学机制还不够灵活;教学理念难于转变,教学手段、方法还缺乏创新;校企
[期刊] 经济研究参考  [作者] 杨明宇  
当前,地方高校的转型与创新教育备受关注。虽然国家教育部出台相关的文件、政策,但只是总体性的框架,地方高校在具体实施过程中仍然存在诸多问题。比如,办学思路不够集思广益,办学机制还不够灵活;教学理念难于转变,教学手段、方法还缺乏创新;校企
[期刊] 物流技术  [作者] 张琦伟  
结合我国物流业发展现状及人才需求发展趋势,以大连大学为载体展开研究,对大连大学物流人才培养现状进行了探讨,研究认为大连大学物流人才培养体系不断完善,但是依然存在物流专业设置单一、培养体系不健全等问题,因此结合大连大学实际情况提出了相应的对策建议。
[期刊] 物流技术  [作者] 魏庄品  
现代学徒制在职业教育人才培养模式中具有诸多优点,从冷链物流人才培养目标定位、招生招工方式、教学方案、课程体系、师资队伍体系、多元评价体系、管理标准与制度建设、毕业与就业等方面阐述分析现代学徒制的冷链物流人才培养模式的构建思路,并提出相应的对策与建议。
[期刊] 物流技术  [作者] 郭毅飞  谭军  苏明东  
通过对企业物流人才需求进行分析,针对我国当前物流人才培养模式存在的不足,提出从合理制定人才培养目标、按需设定课程内容与教学方式、建立"实训-实习-试用"岗前实践机制、完善就业跟踪与企业反馈机制等方面构建基于企业需求的现代物流人才培养模式。
[期刊] 物流技术  [作者] 郭毅飞  谭军  苏明东  
通过对企业物流人才需求进行分析,针对我国当前物流人才培养模式存在的不足,提出从合理制定人才培养目标、按需设定课程内容与教学方式、建立"实训-实习-试用"岗前实践机制、完善就业跟踪与企业反馈机制等方面构建基于企业需求的现代物流人才培养模式。
[期刊] 技术经济  [作者] 王春芝  康晶  林杰  
[期刊] 教育与职业  [作者] 夏训嘉  廖馨  李正军  
文章针对我国现代物流人才匮乏的现实,在对物流人才培养现状进行分析的基础上,阐述了我国物流人才培养存在的主要问题,并就如何建立科学合理的物流人才培养体系提出了几点建议。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 王贤  
通过调研走访长江经济带沿线多个省市,广泛搜集各地近年来推进生态文明建设的主要举措、面临的困难以及意见建议,从实际出发梳理出当前一些有共性和规律性的突出问题。并有针对性地提出了推进长江经济带生态文明建设的对策和建议。
[期刊] 企业经济  [作者] 江艳  伍应环  
当前,随着我国区域经济的发展,对物流人才的需求量正在变得越来越大,对于物流人才的素质要求也变得越来越高。在此背景之下,怎样让高校培养出来的人才能够适应区域经济发展的需要,实现良性就业,已经成为物流人才培养中所面临的新挑战。本文分析了区域经济发展中物流人才培养所存在的问题,提出了区域经济发展中物流人才的培养策略。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 潘永明  米冠旭  
从培养目标、课程设置、师资建设三方面,比较环渤海经济区、长三角经济区和珠三角经济区的物流人才培养模式发现,我国物流人才培养模式存在定位不准确,教学脱离实践,队伍建设滞后等问题。由此,天津高校物流人才建设应顺应市场变化,重点培养中高层物流人才,提高教学资源利用率,构建完善的课程体系,建设高质量的"双师型"师资队伍。
[期刊] 物流技术  [作者] 郑世艳  张晓林  
从本科物流管理专业建设角度,分析了天津现代农产品物流创新人才培养过程中存在的问题,在此基础上提出了相应的解决对策,以期完善农产品物流人才的培养。
[期刊] 物流技术  [作者] 史新峰  
基于工程教育理念,突出实践性、综合性和创新性,提出物流人才培养的思路,并从人才培养定位、专业课程体系设计和企业实践环节、质量保障体系建设等方面对物流人才培养体系的主要内容进行设计。
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