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[期刊] 企业经济
[作者]
王树生 徐海娇
近年来，我国职业教育发展驶入＂快车道＂，培养了大批中高级技能型人才，为推动经济社会发展和促进大众创业作出了重要贡献。伴随着全球化服务经济浪潮以及产业结构升级调整，我国迎来服务经济发展的春天。服务经济贮藏着巨大的发展动力，开拓了新的市场前景和职业需求，为职业教育的发展提供了新的发展空间。然而，当前作为职教体系中坚力量的高职教育人才培养尚不能完全适应服务经济时代的新挑战。为把握契机，将高职院校人才培养作为推动高职院校＂内涵式＂发展以及顺应服务经济新需求的有力抓手，在培养目标、课程体系、培养方式、师资团队、实践基地、评价体系等方面全方位、立体化、宽领域协同推进高职院校人才培养。
关键词：
服务经济 高职院校 人才培养 转型
[期刊] 经济师
[作者]
张妃 宋彩丽 周雁
当今世界，数字技术全面赋能国际贸易行业，各国数字型外贸人才的培养正在国际贸易中成为国际竞争力的比较优势。文章以数字经济时代为研究背景，以高校创新型外贸数字人才培养为研究目标，首先对创新型外贸人才进行概念界定，接着描述目前我国高校创新型外贸人才培养现状并找出存在的问题。最后从人才培养体系、师资队伍建设、育人渠道和课程设置四个方面提出创新型外贸人才培养路径的优化。为我国外贸经济的发展提供高质量的人才。
关键词：
数字经济 创新型人才 人才培养
[期刊] 特区经济
[作者]
唐丹 张迺英 巢莹莹
数字经济时代，人工智能、大数据、云计算等新技术为传统行业带来了巨大变革，为生产和生活带来了颠覆性变化。企业需要吸收培养适应时代发展的数智化人才，以赋能企业数字化转型，谋求在新一轮技术革命中获得一席之地。高校在人才培养过程中应主动对接市场需求，不断深化产教融合，借助外部力量联合培养符合时代需求的新型人才。目前，我国大部分企业缺乏能够掌握和应用数字技术的复合型商科人才，这一短板阻碍了企业数字化转型进程。在数字经济时代，探索产教深度融合的新商科人才培养模式的创新路径具有较强的现实紧迫性。本文通过分析数字经济时代产教深度融合的新商科人才培养的需求、途径和载体，提出基于现代产业学院虚拟教研室微专业的新商科人才培养模式的创新路径，以期提升高校人才培养质量，助力经济高质量发展和数字中国建设。
[期刊] 职教论坛
[作者]
许艳丽 李瑜 王岚
从工业经济向服务经济转型是中国经济新常态的主要特征。服务经济为创业提供了良好的机遇。高技能人才是服务经济时代创业的主体力量。但是,高技能人才创业还未受到社会的高度重视。本文运用蒂蒙斯创业过程模型,分析服务经济时代创业过程新趋势,从创业过程要素探究服务经济时代高技能人才创业面临的主要障碍,提出提升高技能人才创业能力的对策,促进产业转型升级和创新型国家建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周萍 宋扬
经济社会发展新形势下出现新行业、新业态，迫切要求高职院校全面提升培养应用型人才的水平。高职院校要补齐补强人才培养的短板，集中力量解决应用型人才培养与经济社会发展需求不够紧密的问题，一要深化校企合作、产教融合，二要深化教育教学改革，三要推进协同育人，四要建设生产性实训基地，这是实现高职院校科学发展、持续发展的路径选择。
关键词：
高职院校 校企合作 应用型人才
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王瑞荣
为满足我国由制造大国向制造强国迈进对技能型人才的需要,研究如何将工匠精神融入高职院校技能人才培养之中。分析了工匠精神融入高职院校技能人才培养的当代价值,在此基础上分析了工匠精神融入高职院校技能人才培养的现实困境,提出工匠精神融入高职院校技能人才培养的现实路径:重塑社会价值导向、企业主导现代师徒制、重拾工匠精神的学校培养、打造专兼结合的名师名匠团队、激发学生的主体意识,打造匠心品质。
关键词：
工匠精神 高职院校 技能人才 培养路径
[期刊] 华东经济管理
[作者]
崔鲁光 孙兴洲
知识经济给人类社会的经济与生活、政治与军事等各个方面带来了巨大的转变与飞跃， 较前两次科技革命更具有深刻的、革命性的涵义。随着知识经济时代的到来， 我国的社会主义现代化建设与发展特别需要具有创新精神的、高科技知识水平的智慧型人才。本文从知识经济时代的教育培训体系， 如何开发当今时代所必需的高效的人力资源， 并通过对他们的教育、培养与管理， 进一步开发其科技潜力与创造力， 使之成为当今时代的栋梁之材进行了有关论述
关键词：
知识经济 知识管理 通才教育 科教兴国
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴纪才
经济新常态下,要培养出有知识、能力强、高素质的高职土建类人才,培养或引进实践能力强的教师队伍是重要前提,改革实践教学环节、建立和完善土建类专业实践教学体系是重要内容,设置实训基地、建立创新实验室以及加强"产、学、研"合作等新模式、建立产学研合作的长效机制是重要途径。
关键词：
新常态 高职土建 专业人才 培养路径
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
董兰军
文章结合科学数据生命周期管理理论,根据管理主体工作性质和工作内容的不同,将科研数据管理人才分为数据管理研究人才、数据分析人才、数据管理技术人才、数据监管人才和高层数据主管五大类。从基本素质、知识结构、智能结构三个角度对未来科研数据服务人才的职业素质要求进行剖析,并提出国内图书馆科研数据服务人才的培养路径,为我国高校培养科研数据服务人才提供参考与借鉴。
关键词：
科研数据服务人才 培养机制 高校图书馆
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王海洋 杨智勇 廖清科
高职院校软件类专业面临学生职业素养与社会要求有差距、职业技能与岗位工作任务不适应、创新能力培养与专业教育相脱节等问题,通过深入调研企业软件类专业岗位群对高层次技术技能人才的需求以及用人标准,形成"素养+技能+创新"的软件卓越技术技能人才标准,提出并实践"双贯通、三分法、双策略"的软件卓越技术技能人才培养路径,为高职院校培养软件类专业卓越技术技能人才提供范本。
[期刊] 经济师
[作者]
赵国华 赵芮熙 郭静
数智经济对国贸专业人才培养提出了挑战，包括：国贸人才的供需错配，跨学科资源整合不足，产教深度融合的全新培养模式对传统教学内容、课程体系、教学方法的挑战。在数智经济时代，国贸专业学生核心能力应包括“英语语言能力+企业管理能力+通识技术能力+数据能力+创新创业能力+跨文化沟通能力”等能力。数智经济时代国贸专业人才培养模式应包含：深入推进校企合作、促进学科交叉融合、重构国贸课程体系、创新国贸教学方式、建设智能教育平台。
[期刊] 财会通讯
[作者]
刘杰
本文以高等院校审计专业人才培养为研究对象,首先,对传统审计人培养模式存在的问题及弊端进行了分析,提出应当改革当前审计专业人才培养模式;其次,对审计人才职业能力需求进行分析,提出审计人才专业胜任能力应当包含基本知识与技能、审计理论与实务知识以及相关领域专业知识三大模块;最后,本文根据审计人才专业胜任能力应当具备的三大知识模块,提出了审计人才培养的指导思想与培养体系、人才培养目标设计思路和专业课程设置思路。
[期刊] 职教论坛
[作者]
应金萍 应晓红
高职创新创业人才培养与学生工作的发展在对象、目标、价值、动力等方面具有一致性。但也存在着创新创业人才培养的系统性与高职学生工作的割裂性;创新创业人才培养的高度与高职学生工作人员低位的反差性;创新创业人才培养的主体性与高职学生工作的边缘性;创新创业人才培养的宽泛性与高职学生工作资源的短缺性;创新创业人才培养的长期性和高职学生工作的短视性等问题。高职创新创业人才培养和学生工作发展对接可以通过"三课堂"联动、项目运作、师资融合等方式来实现。
关键词：
高职 创新创业 人才培养 学生工作
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