- 年份
- 2024(6470)
- 2023(9292)
- 2022(7390)
- 2021(6819)
- 2020(5764)
- 2019(13187)
- 2018(13603)
- 2017(25885)
- 2016(14279)
- 2015(16459)
- 2014(16847)
- 2013(15928)
- 2012(14082)
- 2011(12577)
- 2010(12902)
- 2009(11849)
- 2008(11516)
- 2007(10398)
- 2006(9166)
- 2005(8198)
- 学科
- 济(55092)
- 经济(55031)
- 管理(37964)
- 业(36863)
- 企(27381)
- 企业(27381)
- 方法(24598)
- 数学(21882)
- 数学方法(21335)
- 中国(17476)
- 农(15962)
- 业经(13170)
- 制(12583)
- 学(12483)
- 财(11603)
- 地方(11150)
- 理论(10889)
- 农业(10192)
- 银(9543)
- 银行(9518)
- 体(9407)
- 行(9132)
- 贸(9131)
- 贸易(9124)
- 易(8847)
- 融(8567)
- 金融(8560)
- 和(8244)
- 发(8107)
- 工作(7976)
- 机构
- 学院(195847)
- 大学(194369)
- 管理(74347)
- 济(72751)
- 经济(70831)
- 研究(66486)
- 理学(63323)
- 理学院(62636)
- 管理学(61019)
- 管理学院(60685)
- 中国(50411)
- 科学(43579)
- 京(42667)
- 农(35514)
- 所(34304)
- 财(33369)
- 研究所(31331)
- 江(31194)
- 业大(31125)
- 中心(30695)
- 农业(27800)
- 北京(26706)
- 范(26509)
- 师范(26169)
- 财经(25826)
- 州(24979)
- 院(24934)
- 技术(24867)
- 经(23261)
- 省(21817)
- 基金
- 项目(134161)
- 科学(103919)
- 研究(97310)
- 基金(93479)
- 家(82722)
- 国家(82059)
- 科学基金(69501)
- 社会(59099)
- 社会科(55888)
- 社会科学(55869)
- 省(55244)
- 基金项目(48309)
- 划(45867)
- 教育(45383)
- 自然(45041)
- 自然科(44043)
- 自然科学(44026)
- 自然科学基金(43163)
- 编号(41403)
- 资助(38971)
- 成果(34042)
- 重点(30598)
- 课题(29399)
- 发(29034)
- 部(27753)
- 创(27455)
- 创新(25734)
- 项目编号(25341)
- 科研(25324)
- 计划(25263)
共检索到296764条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 技术经济
[作者]
陶颜 孔小磊
认为服务模块化是合并型多维构念,包括服务产品模块化和服务流程模块化两个子维度。通过文献研究、实地访谈、探索性和验证性因子分析等,利用效果指标建立了服务模块化评价指标体系。
关键词：
服务模块化 金融服务
[期刊] 物流技术
[作者]
吉鸿荣
分析了我国物流企业绩效评价指标体系研究现状和构建原则,对物流企业绩效评价指标体系进行了开放式的模块化设计,并据此提出了构建天津港绩效评价指标体系的基本思路。
关键词：
物流企业 绩效评价 指标体系 模块化设计
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王微
近年来,高职院校不断强调人才培养模式改革和培养方案设计优化,与之相较,专业课程体系改革明显有所滞后。文章以秘书写作基础与技能课程模块为例,对模块化课程体系的构建作出详解,认为应依据市场需求和素质教育的导向,基于职业核心能力培养,切实推进专业课程体系改革。
关键词：
职业核心能力 模块化课程体系 文秘专业
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵迪芳
就业市场欢迎有工作经验的员工,中职教育接轨市场顺理成章。中职学生学习基础相对较差,但动手实践能力较强,对经过职业教育尽快就业的愿望强烈。中职学校实施模块化项目课程改革,具有行之有效的现实意义。模块化项目课程体系重点分为提高职业文化素养的基础模块、专业技能模块、综合技能模块三部分。通过模块化项目体系的研究实践,逐步实现课程结构模块化、课程形式项目化、教师结构团队化、教材开发本土化,并且采用符合职业教育发展的行为导向法作为教学方法。
关键词：
中职教育 技能模块 项目课程
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董红
本文根据高职教育的特点,提出了高职英语模块化课程体系:基础英语模块以"够用"为原则,职业英语模块以"实用"为原则,专业英语模块以"有用"为原则,拓展英语模块以"兴趣"为原则。为了构建以就业为导向的模块化的高职英语课程体系,要使四个模块达到有效衔接,应在师资要求、教材选择、授课场所等方面有所创新。
关键词：
就业为导向 高职英语 模块化 课程体系
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
李殿伟 宫巨宏 马立群
20世纪90年代中期企业内部组织结构呈现出模块化组织和模块化簇群的特征,各个企业专注于核心能力的价值模块。这种变化必然导致生产方式的转变,而生产方式的变化动摇了传统预算管理得以运行的基础和前提。加之信息技术迅速发展,相关学科知
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
李美羽 王喜富 张喜 冯雪
文章对现代物流理论研究文献采用扎根理论方法分析,结合我国学科分类和钱学森的系统科学层次模型,构建了"模块化"的现代物流理论体系框架。即由物流理论基础模块、物流核心理论模块、物流技术科学理论模块构成的技术科学层,和由物流运营管理理论模块、物流工程技术理论模块、物流产业理论模块、物流服务理论模块构成的理论应用层。通过对各"模块化"研究的中外差异分析,表明我国应进一步加强物流理论基础研究,注重物流产业(行业)理论与应用的紧密结合。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王海丽
课程体系的设置是实现专业人才培养目标的重要途径，通过调研新形势下上海郊区农业经济管理人才需求，分析农经专业就业岗位群所需的专业素质和职业能力要求，结合高职教育目标，构建基于岗位需求的高职农业经济管理专业模块化课程体系，提出保障专业课程体系实施的措施。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王海丽
课程体系的设置是实现专业人才培养目标的重要途径,通过调研新形势下上海郊区农业经济管理人才需求,分析农经专业就业岗位群所需的专业素质和职业能力要求,结合高职教育目标,构建基于岗位需求的高职农业经济管理专业模块化课程体系,提出保障专业课程体系实施的措施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周叶林
本文结合湖南外贸职业学院市场营销专业的模块化课程体系改革的实践经验,介绍了根据企业市场营销岗位专项能力要求来构建模块化课程体系的流程,阐述了以营销管理工作岗位的职业能力要求为导向的模块化课程体系的构建、实施、评价及实施条件等问题。
关键词：
高职 市场营销 模块化 课程体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱蓬勃 于昊 曲斌
职业教育作为类型教育与普通教育的根本区别是产教融合、校企合作,而现代学徒制试点则是国家职业教育改革的重要举措。当前,现代学徒制试点工作不断深化,而实施现代学徒制教学的前提与基础是构建与现代学徒制相适应的特色课程体系。文章从"二元三段模块化"课程体系的构建思路入手,详细阐述了"二元三段模块化"课程体系的内涵、基本组成与实践过程,为职业院校构建基于现代学徒制的特色课程体系提供了有益借鉴。
关键词：
现代学徒制 二元三段模块化 课程体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王强盛 杨冰 郝佩佩 丁艳锋
实践教学在农科专业人才教育培养中具有重要地位,对培养学生动手能力、专业技能和创新素质有着不可替代的作用。依据当前农科专业人才培养过程中实践教学存在的不足,结合南京农业大学实际,构建了农科专业创新性人才培养的"三层次、四模块"实践教学体系,并通过该实践教学体系的实施取得明显的教学效果,为高校农科专业实践教学改革和人才培养提供了有效途径。
关键词：
高等院校 农科专业 实践教学
[期刊] 企业管理
[作者]
万宁坤 周晨光
邯郸公司结合历年防汛管理经验，及时优化整合，创新防汛纵向管理、横向管控立体模块化管理模式，以达到把防汛职责逐级传递、责任层层落实，优化专业管理流程，进一步规范预控、防控措施，切实确保人身、电网和设备安全。邯郸市位于河北省最南端，西依太行山脉，东接华北平原，位于晋冀鲁豫四省要冲和中原经济区腹心，城区内的河流有滏阳河、支漳河分洪
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
娄华水 於芳
本文介绍了绍兴中专教学改革实践情况,对以岗位技能为核心的模块化课程设计、以工作场景为特色的模块化教学方法创新、以校企合作为途径的模块化实训基地建设、以职业资格为标准的立体多元化学业评价制度等进行了探讨。
关键词：
模块化教学体系 构建
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘辉
营销与策划专业在推行"校企合作、工学结合、实践主导、第三方考核"人才培养模式的教育教学背景下,基于营销职业活动导向,切实从实际岗位需求出发,明确营销与策划岗位所需的职业能力和素质结构,对高职营销与策划专业课程体系进行实践研究,将人才培养路径分为专业认知、职业核心能力学习、职业锻炼三个阶段,构建职业活动导向的模块化项目课程体系,以期适应以能力为本位、可持续性发展的高职人才培养目标。
关键词：
营销与策划 职业活动导向 课程体系
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
