- 年份
- 2024(5534)
- 2023(8120)
- 2022(7279)
- 2021(6709)
- 2020(6045)
- 2019(14530)
- 2018(14439)
- 2017(27854)
- 2016(15854)
- 2015(18367)
- 2014(18718)
- 2013(18710)
- 2012(17669)
- 2011(16081)
- 2010(16652)
- 2009(15403)
- 2008(15411)
- 2007(13985)
- 2006(11961)
- 2005(10618)
- 学科
- 济(66436)
- 经济(66365)
- 业(42674)
- 管理(42306)
- 方法(35793)
- 企(32454)
- 企业(32454)
- 数学(31919)
- 数学方法(31430)
- 农(17319)
- 学(16083)
- 中国(15615)
- 财(14696)
- 贸(12694)
- 贸易(12689)
- 业经(12521)
- 易(12306)
- 理论(12272)
- 地方(12179)
- 制(11661)
- 农业(11304)
- 和(10272)
- 银(9436)
- 银行(9395)
- 融(9074)
- 金融(9071)
- 行(8945)
- 务(8810)
- 财务(8776)
- 财务管理(8750)
- 机构
- 大学(236784)
- 学院(234968)
- 济(90730)
- 管理(89189)
- 经济(88620)
- 研究(78617)
- 理学(77258)
- 理学院(76306)
- 管理学(74504)
- 管理学院(74054)
- 中国(58025)
- 科学(51934)
- 京(50608)
- 农(45355)
- 所(41824)
- 财(40688)
- 业大(38517)
- 研究所(38411)
- 中心(36411)
- 江(36372)
- 农业(36127)
- 财经(32748)
- 范(32489)
- 师范(32095)
- 北京(31609)
- 经(29619)
- 州(28870)
- 院(27498)
- 经济学(27453)
- 技术(26642)
- 基金
- 项目(157415)
- 科学(122134)
- 基金(112297)
- 研究(111588)
- 家(99141)
- 国家(98367)
- 科学基金(82833)
- 社会(67855)
- 社会科(64028)
- 社会科学(64004)
- 省(62880)
- 基金项目(59417)
- 自然(55463)
- 自然科(54206)
- 自然科学(54185)
- 教育(53841)
- 划(53553)
- 自然科学基金(53208)
- 资助(47549)
- 编号(46624)
- 成果(38950)
- 重点(36299)
- 部(34884)
- 发(33393)
- 课题(32481)
- 创(32251)
- 科研(30783)
- 创新(30164)
- 计划(30128)
- 教育部(29392)
共检索到340496条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
姜春前 吴伟光 徐惠 王军新 陈康明
以浙江省临安市服务型专业组织(临安竹笋加工企业协会)为研究对象,在简要介绍协会成立背景和基本概况的基础上,着重分析了协会的信息交流、市场拓展和沟通协调三大功能,及其对促进行业发展,增强企业市场拓展能力,提高产品档次,规范市场竞争秩序等方面的作用;指出了它与规范专业合作组织相比仍存在的缺陷,即内部运行机制不健全,缺乏有效约束手段,服务功能单一,外部宏观环境欠佳,政策扶持不力,政府干预过多等;最后针对存在的问题提出了相应的完善措施。表1参5
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胥郁 曾娅妮
构建跨专业组织是高职院校回应社会现实问题重大关切,推进有组织科研的重要举措,有利于促进高职院校科研创新能力的提升。基于高职院校教师的结构化访谈和跨专业行为问卷调查发现,当前我国高职院校跨专业研究仍处在创建和发展阶段,面临的主要障碍是管理体制不合理等问题。跨专业组织管理与运行机制、跨专业活动文化氛围和产学政研合作关系等特征要素对科研创新能力具有显著的正向影响;高特征水平高职院校的科研创新能力显著高于低特征水平院校。据此,高职院校应精准定位组织目标,科学布局跨专业组织发展;加快组织结构变革,构建高效的跨专业组织运行机制;营造支持性组织环境,激发跨专业组织创新活力。
关键词:
高职院校 跨专业组织 科研创新能力
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵文华
本文通过考察世界高等教育的发展历史 ,提出专业性是高等教育不变的特征。现代高等教育的专业性表现为专业性与通识性的结合。改革我国现存的狭窄的专业教育模式实乃当务之急 ,但不能背离高等教育的专业性特征。
关键词:
专业性 专业教育 通识教育
[期刊] 管理世界
[作者]
黄季焜 邓衡山 徐志刚
尽管近年来我国农民专业合作经济组织数量增长迅速,但人们对组织的发展状况,特别是服务功能现状及影响因素的认识还不够全面和深入。本文使用一套来自中国7省760个村庄142个农产品专业合作经济组织的大样本随机调查数据,从农民组织提供服务功能强弱这样一个视角对我国合作经济组织的发展状况及主要影响因素进行了实证研究。研究表明,组织化潜在收益、组织的创建方式对组织服务功能强弱有明显影响,组织领导人市场从业经验等人力资本条件和村庄市场条件等对组织的发展也有一定影响。未来我国的农民专业合作社发展应给予组织发展的利益条件和激励农户积极参与更多的关注,妥善处理好组织发展内部动力与外部推力,特别是与政府支持之间的关...
[期刊] 教育与职业
[作者]
胥郁
跨专业组织已成为国家优质校和中国特色高水平高职院校建设背景下高职院校创新驱动发展的必然选择。文章通过深入分析高职院校跨专业组织的内涵与特征,归纳出关键技术突破型、产业聚集服务型、技术创新人才培育型和跨校(战略)联盟构建型四种跨专业组织发展模式。同时,结合当前高职院校跨专业组织存在的问题,进一步提出高职院校跨专业组织的实施策略,包括明确跨专业组织的目标定位、探索跨专业组织的可行模式及构建跨专业组织的管理体系。
关键词:
高职院校 跨专业组织 基本模式 实施策略
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张乾友
现代组织拥有功能性部门与业务性部门两大部门,以及横向结构与纵向结构两大结构。20世纪后期以来,随着组织环境的复杂化,组织的业务性部门进入了急剧的重组,传统的实体机构开始让位于任务性的临时组织,从而表现出了虚拟化和网络化的特征。与这一发展相一致,组织的横向结构也发生了虚拟化和网络化,使机构间的关系更加灵活,更能回应环境的需要。同时,组织的纵向结构也走向了扁平化和水平化,而不再那么强调严格的层级控制。作为一个组织体系,服务型政府将继承20世纪后期以来的组织发展成果,并通过对组织发展趋势的自觉把握而加速自身的组织重组,从而更敏锐地捕捉社会需求,更快捷地做出反应,更好地通过服务来促进社会的合作治理。
关键词:
组织结构 虚拟化 水平化 服务型政府
[期刊] 开发研究
[作者]
刘军奎
在中国社会转型发展的实践进程中,服务型政府建设已经成为行政管理体制改革的必然选择。作为在城乡社区服务领域颇具代表性的民间组织,社工组织与服务型政府之间的功能关系值得探究。社工组织与服务型政府之间存在着双向的功能互构关系。社工组织以形象塑造、服务对接和资源整合等功能对服务型政府发挥着重要的影响作用,服务型政府则以资源供给、工作引导和制度监管功能对社工组织发挥着重要的规范支持作用。
关键词:
社工组织 服务型政府 功能互构 制约因素
[期刊] 教育与职业
[作者]
胥郁 曾娅妮
在科教融汇理念下,高职院校构建助推科研和教育质量双向提升的跨专业组织已是必然。通过对四种类型跨专业组织特征的分析可知,目前高职院校跨专业组织多为矩阵结构,本身有向网状结构、无边界结构发展演变的趋势。由此,进一步提出“自上而下”的整合式推进“、自下而上”的聚合式带动“、由内而外”的外延式发展等跨专业组织运行策略。
[期刊] 教育与职业
[作者]
胥郁 雷世平 乐乐
为服务国家和区域技术创新,高职院校应构建多元、跨界协作的跨专业组织。当前,内在的知识生产诉求与外在利益主体的交互作用,共同推动现代社会的知识生产模式转型,也促使高职院校组织变革与跨专业组织的生成。然而,高职院校跨专业组织知识生产面临知识创新成色不足、知识交互效果欠佳、知识运转机制不畅及知识评价体系滞后等现实困境。为此,高职院校需要从跨专业组织的科学功能定位、知识平台搭建、内部关系协同、评价体系改革等维度优化完善,协同驱动高职院校的知识创新发展。
[期刊] 教育学报
[作者]
陈彬莉 史静寰
在社会转型与新课程改革背景下,中国基础教育领域中的学校领导力具有什么样的特征?以Y地区为案例揭示出:在现阶段学校领导力的分布中,科层和专业体系二者并非泾渭分明,而是相互作用;学校行政管理人员往往同时具备专业领域领导者的地位,这种双重身份有助于其在学校工作中发挥领导和影响力;普通教师在专业领域中发挥领导力的机会远远大于其参与学校行政事务的机会;新课改带来的对教学探索和创新的肯定,为行政和专业地位不足的青年教师发挥领导力带来机会;班主任是学校组织中特有的超越科层与专业体系的特殊群体,其发挥领导力的途径和方式特别值得研究。与中学相比,小学的组织结构较为扁平化,决策更加开放,更强调团队合作,这种结构特...
关键词:
学校领导力 科层组织 专业组织 学校改进
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王博 庞学光
"分步决策、阶段教学"的高等教育专业教学组织形式,是从有效提高教育职业服务功能的角度,针对高等教育在职业服务性上存在的,专业设置结构与人才需求的矛盾、专业教学学科导向性或职业导向性过强和专业学习方向与学生职业意愿的不符等问题而提出的解决思路。其把高等教育划分为了三个教学阶段,即以通识教育为导向的通用素质培养阶段、以学科型专业教育为导向的宽领域专业能力培养阶段和以职业教育为导向的岗位针对性职业能力培养阶段。从而使高等教育的专业设置从一次性决策的长周期设置,变成了分步决策的短周期设置,同时也给予了学生更多的选择机会,提高了高等教育的职业服务功能效果。
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
于书霞 尚金城 郭怀成
生态系统服务功能是指生态系统服务与生态系统功能的综合 ,指生态系统与生态过程所形成及所维持的人类赖以生存的自然环境条件与效用。生态系统服务功能对于人类生存发展具有重要的价值 ,应该在社会经济体系中得以体现。本文探讨了生态系统服务功能的类型、价值核算方法与理论及其应用研究在完善国民经济核算体系、促进可持续发展等方面的重要意义 ,并对今后的发展进行了展望。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
徐传谌 刘世峰
现有对政府治理模式的理论研究存在着一定的片面性,实践中也仅从字面上去理解“服务型政府”。在政府提供公共服务以及民众接受公共服务的过程中,二者都承担了“委托-代理”的双重角色,不论是谁提供公共服务,政府管理机构作为一级代理人和二级委托人,都要对其结果负责。我国建设公共服务型政府,重点在于从根本上研究政府行政及公共服务体制的形成过程、本质特征,研究政府及其部门在社会、经济生活中扮演的角色,探索与社会主义市场经济体制相适应的公共服务体系。
关键词:
政府治理 公共服务 委托-代理
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
林文进 江志斌 余红旭
归纳总结了服务型制造的管理要素,构建了由战略-环境的匹配性、产品服务系统类型、产品服务系统传递、组织服务导向以及信息化平台等五个方面构成的服务型制造的管理框架,并选取工具制造行业、电梯制造行业、物流装备制造业以及燃气热水器行业等四个行业的典型公司进行案例研究,从而验证了该框架,得出了一系列重要的结论,为制造企业向服务型制造转型提供借鉴。
[期刊] 统计与决策
[作者]
丁希 卢春
服务型政府的建立面临着诸多困境,政府和其工作人员作为服务型政府的主体,其本身存在的自利性对服务型政府所要求的良好的政府形象与公共服务精神的确立,社会自治和市场经济体制的完善,以及法治社会的最终确立都产生了不利的影响。为了应对这一困境,需要从利益,权力,道德三个角度对政府自利性产生有效的约束。
关键词:
服务型政府 自利性
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除

