- 年份
- 2024(8153)
- 2023(11280)
- 2022(9418)
- 2021(9067)
- 2020(7418)
- 2019(17099)
- 2018(17120)
- 2017(31638)
- 2016(17243)
- 2015(19853)
- 2014(19130)
- 2013(17701)
- 2012(16182)
- 2011(14297)
- 2010(14970)
- 2009(13174)
- 2008(12624)
- 2007(11292)
- 2006(9660)
- 2005(8468)
- 学科
- 济(57879)
- 经济(57813)
- 业(49341)
- 管理(47828)
- 企(38981)
- 企业(38981)
- 方法(25687)
- 数学(22525)
- 数学方法(21945)
- 中国(19315)
- 农(17724)
- 技术(17681)
- 理论(14638)
- 业经(14223)
- 教育(13346)
- 地方(12935)
- 技术管理(12200)
- 财(12005)
- 农业(11756)
- 教学(11546)
- 制(11440)
- 贸(10613)
- 贸易(10600)
- 学(10402)
- 易(10256)
- 银(9550)
- 银行(9534)
- 工作(9458)
- 行(9150)
- 融(8976)
- 机构
- 大学(220988)
- 学院(219100)
- 管理(86384)
- 济(81810)
- 经济(79619)
- 理学(74170)
- 理学院(73304)
- 管理学(71638)
- 管理学院(71210)
- 研究(70285)
- 中国(51804)
- 京(47711)
- 科学(42192)
- 财(36559)
- 江(34852)
- 范(33740)
- 师范(33475)
- 中心(33401)
- 所(32764)
- 农(30319)
- 业大(30306)
- 北京(30247)
- 研究所(29657)
- 财经(28568)
- 州(28312)
- 技术(27064)
- 师范大学(26676)
- 院(26444)
- 经(25901)
- 经济学(23682)
- 基金
- 项目(150219)
- 科学(119266)
- 研究(116833)
- 基金(104798)
- 家(90319)
- 国家(89137)
- 科学基金(77715)
- 社会(72128)
- 社会科(68148)
- 社会科学(68128)
- 省(62360)
- 教育(57538)
- 基金项目(55183)
- 划(51576)
- 编号(49992)
- 自然(48605)
- 自然科(47571)
- 自然科学(47562)
- 自然科学基金(46699)
- 资助(41903)
- 成果(41380)
- 创(36557)
- 课题(36035)
- 重点(33807)
- 创新(33093)
- 发(32524)
- 部(32179)
- 项目编号(30619)
- 大学(30389)
- 年(30125)
共检索到339469条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李坚 钟海平
"服务国家特殊需求人才培养项目"旨在探索建立与人才需求紧密结合的学位授权机制,以更好地满足经济社会发展需要。它促进了学位授权审核制度的改革,也推动了高校人才培养模式的创新。在实施这一项目的过程中,吉首大学结合自身实际,开辟新的学科领域,创新人才培养模式和人才培养质量保障体系,为其他高校创新人才培养模式提供了借鉴和经验。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李宗芸 高田钦 郑元林
基于国家对于甘薯产业技术体系高层次人才的需求,江苏师范大学开展了服务国家特殊需求"国家甘薯产业技术体系遗传育种与生物技术"博士人才培养试点项目,对生物农学视角下"政产学研用"一体化生物学博士培养模式进行了探索与实践。通过个性化博士人才培养方案的构建与实施、"双导师制"体系的构建与完善、多元化人才评价与管理制度的建立与完善,对服务国家特殊需求博士人才项目进行了创新与实践,为服务国家特殊需求博士人才的培养模式的改革与创新做出了有益的探索。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李安萍 陈若愚 胡秀英
20世纪80年代初,我国建立了学位制度以促进研究生教育事业的发展。学位授权审核成为学位工作的一项重要内容。迄今为止进行的11次学位授权审核对全国学位授予单位及其授权学科、专业的合理布局发挥了及其重要的作用。学位授权审核经历了授权权限逐渐下放,审核方式由总量控制下的鉴定性审核向新增学位授予单位立项建设规划的转化。对目前部分尚无博士、硕士学位授予权并且未列入新增学位授予单位立项建设规划的高校,国务院学位委员会提出了"服务国家特殊需求人才培养项目",允许其在一定时期内招收培养研究生并授予学位。通过对35所获批"服务国家特殊需求博士人才培养项目"高校初次博士研究生招生简章的内容分析,提出了人才培养项目...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
北京联合大学是北京市属综合性大学,为适应国家服务外包新兴战略性产业发展需求,培养信息技术与管理,经济等相关学科的复合应用型人才,2004年设立软件外包项目试点班;2009年为适应国家战略性新兴产业发展需求
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周华丽 鲍泓
根据服务外包产业发展特点,引入"知识生产模式II"理论作为服务外包人才培养模式的理论基础。在此基础上,创新服务外包复合应用型人才培养目标,打造国家级服务外包人才培养模式创新实验区;实现跨学科课程设计,创新"一体两翼"人才培养模式;为适应服务外包区域集群发展需求,与中关村高新技术软件园及其代表性企业合作,学科专业与区域企业集群协同共建服务外包人才"孵化池",建立学生大批量、长周期行业企业实践长效机制。实践证明该理论视角下服务外包人才培养是可行的。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
游俊
不同类型、层次、地域的高校在实施国家创新的战略中都将发挥重要作用。对于广大西部地方高校而言,推动地方经济与社会发展是自身功能与价值的集中体现。笔者通过对吉首大学的个案分析,认为西部地方高校在服务地方经济与社会发展中具有“三个不可替代性”。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王伟 李雪洁 田春艳 王英哲 刘宪杰 姜洋 刘俊鹏
应用型人才培养是新时期高校发展转型的重要路径,涉海类高校探索应用型人才培养模式创新具有重要的现实价值。研究分析了我国涉海高校在应用型人才培养模式创新探索中的存在的诸多问题:应用型人才培养方案中的目标定位不明确;专业设置与时代发展不协同;课程体系与结构缺乏系统设计;教师队伍建设不匹配等。研究提出要以向应用型转型为契机,修订本科专业人才培养方案;打造应用型特色专业群;以协同育人为重要机制,构建育人工作新格局;以实践教学资源建设为重要支撑,加强"三个平台"建设;以教师队伍为核心要素,建设"双师双能型"教师队伍等具体改革策略。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘青 闫思
在英国政府的教育新政指导下,高等教育研究部门、博士研究生本人、学校和管理团队作为一个整体结构,共同为博士研究生的职业生涯负责,着重培养博士研究生的学力能力,并将这种能力与雇主所需要的可转移技能和可雇佣性紧密地结合在一起。本文系统阐述了英国博士研究生培养模式的最新变化及特点,旨在对我国的博士人才开发与培养予以某些启示,从而激发更多学者和社会各界对这一问题的深度思考和关注。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周杰 肖曦 李鹏辉 王琼
从清华大学开展创新领军工程博士生教育的探索与实践出发，阐述了清华大学在工程博士生培养模式改革过程中，在服务国家战略需求、创新选拔录取机制、形成特色培养方案、广纳优秀导师、完善培养质量保障等方面的方法和举措。结合清华大学工程博士生教育工作的重点，对工程博士生培养问题提出若干思考和建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢建平 蒋雍君
文章借鉴德国"双元制"教育模式的精髓,结合无锡工艺职业技术学院陶瓷艺术设计专业在培养传统手工艺行业人才培养模式上,实施"卓越技师"人才培养的具体实践,阐述"双元双创"人才培养模式的实践创新;并总结了"双元双创"人才培养模式的特点,包括校企合作创新、课程体系创新、教学模式的创新、学生就业创新。
关键词：
双元双创 人才培养模式 创新 实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
黎明
打造高职教育特色,关键在于其人才培养模式是否具有特色,能否培养出适应社会需要的高素质、高技能的实用技术人才。探索和实践工学结合的人才培养模式是新时期高职教育教学改革创新的重要内容。就如何加强人才培养模式与社会发展需求的结合,加强校企合作,进一步改革和创新工学结合人才培养模式进行了探讨。
关键词：
高职 培养模式 创新与实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓玉
我国面向世界的国际化交往已经从经济、政治层面扩展到教育层面。实现高等教育"走出去"的实践战略已成为我国与西方国家达成深化交流合作的突破口。而创新国际人才的培养则是这个实践战略的关键点。本文在合理界定国际人才涵义的前提下,立足于高等教育国际化的角度针对如何构建我国高校创新国际人才的培养模式进行了深入实践和研究,力求为我国经济社会国际化进程的深化培养出大量的创新国际人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任友德
强化商科类人才培养模式理论研究与实践探索,对于提高商科人才培养质量、满足社会经济发展多维需求等具有重要价值。当前,国内外对商科人才培养日益重视,在理论上和实践上均进行了有益的探索,并取得一系列成果,这对于我国商科类人才培养工作具有重要的借鉴价值。同时,经过多年的理论研究与实践探索,作为办学百余年、集内外贸于一体的四川商务职业学院在人才培养目标、课程体系建设以及人才培养方式等方面积累了一定的经验。
关键词：
高职商科 人才培养模式 四川商务职业学院
[期刊] 经济师
[作者]
许燕
电子商务是具备先天学科交叉优势的专业，在应用型高校人才培养和专业建设中具有良好的理论与实践基础。21世纪的高等教育面临全球化和多领域的挑战，国内外不断发展与实践的博雅教育模式注重培养学生的社会责任感、跨学科跨文化知识、创新解决问题及团队合作等多种能力，为电子商务专业内涵式高质量发展提供了基本理论范式。某地方高校的电子商务专业基于国内外博雅教育理念进行了实践探索，并取得了初步的成果。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
应用技术型高校专业硕士培养问题探析——以江西省“服务国家特殊需求人才培养项目”高校为例
现代班组长型人才培养模式的创新实践——以江阴职业技术学院为例
服务外包本科人才培养模式的改革与创新——以北京联合大学为例
地方高校多样化人才培养模式改革与创新的探索与实践——以北京联合大学为例
师范类专业认证理念的数学人才培养模式的实践创新——以佳木斯大学理学院数学与应用数学专业为例
全日制工程硕士培养模式的创新与实践——以吉林大学车辆工程领域工程硕士培养为例
我国国际商务人才培养研究——评《国际商务与经贸人才培养新模式创新与实践》
建设创新型国家与大学人才培养模式的改革
“服务国家特殊需求人才培养项目”评析——兼谈研究生就业问题
“五新”融合模式的建筑类创新型人才培养研究——以吉林建筑大学城乡规划专业为例
