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[期刊] 职教论坛  [作者] 龚群英  
高职教育生态意识和生态系统建设的目的在于促使高职教育系统与周边生态环境的和谐发展,进而达成高职教育事业与区域经济发展的双赢目标。高职教育生态系统与区域经济产业之间存在多维互动关系,从高职教育制度生态环境的特征、高职教育经济生态环境的特征及高职教育文化生态环境的特征等方面解析高职教育生态环境的基本构件的主要特征,并给出革新服务区域经济发展的高职教育制度生态环境、优化服务区域经济发展的高职教育经济生态环境及创新服务区域经济发展的高职教育文化生态环境等具体策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 纪慧蓉  
如何通过高职教育改革以优化其服务社会与经济发展的功能,进而实现高职教育与区域经济的协调发展,对构建社会主义和谐社会和提升全民的职业素质有着重要意义。文章从优化高职人才结构功能、技术供给功能、教育创新功能等角度,揭示了高职教育的社会经济功能对区域经济发展的促进作用,并提出建构高职教育服务区域经济发展的终身教育新理念、变革高职教育服务区域经济发展的教学方法与技术、重视政府和行业企业对高职教育的作用、强化高职教育系统的国际化人才培养合作等具体策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 苏菡丽  李俊飞  沈文其  
苏州产业转型升级已推动区域经济发展进入"快车道",苏州高职教育应提高服务区域经济发展的能力。文章通过统计数据调研,分析苏州高职教育服务区域产业经济发展的现状与存在的问题,并提出提高苏州高职教育服务区域经济发展能力的策略建议:加强纵向衔接、横向错位,推进高职教育特色化发展;建立专业预测系统,优化专业与产业紧密对接机制;强化校企协同育人,实现人才培养与产业需求无缝对接;加大创新创业教育,提升职业教育服务产业转型的能力。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 唐炯  
地方高校与区域经济社会关系密切,双方互动,求得双赢和发展,已成为一种必然趋势。地方高校服务区域经济社会发展方略为:实施地方高校区域化发展战略,以区域经济社会发展为导向,培养各类应用型人才;发挥高校科研资源优势,提高区域创新能力;依托高校的"文化中心"功能,引领区域软实力的提升。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 雷久相  
通过检索中国期刊网,对我国近年来关于高职教育服务区域经济社会发展的研究从必然性、定位与内容、路径与模式、现状与问题、典型案例等方面进行了分析和归纳,并对该领域进一步的研究提出展望。
[期刊] 教育与职业  [作者] 雷久相  
文章通过检索中国期刊网,对我国近年来关于高职教育服务区域经济社会发展的研究从必然性、定位与内容、路径与模式、现状与问题、典型案例及提升高职教育服务区域经济社会发展能力的对策与途径等方面进行了分析和归纳,并对该领域的进一步研究提出展望。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 梁承忠  
济宁市位于山东省西南部,是山东省重要的对外开放城市、工业中心城市和三大区域中心城市之一。近年来,济宁坚持传统产业改造提升与新兴产业培植壮大一起抓,着力膨胀拳头产品、建设重点项目、扶持骨干企业,加快构建战略性新兴产业为先导
[期刊] 中国高教研究  [作者] 董刚  杨理连  
职业教育是所有教育类型中与区域经济发展最紧密、服务最贴切的教育。随着经济发展方式转变以及产业技术结构升级,高职教育必须挖掘内涵要素,推进质量特色建设。天津职业大学在服务滨海新区发展中,基于职业能力培养,推进专业开发;基于岗位工作过程,推进课程改革;基于产教结合,推进师资队伍建设;基于职业(技术)培训,推进区域经济发展;基于深层次校企合作,推进校区共建,实现了紧密对接区域经济发展,提升学校内涵建设。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈晓阳  姜峰  
20世纪90年代,经过高校管理体制的调整,我国高校形成了中央和地方政府两级管理,以地方政府统筹管理为主的新体制。院校布局的变化是高等学校和社会关系的重新调整。一个不容忽视的现实是,不少地方高校由于财政支持较少,发展在一定程度上受到了限制。华南农业大学原为农业部直接管理的高校,于2000年由农业部划为广东省属地方高校。近年来,学校在凝练办学理念、明确办学定位上做了积极探索,在人才培养、科学研究、服务社会上做了一些富有实效的创新性实践。
[期刊] 教育与职业  [作者] 袁铭  
职业教育是国民教育的重要组成部分,探索职业教育服务区域经济发展是当前社会高度关注的热点。党的十八大以来,国家高度重视现代职业教育的改革和发展。文章以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为背景,从现代职业教育服务区域经济发展的战略高度出发,剖析了现代职业教育在发展过程中遭遇的瓶颈,并围绕职业院校的师资建设、专业建设、知识成果转化以及校企合作体制机制等方面展开讨论,提出现代职业教育服务区域经济发展的对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 罗小娟  
在产业更新升级的背景下,如何提高职业教育在区域经济发展中所发挥的服务能力,是当前职业教育工作者面临的一个重要任务。以重庆职教城所在地永川为例,讨论研究职业教育在服务区域经济发展的过程中所面临的职教管理、校企合作、专业建设、职业继续教育和职教文化建设五大问题,并提出了相应的对策,以期达到提高职业教育服务区域经济的能力,实现官产学三促进的目的。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周建华  
实践教学环节是高等学校学生培养体系的重要组成部分,通过实践教学,可以为学生创造理论与实践结合的机会,提高学生理论知识的应用能力,帮助学生及早适应社会和工作需要;同时也是实现高级应用型人才培养目标
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邵作昌  
高职教育必须努力发挥其服务区域经济的功能,主动适应区域经济发展需要。然而,高职院校服务意识还须强化,高职专业与区域主导产业衔接得不好,工学结合的机制没有真正建立,服务区域经济的功能亟待提升。因此,要采取措施,使高职教育与区域经济结构相适应,与区域经济增长方式相适应,对内提高学生综合素质,对外为社会提供继续教育培训,打造区域经济发展的技术和信息资源基地,实现高职教育与区域经济发展的良性互动和协调发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 商霄  
高职教育是一种面向地方经济建设的高等教育,其规模和质量不断提升,具备了为区域经济发展服务的能力。但是,目前高职教育中仍存在许多问题,影响了其与区域经济的协调发展。文章分析了高职教育与区域经济发展的关系,找出二者之间的不协调并提出相应解决策略,以期推进高职教育改革,更好地服务于区域经济发展。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 毛才盛  
高职教育具有更鲜明的地方性特点,与区域经济的关系也更为密切。它不仅为区域经济发展培养人才,而且也在教学规模、专业设置、人才培养规格等诸多方面受到区域经济发展水平的制约,不同的区域经济发展水平与特点,对高职教育提出不同的要求。文章通过分析宁波产业结构特点,剖析了高职教育在区域经济发展中的作用,阐述了高职教育的专业设置、教学方法、办学规模等方面都必须适应区域经济的发展,提出了宁波高职教育发展的方向。
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