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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
Sebastian Thrun
人们所拥有的技能和他们找工作所需要的技能越来越不匹配了。在这个年轻人失业率刷新记录的时代,职位的空缺却在稳步增加。麦肯锡估计,到2020年,全球经济将面临高达4000万受过大学教育的员工的缺额。同时,麦肯锡预测,全球过剩低技能工人人口将高达9500万。为了和就业市场的需求同步,我们需要新型的教育以填补技能缺口,这些教育应该按需培训员工并培养终身学习型的劳动力。
[期刊] 技术经济
[作者]
陈靖 张明玉
1.引言。假文凭现象侵害了用人单位、拥有“真文凭”不作假的雇员及政府教育部门的合法权益,对我国人才市场和整个市场经济体系都极其有害。虽然政府一再明令严禁,但社会上假文凭现象始终禁而不绝。本文拟用微观经济分析方法探讨假文凭在我国泛滥的原因、危害及治理方法等问题。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
崔爱平 甘筱青
假文凭现象已经引起社会的高度关注,其泛滥给社会造成极大的危害。本文从博弈论的角度分析与假文凭相关的利益主体的行为决策,并从中寻找根本解决假文凭问题的对策。
关键词：
假文凭 博弈 纳什均衡 政府行为
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
兰德尔·柯林斯
(北京大学出版社,2019)本书通过考察19世纪下半叶到20世纪70年代晚期一百多年来美国教育的发展历程,主要以医学、法律和工程学教育为例,以文凭社会的文化生产为研究切入点,从社会学视域分析了文凭的本质和文凭异化的过程,揭示了学校教育与社会分层的内在关系,进而对当代资本主义教育制度予以反思和批判。作者揭穿了关于教育的诸多神话,认为建立在教育基础之上的文凭社会是一种不合理的分层机制。
关键词：
历史社会学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
邓茜 王甜甜
据英国《独立报》2007年10月24日报道,政府昨天公布将于2011年开始采取三种新型的文凭证书来取代原有的中等教育高级水平证书(A-levels)。英国学校事务大臣埃德·鲍尔斯(Ed Balls)宣布,除文凭制度原有的14个计划科目外,还将有
[期刊] 教育研究
[作者]
谢国东
受国家教育委员会委托,北京市于1994年元月23至24日首次组织实施了15所民办高等学校参加的国家文凭考试。开考了法律、文秘等15个专业,有万余名民办高等学校的应届学生参考,接受国家的检验。这是中国民办高等教育发展过程中的一件新事物。它的出现给人们提出了一系列需要深思和研究认识的问题。本文试图对国家文凭考试出现的必然性和它的本质、内涵等问题发表拙见,抛砖引玉,以引起人们普通的关注并展开讨论。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
贺尊
由于劳动力市场信息不对称,招聘大学生是一种风险投资决策。大学毕业生择业与考研受到来自市场工资与预期收益率的影响。高等教育文凭信号仅发挥着筛选与甄别作用,是社会所需要设置的、不完备衡量大学生工作能力的“过滤分拣器”。人力资本理论在教育收益率方面已呈现出危机。笔者认为,优质高等教育文凭信号是解救当前教育体制的无效率,促进高等教育可持续发展的引擎。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐水晶 龙耀
大学文凭是个人社会地位变迁和社会资源分配的决定因素之一。现有社会转型时期个人教育投资的期望和回报均存在巨大的差异,教育不足与过度教育现象并存,知识失业与关系就业并存,大学文凭逐渐成为社会优势阶层进行职业隔离的手段,阻碍了有序的社会流动。为此,需要促进教育的公正性和社会就业的包容性,从而促进良性的社会流动,有利于社会各阶层之间利益分配的和谐,降低社会冲突和矛盾。
关键词：
大学文凭 社会流动 社会分层
[期刊] 教育科学
[作者]
陶黄
二、国家学历文凭的涵义和特征(一)国家学历文凭考试的涵义国家学历文凭考试目前仅在北京市、辽宁省和上海市进行试点。北京已组织了考试,并已有少量毕业生。辽宁省刚刚组织了一次考试。上海市尚处在制定实施办法的筹备阶段。三个试点单位的思路和具体实施办法也有一些差异。因此,对国家学历文凭考试基本内涵的概括,还有待于通过试点,在充分认识它固有规律的基础上,进一步明确。鉴于目前的认识水平,笔者认为国家学历文凭考试可表述为:国家学历文凭考试是国家教育考试机构通过课程考试,对已审批注册的不具备颁发学历文凭资格的民办高等学校的全日制专业教学班中的学生进行的验收性学历水平认定,并对考试合格者颁发高等教育学历证...
[期刊] 教育科学
[作者]
陶黄
继北京市之后,国家教委已批准辽宁省和上海市进行国家学历文凭考试试点工作。这是贯彻《教育法》,落实《中国教育改革和发展纲要》,推进教育改革,鼓励、支持和引导民办高等教育健康发展、完善国家学历考试制度的重大举措。那么,为什么要举办国家学历文凭考试?国家学历文凭考试的涵义和特征是什么?如何组织实施国家学历文凭考试?本文试图对此进行一点浮浅的探讨,期望能在理论与实践的结合上,为国家学历文凭考试的顺利实施做点有益的工作。
[期刊] 教育与经济
[作者]
沈红 张青根
利用2008年全国综合调查数据,本研究考察并计量了1978-2008年我国各级教育个人收益中的文凭效应,并对不同劳动力市场及工作经历下的文凭效应进行了比较分析。研究发现,我国个人教育收益中存在显著的文凭效应,高中、大专以及本科毕业的文凭效应分别为29.6%、27.6%、35.3%;个人教育收益率存在不连续跳跃现象,受教育的第13年的收益率增幅最大,第16年的收益率最高;各级教育的文凭效应在次要劳动力市场并不明显,大专和本科教育的文凭效应在主要劳动力市场显著;工作经历对文凭效应具有调节作用,降低了较低层级和提高了较高层级教育的文凭效应。本研究发现对国家教育经济政策和学生个人的教育选择具有参考价值...
[期刊] 教育与职业
[作者]
张涛
在"硕士满街走"的当下,一个相当于副学士级别的"工士学位"究竟有多大价值,不少人表示怀疑。然而,在笔者看来,作为国内职业院校自己推出的首个"工士学位",其意义远远超过一纸文凭本身,有望成为职业教育发展的重要里程碑。一是能完善高等教育学位体系。我国现有高等教育学位体系是不完整的,有博士、硕士、学士,但高等职业教育没有学位,导致技术技能型人才上升通道狭窄。职教只是条"断头路",这种体制上的"先天不足",导致上职业学校沦为学生考不
[期刊] 统计与决策
[作者]
李志刚
文章引用一个无限重复博弈模型探讨个人教育投资的相容条件,并联系实际情况,结合信号理论、人力资本理论对教育成本、教育收益、能力及它们之间的关系进行了定性的讨论和分析。着重阐述了文凭信号作用下个人教育投资的一些理念和方法,对个人教育投资和我国高等教育的发展有一定的指导意义。
关键词：
文凭信号 教育成本 博弈 能力 收益
[期刊] 全球教育展望
[作者]
梁茜 代蕊华
国际文凭课程教师的专业发展角色呈现为高压之下的学习者、传统教师培训的"偏科生"以及全球思维的践行者,其专业发展活动中面临着合作与认同不足、专业发展活动缺乏针对性以及全球思维教学理念与实践间存在鸿沟等挑战。为了促进IB教师的专业发展,美国芝加哥地区通过系统的职前培训体系为IB教师打造良好的专业发展基础,鼓励跨学科教学活动以帮助IB教师突破专业发展的孤立情境,参与国际化的专业学习共同体网络以提升IB教师全球素养。这些举措为我国IB教师的专业发展提供了以下启示:完善IB教师的职前筛选与培训体系,激励教师成为"分布式教学领导者",开展需求导向的专业指导活动以及提升IB教师的跨文化理解力。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李兴业
本文介绍了法国现行高等教育学制及近期的文凭和学位制度改革,说明其改革背景。为提高国际竞争力和科技创新能力,欧盟国家采取了一系列措施,包括加强成员国高等教育领域的合作与交流,建立欧洲高等教育“共同圈”。法国作为欧盟的轴心国,积极主张协调统一欧盟高等教育学制,并于2005年秋季在大学开始全面实施新的欧洲高等教育学制。本文还就中法两国高等教育学历和文凭的互认进行比较。
关键词：
法国 欧盟 中国 学位制度
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