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[期刊] 中国内部审计  [作者] 克瑞斯·道格斯  夏青  
有效的审计业务督导将有助于保证高质量的内部审计服务。当首席审计执行官在复核审计报告初稿,发现审计发现的正确性或有效性存在问题时,就会决定通过查看审计工作底稿,以更好地了解审计事项的具体内容。审计人员如果没有正确应用审计程序的话,其结果就会形成错误的审计结论,对审计工作底稿的进一步复核就能
[期刊] 中国远程教育  [作者] 彭思毛  
远程教育机构实行教学督导制度,建立自我约束的教学质量监控机制,有利于确保远程教育教学质量。实行教学督导制度应当建立专门的督导机构,组织稳定的督导队伍,明确督导的具体任务,实行有效的质量监控。教学督导具有教学指导、质量监控、信息反馈三大功能。有效发挥教学督导功能的重要前提是建设一支高素质的督导队伍。督导人员应当具有较高的理论水平、丰富的教学经验、强力的管理能力和务实的工作作风。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 张海兰  张月明  
近年来,各级审计机关紧紧围绕中心工作,以对党、对人民、对事业高度负责的精神,认真履行审计监督职责,通过监督检查被审计单位财政收支、财务收支以及有关经济活动的真实性、合法性、效益性,促进财政增收节支和挽回经济损失,健全完善规章制度,维护国家经济安全,推进民主法治,促进廉政建设,保障国家经济和社会健康发展。充分发挥了"政府的谋士、经济发展的卫士、反腐败的斗士"作用。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘智运   唐志远  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王道勋  
校本督导是指学校内部为提高自身教育质量而进行的督导。这种教育督导体系符合我国教育实际,在全面提高高等教育质量方面发挥了重大作用。但是,这种教育督导体系发展还不够平衡,相互之间协调性还有不够完善的地方。校本督导的基本方法包括专项调研、专题研讨、专题督导、说课督导等,在校本督导实践中要注意督导与评价相结合,注意督导的民主性和服务性,综合作用方能提高教育督导效能,促进学校形成个性分明的办学特色。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孔晓华  
教学督导和教学视导是视察、诊断、指导、提高学校教育教学工作质量,促进学校内涵品质发展的有效举措。"十一五"以来,南京市在重点职业学校开展了以"抓质量、提品质、精管理、显特色"为主旨的教学督导和视导实践探索,逐步形成了具有地区特点、职业教育特色的督导和视导办法及评估指标体系,建立了相应的激励机制。实践证明,这一探索研究和实践行动对促进我市职业学校内涵发展、自主发展和可持续发展具有重要意义,形成了广泛影响,发挥了积极作用。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 韩红利  
教学督导是学校对其教学活动及管理所进行的监督、控制、评估和指导,它对保证和提高教学质量有着重要作用。高等学校要加强教学质量管理必须建立教学督导制度,并结合学校的实际,进行改革与创新,形成科学的运行机制。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐海峰  
职业教育督导是对职业教育行政的相关主体包括政府及相关职能部门和职业学校贯彻落实国家相关政策法规的督导,旨在推进职业教育领域的依法治教和推动职业教育事业科学发展。职业教育督导内涵主要是提高职业教育发展水平、提高职业学校办学质量和办学效益。职业教育督导的主要职能是监督政府依法履行教育职责改进职业教育工作、指导职业学校规范办学提高教育质量,以及对职业教育发展状况开展评估监测。职业教育督导分类除了传统督导,还有行业企业契约督导。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张震  
教学督导是高校内部教学质量监控的必要方式。抓住教学督导的内在联系,在管理与服务、监测与示范、督教与督学、督教与督管、督导与科研等方面实现高度契合,既能提高教学质量,又可促进教师发展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王甜甜  
据英国BBC国际新闻网2008年11月4日报道,英国教育标准局(Ofsted)近日向那些在检查中成绩不佳的学校施压,称将会对这些学校进行更多的检查。教育标准局将从2009年9月起采用新的督导系统对英格兰的学校进行检查。教育标准局表示,在提高标准的道路上"仍然有很长的路要走"。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐海峰  
职业教育督导是国家教育治理机制的重要组成部分,对于职业教育改革与发展至关重要。职业教育督导是一项职业教育行政监督与指导活动,重在确保职业教育政策执行的有效性。发展现代职业教育,应当执行"以督政为主,督政与督学相结合"的职业教育督导政策,还应完善职业教育督导主体的形成机制,督导理念从管理转向治理。职业教育督导具有全局性、综合性、专业性与强制性的特点。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 朱家存  周毛毛  
新西兰的教育督导体系有着不同于我国的特色。本文详细分析了新西兰的教育概况及教育督导特征,认为这种督导体系对我国教育督导工作有借鉴意义。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘春萍  
本文结合高职院校教学督导的实际,提出了当前高职教学督导工作中存在的认识误区和工作难点,探讨了改进高职教学督导工作的途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 单文霞  胡秀琴  汤洪泉  
教学督导作为高职院校教学的重要组成部分,其工作存在多种问题,表现在教学督导队伍结构不合理,教学督导工作内容、方法的失误与失衡,教学督导制度管理体系的不健全,缺少有效信息沟通、交流和反馈机制。优化高职教学督导工作,必须健全高职院校督导队伍,完善教学督导内容和督导方法,建立完善督导管理体制和督导教师互动交流机制。
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