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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李韩妃
项目教学法是指将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,围绕着项目组织和展开教学,让学生直接参与项目全过程的一种教学方法。合理地选择项目,制定有激励机制的课程考核制度,与学生进行良好的情感交流,提高学生的学习兴趣,是使教学取得更好效果的有效途径。
关键词：
项目教学法 有效评价 情感交流 学习效果
[期刊] 教育科学
[作者]
许慎生
分层教学,异步达纲就是在教学过程中,针对学生不同的个性特征与心理倾向,不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学目标,运用不同的方法进行教学,从而使全体学生都能在原有基础上学有所得,先后达到教学大纲的要求.
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈丽虹
PBL教学法是近年兴起的以问题为基础,以学生为主体的新型教学模式。在远程教育中,PBL作为一种新的教学理念和教学模式能否成功实施,对PBL实施的影响因素进行分析至关重要,通过PBL教学实践研究表明,影响PBL实施的要素包括问题、学生、教师、资源和评价五个方面。
关键词：
远程教育 PBL教学法 教学评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗云辉
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
施金影
笔者认为,高职《基础会计》课程教学应强调以理论为基础,以实践为主线,从而培养出优秀的高职会计专业人才。改革传统教学方法是高职教学的必然选择,项目教学法的功能是项目驱动,即通过项目任务的完成过程来带动学生思考、研究;利用资源,操作实践,进行创作,从而达到学习和掌握知识的目的。
关键词：
项目教学法 基础会计
[期刊] 职教论坛
[作者]
邢伟
项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,它使得学生能够运用相应的知识点来完成指定的项目任务,实现理论与实践相结合。要做好项目教学法,必须在完成教师角色的转换、突出项目设计的实践性、项目教学过程的因材施教、突出学生在学习中的主体地位等方面进行深入探讨。
关键词：
项目教学法 教学应用 思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
江荧 朱强
行动导向教学法遵循"资讯、计划、决策、实施、检查、评估"这一完整的"行动"过程序列,在整个行动导向教学中,教师只起引导作用,而学生才是学习的行动主体。在模具设计与制造专业的模具拆绘实训中,采用行动导向教学法,有助于学生在掌握模具结构和装配方法的基础上,培养自我决策能力、团队协作能力和安全规范操作能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张哲 陈桂生
文章以软件企业对Java编程人员的需求为依据,借鉴建构主义的教学模式,针对Java语言程序设计课程,提出了项目驱动式的教学方法,解决了技能学习与职业素养训练脱钩的难题,并指出了项目驱动式教学应注意的问题。
关键词：
项目驱动 Java 教学法
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张婧
行动导向教学是一种围绕职业行动能力培养而开展的教学行动,其将学生作为行动和学习的主体。《大学语文》课程内容中蕴含着丰富的行动要素,在其课程实施中应用行动导向教学法,需要寻求二者在教学目标、教学内容和教学路径上的契合性。基于行动导向教学法设计理念,可将《大学语文》课程内容融合成不同课程模块,并根据课程模块特点精心设计与其相匹配的行动导向教学法。
[期刊] 财会通讯
[作者]
陈明灿
课堂是实施教学活动的主战场,课堂效果是评价教学质量的核心指标之一。在移动互联网背景下,笔者以所带的三个班级的会计核心课程作为课堂教学改革对象,将德国职业教育中常用的"行动教学法"理念结合移动互联技术进行了一学年的会计课堂教学改革尝试,以期在一线课堂改革实践中得出了有价值的成果。
关键词：
行动教学法 移动互联 会计 课堂
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张凌 李素婷 孙桃 刘珊 周宇 陈尚思 葛恩生
本文根据水质分析技术课程特征,以水环境监测工的职业技能鉴定要求为依据,结合废水监测及处理岗位需求和业务范围,对该课程的项目化教学环节进行探讨。
关键词：
水质分析技术 项目教学 开放式课堂
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
陆铭芝
在传统的外语教学模式下,语言技能训练多是针对考试而设计,没有明确的交际目的,学生所获得的语言知识和语言技能难以转化为真正的语言能力。而浸泡式教学法注重对学生外语实际运用能力的培养,不以应试为出发点。它以目标语为媒介来教授非语言知识课程,语言的习得作为副产品而获得。在这一模式下,学生外语能力和学科水平的提高是相辅相成的。实践证明,浸泡式教学法是为企业及科研机构培养优秀复合型人才的有效途径,更符合社会发展需要。
关键词：
浸泡式教学 全英教学 多媒体教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩秀婷 王凤芹
本文通过问卷调查、访谈等方法对师生进行调研,旨在了解行动导向教学法在思政课中的应用效果、存在的问题。调查结果表明:在思政课中运用行动导向教学法对提升学生职业核心能力、综合素养具有重要作用,但在适用性等方面仍存在一些问题。文章提出了"一建二开三丰富"等三个方面政进措施。
关键词：
行动导向教学法 思政课 调查分析
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