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[期刊] 经济学动态
[作者]
张其苏 武振江
由北京地区高校图书馆期刊研究会与北京大学图书馆共同研究、编制,由北京大学出版社正式出版的《中文核心期刊要目总览》一书在学术界引起较大反响。这是由于这一成果填补了国内空白,为图书情报界及其他利用者提供了中文期刊的选择、收集和质量评价参考依据。同时,通过研究和成果出版,在出版界和图书情报界广泛地宣传了核心期刊理论,促进了中文期刊编辑与出版质量的提高。
[期刊] 财会月刊
[作者]
"有意义的对立是一种管理技巧。"美国财星集团管理顾问S·布朗如是说。这句充满着管理智慧的经验之谈,被纳入当代管理学的经典定律,可谓别具一格。布朗法则所说的"有意义的对立",可理解为可以互相制约、具有天敌意味的双方,形成一种对峙和竞争的态势。把布朗法则这一独特智慧,运用到日常管理中去,则可以收到更加有效而且省力的管理效果,成为管理者的得力工具。
[期刊] 教育研究
[作者]
王兆璟
教育研究不是一种学院化的职业,本质上不是为了一种知识体系而完成、实现自己。有意义的教育研究是指以教育的方式来研究教育。为此,应该意识到教育研究本身所蕴涵的实践本性,教育研究本质上是一种实践性的社会活动,教育的生活世界是教育研究的家,是教育研究的生命所在,应该在教育研究中达成基于这一实践本性基础之上的实践理性。
关键词：
教育研究 教育学 教育实践
[期刊] 中国财政
[作者]
白景明
步入本世纪之后,随着财政支出管理改革的逐步深入,西方国家在绩效预算理论和实践方面的探索对我国产生了广泛影响。针对支出管理改革的复杂性和支出绩效评价的重重困难,决策部门、理论界在不断思考论证绩效预算在我国的可行性和存在价值。从西方国家绩效预算的产生和发展过程来看,绩效预算是一种绩效导向型的预算管理模式,对一个国家来讲有其特定存在条件和存在价值,其基本特征有三点:一是强调各政府部门在制定出完整、细致的工作规划
[期刊] 中国远程教育
[作者]
林阳 祝智庭
《专家咨询》栏目是本刊在2004年新推出的一个分析信息化教育热点、解答疑难问题和探讨发展新思路的互动式栏目。本刊特邀祝智庭教授、林阳博士作为本栏目的主持人,与您一同探讨当前信息化教育领域所出现的各种热门话题。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘汝建
面对来自外部的竞争和挑战以及自身发展的需要,图书馆需要创新营销方式和手段。文章通过对国内高校图书馆3个不同的营销案例的探讨得到启示:高校图书馆营销"有意义"不如"有意思"、高校图书馆营销需要"有点意思"。结合案例启示就高校图书馆营销如何从"有意义"走向"有意思"提出4点建议。
[期刊] 财政研究
[作者]
贾康
本书的作者杨绪春博士,是我十余年前就相识的一位颇有见解的年轻人,曾在湖北省财政科研所工作,后转入财政厅业务部门,在职完成博士研究生学习而取得博士学位。他的博士论文经过认真的修改,成为这本专著问世。 当我看到他在博士论文前的题记时,深有同感:
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张豪锋 赵耀远
对于学习者在泛在学习环境中发生的是否是有意义学习,目前还没有一种可靠的评价方法。文章设计了一种有意义学习视角下的泛在学习环境评价方法,以用于泛在学习环境评价。文章的主要内容包括评价模型的构建、评价步骤的设计以及评价步骤的实施。其中,评价模型包括五个评价维度,分别是:主动性、真实性、建构性、合作性以及个性化,这五个评价维度又细分为十个评价指标。评价步骤包括泛在学习实践、宏观视角评价、微观视角评价以及泛在学习环境优化,且四个阶段是循环进行的。
关键词：
有意义学习 泛在学习 评价 评价方法
[期刊] 比较教育研究
[作者]
余文森
当代美国著名的认知教育心理学家奥苏伯尔,立足于学校实际,把认知心理学与课堂教学密切结合起来,提出了富有创造性的有意义言语学习理论。这一理论对于指导课堂教学改革实践具有重大启示作用。现从以下四个方面加以评述。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴咏荷 托马斯·希·里夫斯 王志军
交互是任何一种学习过程的基本要素。然而,并不是所有的交互都能够导致学习的发生。只有当交互对学习者知识增长产生直接影响的时候,我们才将这种交互称为有意义的。有意义交互的含义与具体的学习环境中所蕴含的相关学习理论紧密相关。本文的主要目标是基于社会建构主义学习理论的视角从有意义学习的角度来重新定义在线交互的概念。基于该理论框架来分析交互将有可能产生改进基于网络的学习环境的设计原则。本文的第二个目标是为研究者和开发者呈现有意义在线交互的应用情况。
[期刊] 税务研究
[作者]
"税务公益助学"是国家税务总局中国税务杂志社于2014年启动的公益项目,通过向欠发达地区的乡村小学提供电脑、书籍、净水系统等物资,援建提升素质教育的、"税务助学空间站",改善学校教学环境等方式,帮助贫困地区的孩子们实现五彩斑斓的人生梦想。四年来,中国税务杂志社发挥读者遍及全国税务机关、广大纳税人和各级政府部门的优势,把贫困地区学校需求与社会爱心有机联接,筹集400多万元资金和物资,在贵州省普安县窝沿乡上寨小学、甘肃省定西市安定区高泉小学、
关键词：
杂志社
[期刊] 开放教育研究
[作者]
钟志贤 肖宁
本文从讨论有意义学习的定义和特点出发,分析了有意义学习与传统学习的差异,在论述用信息技术支持学习的理论基础上,建构和阐释了用信息技术支持有意义学习的应用框架,描述了运用信息技术支持有意义学习的方法。文章认为,恰当地运用信息技术,有助于促进学习者有意义学习和高阶思维能力的发展。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
潘瑶珍
自戈文提出"Knowledge Vee"以来,Vee图应用于科学探究学习已有三十年的历史。研究表明,Vee图通过凸显学生在科学探究学习中的主体性而有助于学生有意义地学习科学,促进理解的建构,而非结果的验证。从科学探究的核心问题出发,以学生原有的概念体系为基础,Vee图不仅搭建了开展科学探究学习的脚手架,并且彰显学生科学概念转变的历程,促使学生对科学探究活动的价值与意义做出反思。以"种子发芽的条件"为例,阐述了如何将Vee图运用于科学探究学习,从而达至有意义的科学学习的目标。
关键词：
科学概念 探究学习 Vee图
[期刊] 国际税收
[作者]
"税务公益助学"是国家税务总局中国税务杂志社于2014年启动的公益项目,通过向欠发达地区的乡村小学提供电脑、书籍、净水系统等物资,援建提升素质教育的"税务助学空间站",改善学校教学环境等方式,帮助贫困地区的孩子们实现五彩斑斓的人生梦想。四年来,中国税务杂志社发挥读者遍及全国税务机关、广大纳税人和各级政府部门的优势,把贫困地区学校需求与社会爱心有机联接,筹集400多万元资金和物资,在贵州省普安县窝沿乡上寨小学、甘肃省定西市安定区高泉小学、四川省色达县霍西小学、河北省张北县大囫囵镇中心小学、四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县阿西乡中心校等学校援建了"税务公益助学空间站",直接受益学生近3000名。
关键词：
空间站
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