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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林国耀 陈顺森
心理理论缺陷假说、弱中央整合假说、执行功能缺陷假说是自闭症研究领域的三个传统假说,但它们的一些观点最近受到了强烈世界理论的挑战。文章评价了强烈世界理论对自闭症症状及其成因的解释观点,并根据该理论对自闭症个体的干预与教育方法提出了相应的建议。
关键词：
自闭症 强烈世界理论 情感障碍 杏仁核
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨希洁
以融合教育安置为主的多形式办学、强调根据儿童和家长需求提供教育服务、重视政策引导和资源配置是英国自闭症儿童教育的三大特点。尽管英国政府在自闭症儿童教育方面做了很大努力,但自闭症儿童目前是英国退学率最高的群体。本文在剖析英国自闭症儿童教育特点和挑战的基础上,结合我国的实际状况,从构建教育服务网络、创设办学标准、培养专业师资、营造心理健康环境等四个方面提出了具体建议。
关键词：
英国 自闭症 教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘淑霞 郭德华 廖朝
日本21世纪特殊教育的方向是实施特别支援教育,久里浜特别支援学校是日本唯一的国立自闭症支援学校。"久里浜"的自闭症康复教育模式是一种资源中心模式,以完善的支援体系辐射全国,体现了生态化和个性化的特点。日本的经验显示,健全法律法规、增加教育资源、集中力量建立区域性特殊教育资源中心,是一种现实可行的发展策略。通过分析久里浜学校的自闭症康复教育模式和特点,提出了发展我国自闭症教育体系的建议。
关键词：
自闭症 日本的特别支援教育 康复教育模式
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
曹漱芹 曹颜颜
人类指长比常用食指指长(2D)和环指指长(4D)的比值来表示,是公认的产前雄性激素活动的生物学指标。研究表明,指长比与自闭症存在密切关系,对自闭症的早期诊断和干预有重要价值。本文对自闭症指长比研究及与此相关的"极端男性脑"理论的相关研究进行了总结,分析其对教育的启示及未来的研究方向,希望为自闭症的成因研究、早期发现和干预研究提供启示,以使人们对自闭症有更全面的认识。
关键词：
指长比 自闭症 雄性激素 极端男性脑
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
连福鑫 贺荟中
融合教育作为当代国际教育发展的潮流,为特殊教育和普通教育提供了新的发展机遇,同时也给二者的发展带来巨大挑战。自闭症儿童融合教育为融合教育注入新鲜血液的同时也向教育者提出了更高要求。在此背景下,本文从自闭症儿童融合教育的安置形式、成就与挑战和影响因素三个方面对美国相关研究进行梳理分析,以引起我国对自闭症儿童融合教育的重视,并指出我国自闭症儿童融合教育的发展方向。
关键词：
自闭症儿童 融合教育 美国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
魏寿洪 王雁
国际趋势表明自闭症谱系障碍儿童干预方法的有效性需循证实践来检验。美国自闭症干预方法的循证实践过程经历了研究文献筛选、建立证据强度分类系统、干预次级分类系统三个阶段,循证实践结果将当前的自闭症干预方法划分为已经证实有效的方法、正在形成有效的方法、尚未证实的方法。我国自闭症教育研究者及临床工作者应遵循循证实践,科学选择干预方法。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
曾小荣 陈泽源 马博森
自闭症人群的交流障碍是自闭症研究领域的关注焦点之一,现有研究大多采用心理学的实验研究范式。从互动视角研究自闭症人群交流行为兴起于本世纪初,但国内学界对此关注不足。本文对2000年至2020年间的文献进行梳理,发现相关研究主要采用会话分析和基于语料库的话语分析两种研究路径,探讨自闭症人群在互动中的交流能力、交流障碍及影响自闭症人群互动表现的交流因素,旨在分析不同亚类自闭症人群在真实语境中的交流表现及其特征,并重新审视他们的"交流障碍"。这些研究不仅有助于加深理解及交叉验证心理学实验范式的研究发现,也为开展自闭症临床诊断、评估和干预提供了启示。
关键词：
自闭症 互动视角 交流行为 启示
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘艳虹 雷显梅 胡晓毅
技术辅助教学和干预是一种自闭症个体循证实践的干预方法。其中,体感游戏作为一种通过肢体动作来进行操作、具备立体显示和肢体感知的全身互动电子游戏,以有效的方式实现人与计算机对话的技术,在支持自闭症儿童达成目标技能方面显示出巨大的潜力。本文梳理了体感游戏的缘起、理论基础和相关应用研究,并从体感游戏的内容设计、体感游戏干预研究的信效度和体感游戏开展所面临的挑战这三个方面进行反思,以期为我国相关领域的研究与实践提供借鉴和启示。
关键词：
自闭症儿童 循证实践 体感游戏
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
任真 桑标
研究用5个信念任务测量心理理论能力,用皮博迪图片词汇测验测量言语能力,比较12名自闭症儿童和同等言语能力的28名正常儿童的表现,并分析了心理理论和言语能力的相关。结果表明:(1)自闭症儿童的心理理论发展显著落后于同等言语智力的正常儿童;(2)自闭症和正常儿童的信念理解发展序列基本一致;(3)心理理论和言语能力保持中度相关,但控制年龄因素后的偏相关不显著。本研究支持心理理论发展的领域特殊性观点。
关键词：
自闭症 心理理论 领域特殊性
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈雯珺 余英 Sue Ann Lee 马博森
自新冠疫情爆发以来,各国加大了对自闭症儿童远程诊疗的研究和实践。本文对2010-2021年间国外自闭症谱系障碍儿童远程诊疗的研究案例作了梳理,从技术手段、诊疗对象、诊疗措施和治疗效果等几个方面进行实证分析,发现远程诊疗在提升患儿言语语言交流能力、日常生活技能、社交技能和行为管理能力方面都产生了实际疗效。此外,远程指导下的治疗结束后家长和患儿的压力和焦虑情绪得到极大缓解、家长满意度高且坚持训练项目的意愿较为强烈。最后,本文对自闭症儿童远程诊疗在我国的发展作了积极展望,以期为疫情下国内自闭症儿童的诊疗提供思路和启发。
关键词：
自闭症儿童 远程诊断 远程治疗
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李忠励 叶浩生
自闭症谱系障碍是儿童发展过程中的一种身心疾病,在全球范围内引起了广泛关注。然而,到目前为止,人们仍未能找到自闭症发病的确切原因。神经心理学研究尝试从多个角度解释自闭症的成因,提出了心理理论缺陷、执行功能缺陷以及中枢性统合不足等理论假说。镜像神经元的发现为人们了解自闭症谱系障碍的病因提供了启示。行为学研究显示,自闭症儿童存在社会交往障碍,在情绪识别和动作意图理解方面表现出困难。有关人类镜像神经系统的脑成像研究发现,自闭症儿童在完成动作模仿和情绪识别任务时,其镜像神经系统的激活模式异常。这些研究表明,自闭症可能与镜像神经系统的功能不足有关。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张静 陈巍 丁峻
文章利用文献法整合当前自闭症认知研究、镜像神经元系统研究领域中的相关理论、实证研究,进行归纳总结,旨在介绍自闭症谱系障碍(ASD)成因的一种新的假设:自闭症镜像神经元功能障碍(AMND)理论。自闭症患者在动作观察、情绪认知等过程中镜像神经元系统激活明显缺乏。研究镜像神经元系统有助于揭示自闭症的成因,同时也有助于研究者形成新的诊断和治疗方式。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黄可 肖非
国内自闭症儿童教育诊断评估工具的研发工作进展缓慢,现有工具数量有限版本较早,无法满足现有评估需求。文章梳理了各国较成熟的自闭症教育诊断评估工具,选择其中使用较为广泛的心理教育量表、交往和交流障碍诊断访谈量表与青少年和成人心理教育量表,对其特点进行了分析说明,在此基础上对国内自闭症儿童教育评估工具的编制研究工作提出了几点建议。
[期刊] 西南金融
[作者]
尹中立
"资产负债表型衰退"假说认为,当资产价格出现大幅度下跌,私人部门的经济行为目标会发生重大变化,企业或个人会把新增加的收益的大部分用于还债而不是用于再投资,信贷需求陷入停滞或减少,中央银行刺激信贷的政策操作会失效,经济出现恶性循环。直到微观主体的资产负债表修复正常,经济运行才恢复到正常状态。该理论假说能很好地解释20世纪30年代的美国大萧条及90年代日本经济衰退。我国前两年的信贷高速增长有可能会导致资产负债表型衰退,应引起决策层的高度关注。
关键词：
资产负债表 衰退理论 中国经济
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于松梅 王波
自闭症儿童的早期教育康复在我国开展得相对较晚,其中大部分儿童是在隔离的特殊教育机构中接受学习训练的。随着全纳性教育理念的引入,自闭症儿童如何在全纳教育中享受与普通同龄伙伴一起生活、学习的权利,成为一个不容忽视的重要问题。为更好地提高全纳教育的效能,达到自闭症儿童与普通儿童的“双赢”,本文从不同角度对如何更好地开展全纳教育中自闭症儿童的早期教育进行了探讨。
关键词：
学前全纳教育 自闭症幼儿 教育建议
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