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[期刊] 民族教育研究
[作者]
黄艳 奥斯卡·吉梅内斯·卡斯特利亚诺斯
美国少数族裔接受高等教育的数量和获取学位等级的高低,深受美国不同时期高等教育政策的影响。而美国为了调和社会矛盾,对高等教育政策特别是针对少数族裔的高等教育政策,在不同历史时期进行了多次调整。笔者以亚利桑那州三所大学中的少数族裔学生数据为例,分析总结了美国有关少数族裔高等教育政策调整的得失经验,试图为促进我国少数民族高等教育事业发展提供借鉴。
关键词：
美国高等教育 少数族裔 教育政策调控
[期刊] 比较教育研究
[作者]
倪好
高校与区域协同发展已经成为当今世界高等教育的新趋势。知识、人才和制度是高校与区域协同发展的核心要素。围绕核心要素,美国亚利桑那州南部若干高校充分挖掘其人力资本开发、知识溢出和文化辐射等功能,遵循区域能力建构、创新体系建设和文化品质提升层层推进的发展路径,在其发展过程中彰显出开放性、针对性与整体性的协同特色,对我国具有启示意义。
关键词：
协同发展 美国高校 区域 亚利桑那州南部
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郄海霞 王世斌 董芳芳
美国中等职业教育外部质量评价经历了投入导向、结果导向和标准导向三个阶段。在评价过程中,联邦、州、地方学区、职业学校、协会组织等作为利益相关者共同参与评价,形成了多元参与、相互协调的外部评价机制。这一机制对于改变我国职业教育评价的价值观念,建立公正、客观和多元参与的外部评价机制,采用弹性化的评价标准,提高中等职业教育的学术性等具有重要启示。
[期刊] 图书馆
[作者]
宋家梅 闫娜
地理信息服务是大学图书馆数字人文实践创新的重要方向。文章采用典型案例分析与网络调查等方法，概述美国亚利桑那州立大学图书馆地图与地理空间中心现状，梳理其地理信息服务发展模式与服务保障情况，总结其发展特征。在借鉴美国亚利桑那州立大学图书馆地理信息服务实践经验的基础上，我国大学图书馆在规划与发展地理信息服务时可以从以下几方面着手：审视自身服务，发现用户需求；评估自身实力，确定服务层次；注重跨学科合作，促进多领域协作；搭建数字资源门户，促进资源的长期保存与开放获取。
关键词：
数字人文 地理信息服务 大学图书馆
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨体荣 卓泽林
在州政府公共财政削减和教育需求等推拉因素作用下，亚利桑那州立大学进行了以创建＂新美国大学＂为目标的一系列创新创业实践改革。在组织架构上，它对各校区功能进行再定位，并在学院层面实施强调配合的＂学院中心式＂变革；在具体的创新创业举措上，该校提供丰富的学习资源和学位项目，搭建各类平台和开拓资金渠道，连接大学与市场之间的技术转化通道。经研究分析发现，该校的创新创业具备发展目标定位明确、合作及改革全面系统、资源多样和体系完善的特点。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
胡琳 刘倩 Ralph B.Gabbard
[目的/意义]针对图书馆员国际交流项目缺乏评估研究的现状,提出一种有借鉴意义的测量工具来评估其实际效果和价值。[方法/过程]以四川大学和亚利桑那州立大学图书馆员交流项目为例,参考D.Bachner和U.Zeutschel对国际青年交流项目的测量和评估方法确定评估标准,引入李克特五分量表,结合要求详细阐述的开放式问题,形成一个定性和定量相结合的评估工具。[结果/结论]通过评估,对馆员交流项目进行全面审视,确定其在个人、机构、制度层面的影响和效果,发现项目决策、实施过程中的亮点与不足,提出促进馆员国际交流项目进一步发展的建议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙渝红
美国高等院校少数族裔学生日益增加,种族问题演化成校园中新的族裔问题。美国高等教育中族裔问题的表象折射出美国教育及美国社会价值观的取向。本文主要探讨美国高等院校校园中少数族裔问题的现象及高等院校的态度,并就族裔问题给美国高等教育形成的挑战进行了分析。
关键词：
美国高等教育 种族 族裔问题 多元文化
[期刊] 教育科学
[作者]
王玉平 魏良臣
美国自南北战争以来虽然经历了几次种族骚乱,但是族裔冲突都没有导致严重的社会动乱。美国宪政机制发挥决定性协调作用的同时,对少数族裔高等教育的优惠政策及其国家认同战略也起了十分重要的作用。从"隔离但平等"原则被宣布违宪和《民权法案》的通过,到肯定性行动和"百分比计划"的实施,美国对于少数族裔落后的高等教育采取的一系列措施取得了积极的成就。
关键词：
美国 少数族裔 高等教育 教育公平
[期刊] 西北农林科技大学学报(自然科学版)
[作者]
史怀平 杨增岐 张淑霞 刘芳宁 李万
从陕西关中某猪场分离到1株革兰氏阴性杆菌,经细菌学分离及生化试验,初步鉴定为猪源亚利桑那菌,该菌对小白鼠有很强的致病作用。药敏试验结果表明,该菌株对氯霉素、链霉素、丁胺卡那霉素等抗生素高度敏感,对青霉素、氨苄青霉素、环丙杀星等抗生素不敏感。
关键词：
亚利桑那菌 细菌分离 细菌鉴定
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
祁天娇
文章通过对加州大学洛杉矶分校(UCLA)数字人文教育项目的案例研究,窥探美国数字人文高等教育的一般机制与实际情况。采用网络检索和文本分析方法,分析该项目在管理机制、培养规划、师资团队、课程设计以及实践与就业等方面的内容和经验,探讨该项目在借助数字人文学术共同体的力量、追求跨学科合作、开发持续的实践平台以及为更多的技术更新留存空间等方面对我国发展数字人文高等教育、开展相关教学项目的借鉴价值。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
严贝妮
扶助社会信息弱势群体是全世界图书馆学与信息专业学者共同关注的问题,介绍了美国亚利桑那大学信息资源与图书馆学学院发起的"知识河流"弱势援助项目的缘起、任务、目标与实质,并得出该项目于我国的启示。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
何倩
为了解决少数族裔教师整体数量不足、少数族裔双语教师短缺、少数族裔教师后备力量不足等问题,美国一些州积极响应联邦政府的建议和要求,通过采取财政激励、制定专项政策或法律、实施专项少数族裔教师招募计划、成立专门少数族裔教师招募机构和推进替代性教师资格计划等措施,增加少数族裔教师数量,提高师资队伍多样化水平。虽然这些政策和措施取得了一定的成效,但美国少数族裔教师短缺问题的解决仍然任重道远。
关键词：
少数族裔教师 教师招募政策 美国
[期刊] 民族教育研究
[作者]
陈志伟 吴艳梅
通过分析英国在二战前、二战后至20世纪80年代及近40年来三个阶段少数族裔教育政策的特征表现,可以发现其政策核心价值在于深受社会、经济和政治的转型及变化的影响、阶段化改善少数族裔教育境况、明确多元主义的政策导向等。英国少数族裔教育政策从历史阶段化发展、族群分布化类型、决策导向性演进、未来趋势化展望等方面具有与我国相类似的特征和可类比的属性,因而对于我国少数民族教育政策的改进和完善具有一定的启发意义:首先根据时代特征和阶段需要来制定前瞻性的少数民族教育政策,其次应强化政府和社会对于少数民族教育项目的扶持和培育,最后应加强各民族在国际多元主义文化背景下的民族繁荣和国家价值体系融入。
关键词：
英国 少数族裔 教育政策 阶段特征
[期刊] 民族教育研究
[作者]
伊丽斯克 邓猛
少数族裔的学校教育问题一直是衡量美国社会公平公正的一个重要方面,它推动着美国公立教育向着更加多元、平等的方向演进。在美国特殊教育安置体系中,少数族裔儿童人口比例失调现象由来已久,这使得在少数族裔特殊教育中的公平与质量问题长期未得到解决,相关应对措施也发展滞后。近年来,随着教育公平的推进以及对多元文化教育认识的加深,美国对少数族裔特殊教育的态度与政策发生了较大变化。本文通过对美国少数族裔特殊教育发展思路的探讨,分析了少数族裔儿童在特殊教育中比例不当现象产生的原因以及美国特殊教育面临的多元文化挑战与问题,从而
关键词：
美国 特殊教育 少数族裔儿童 比例失衡
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李庆豪 沈红
20世纪90年代以来高等教育学费政策在许多国家发生了很大变化,这些变化对高等教育的发展产生了重要影响。以英国、澳大利亚、爱尔兰和美国等国为例,英国学费政策实施时间虽短但处于不断调整之中;澳大利亚毕业后付费政策在世界上独树一帜;爱尔兰反其道而行之,取消学费效果最终如何?美国引领世界高等教育潮流,学费不断上涨结果如何?是什么因素影响学费政策的变化?这些国家学费政策变化最终会产生什么影响?
关键词：
学费 高等教育 入学
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