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年份: 2024(4316); 2023(5995); 2022(5055); 2021(4726); 2020(3942); 2019(8738); 2018(8766); 2017(14063); 2016(8374); 2015(10274); 2014(10568); 2013(9348); 2012(8511); 2011(7701); 2010(7995); 2009(6331); 2008(6128); 2007(5651); 2006(4923); 2005(4375)

作者: 王(24601); 张(20265); 李(20211); 刘(19292); 陈(12917); 杨(9755); 晓(9380); 赵(7918); 周(7798); 华(7657); 吴(7053); 文(6908); 丽(6678); 林(6529); 明(6364); 伟(6212); 孙(6188); 志(6188); 徐(5991); 黄(5858); 平(5402); 玉(5122); 军(4942); 红(4923); 朱(4625); 建(4589); 胡(4488); 郭(4470); 春(4195); 梅(4193)

学科: 济(26671); 经济(26655); 管理(26340); 业(24601); 企(20211); 企业(20211); 技术(13816); 方法(13271); 数学(11561); 数学方法(11379); 教学(9743); 理论(9578); 教育(9457); 中国(8263); 农(8115); 业经(7416); 技术管理(6422); 财(6364); 学法(6048); 教学法(6048); 信息(6024); 学(6022); 农业(5792); 学理(5270); 学理论(5270); 产业(4970); 务(4837); 财务(4820); 财务管理(4815); 企业财务(4672)

机构: 学院(121283); 大学(114397); 管理(43354); 济(39618); 经济(38559); 理学(37114); 研究(36895); 理学院(36660); 管理学(35808); 管理学院(35593); 京(24966); 科学(24114); 中国(23973); 技术(23964); 农(20884); 职业(20716); 业大(19661); 江(19614); 所(18458); 范(18267); 师范(18060); 中心(17561); 研究所(16940); 农业(16586); 财(16238); 技术学院(15855); 州(15815); 北京(15392); 职业技术(15073); 教育(14241)

基金: 项目(81648); 研究(64975); 科学(63717); 基金(53902); 家(46916); 国家(46454); 科学基金(39611); 社会(36891); 省(36507); 教育(35417); 社会科(34836); 社会科学(34826); 编号(30319); 划(29907); 基金项目(28591); 成果(24839); 自然(24803); 自然科(24276); 自然科学(24271); 自然科学基金(23867); 课题(22380); 资助(21582); 年(19307); 重点(19261); 创(18774); 项目编号(18437); 部(17441); 发(17423); 创新(17181); 规划(16948)

期刊: 济(39771); 经济(39771); 教育(34612); 中国(33200); 研究(30335); 学报(19899); 技术(19220); 农(17636); 科学(16543); 管理(14974); 职业(14818); 大学(14677); 学学(13219); 财(12937); 农业(12763); 图书(10947); 坛(9665); 论坛(9665); 技术教育(9259); 职业技术(9259); 职业技术教育(9259); 情报(7876); 业(7758); 科技(7563); 书馆(7296); 图书馆(7296); 技术经济(7241); 财经(6447); 业经(6191); 经济研究(6174)

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智能时代人才需求与高职学生信息技术素养培养

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 黄慧婷庄榕霞

信息时代智能生产方式下,高职学生应该具备何种信息技术素养是我国高职信息技术素养研究的主要问题。梳理国内外相关文献资料发现,国内对高职学生信息技术素养研究关注较少,但提出了培养高素质复合型技术技能人才的目标;国外注重对信息技术素养框架和测试研究。在此基础上,结合工作世界生产方式的变化给高职学生信息技术素养提出的挑战和要求,提出我国高职学生信息技术素养培养内容应持续培养学生操作性技术技能素养和新兴技术共性基础知识,突出职业特点,熟知产业链和企业信息系统,强调对学生计算思维、数字创新能力的培养。

关键词：智能时代高职学生信息技术素养数字化

在信息技术教学中培养学生的人文素养

[期刊] 课程教材教学研究(教育研究) [作者] 李大荣

信息技术课程标准明确指出信息技术课程要教育学生正确认识和理解与信息技术相关的社会、文化和伦理等多方面的问题,负责任地使用信息技术。在信息技术创新发展的当下,不仅要在技术与知识的发展创新上下功夫,还要在人的道德培育、人文素养上下功夫,信息技术的发展亦两手抓,两手都要硬。

关键词：信息技术教学人文素养单元主题培养学生

基于信息时代的高职教师信息素养培养

[期刊] 职教论坛 [作者] 李慧敏肖苏

信息时代对教师提出新标准和高要求,高职教育不同于高等教育,也区别于中职教育,由于高职教育的特殊性、培养目标的复杂性,高职教师必须要适应时代变化、顺应时代的浪潮,积极探索提高自身信息素养的途径,才能成为新时代下的高素质教师,满足当前职业教育的需求。

关键词：信息社会高职教师信息素养

高职学生职业素养培养研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 刘荣红

高职院校学生要具备较高的专业技能和较好的职业素养,才能提升就业竞争力,在促进个人更好发展的同时,推动学校良性运转,最终满足新时代发展对人才的要求。但目前高职院校学生职业理想模糊、职业能力不足、缺乏团队精神,个人发展和能力提升受阻,无法适应岗位需求和社会发展的需要。因此,高职院校需要进一步优化人才培养体系,把立德树人作为育人工作的主线,构建"三课堂"联动教学,实施"双学分制"考核,加强教师队伍建设,以培养社会所需的高素质技术技能人才。

关键词：高职学生职业素养培养路径

高职学生职业素养的培养

[期刊] 教育与职业 [作者] 丁科李震雷

职业素养作为高职学生综合素质的重要组成部分,越来越受到用人单位的关注,面对严峻的就业形势,对大学生的职业素养提出了更高的要求。高职院校要构建职业素养培养的机制,寻求职业素养的策略和方法,内化于心、固化于制、外化于行,帮助大学生实现职业素养的提升。

关键词：高职大学生职业素养

高职院校学生人文素质培养——以企事业单位人才需求调查为基本视角

[期刊] 中国成人教育 [作者] 张富强

高职院校学生人文素质培养是多角度、多方位、多渠道、多形式的,是一项全面而系统的教育工程。本文基于重庆市企事业单位调查问卷分析,揭示出企事业单位视角下的高职学生人丈素质培养现状,剖析了影响高职院校学生人文素质的诸多因素,并针对性地提出了高职院校学生人文素质培养的相关对策。

关键词：高职院校人文素质

国际视野下高职院校职业会计人才信息素养培养

[期刊] 职业技术教育 [作者] 李荣芳

在会计职业人才培养与信息技术迅速发展的背景下,国际社会普遍将信息技术素养作为职业会计人才的基本素质。借鉴国际经验,我国高职院校也应把信息技术作为一种综合性素养纳入到会计专业教学的所有环节之中,并通过完善人才培养目标,改革、优化课程,建立会计信息化教学实践平台,加强校企合作等措施全面提高会计专业学生的信息技术素养。

关键词：高职院校会计职业人才信息素养

高职院校学生信息素养培养初探

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 罗祎晟

商业模式向全球网络转型更突出信息创新的重要性。同时,对高职学生信息素养培养提出更高的要求。本文研究了基于信息生态的高职学生信息素养教育课程、实践模式,不仅提高高职学生的信息素养,明确职业定位,还强化了信息创新。

关键词：信息素养信息生态马斯洛需求层次理论

高职学生信息素养培养模式的探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 蒋新革牛东育苏丹

通过课题研究发现,高职大学生信息素养较弱,缺乏主动应用信息技术辅助工作的能力。本文设计由技能积累→技术提高→主动应用(质变)的三层次信息技术培养模式,提高高职大学生们的信息素养。

关键词：信息素养三层次培养模式

探析高职大学生信息素养的培养

[期刊] 教育与职业 [作者] 许运华张洪星

信息素养是我国未来教育改革的方向之一。文章提出对高职大学生信息素养的培养应以信息技术教育为基础,以信息能力、信息伦理道德和创新能力的培养为核心,在各门课程教学中注重大学生信息伦理道德、文化、社会责任感等方面的发展,培养大学生的批判性思维、创造性思维,提高解决问题的能力。

关键词：高职大学生信息素养

基于信息技术的高职学生职业意识培养策略

[期刊] 职业技术教育 [作者] 周秋江

信息技术对于职业意识的培养有着与众不同的优势,其有助于驱动职业意识培养方式的变革、拓展职业意识培养路径、丰富职业意识培养的课程与教学资源。基于这些优势,建议高职院校做好三方面工作:开展基于信息技术的课堂教学,培育高职学生积极的职业认知;建构网络互动服务平台,引导学生在理论学习和实践反思中增强职业认同感;建设校企行业三方联动的智能化实训基地,促使高职学生在职业体验中明晰就业取向。

关键词：信息技术高职学生职业意识

从企业需求出发探究高职学生职业素养培养

[期刊] 教育与职业 [作者] 吴伟萍

随着社会的不断发展,高职学生职业素养的培养受到了社会各领域的广泛关注,良好的职业素养有助于高职学生树立正确的人生观和价值观,可以更快更好地适应社会的发展,但高职院校对学生职业素养的培养仍存在很多问题,并不能较好地满足企业的需求。文章从企业需求角度出发,对高职学生职业素养培养进行了研究,探索了如今高职学生职业培养存在的问题,引入波特五力分析模型,构建了校企合作高职学生职业素养培养的XQHZ平台,并提出校企合作的发展方向。

关键词：高职学生职业素养校企合作培养企业需求