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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李晶 陈雪峰 周光辉 段玉岗 杨立娟
以培养跨学科复合型人才为目标,构建了智能制造学科交叉实验平台。该平台以微涡发动机核心零部件为载体,能够实现产品设计、加工制造、智能管理、物流服务等产品全生命运行和监控过程,包括智能设备层、智能采集与控制层、智能执行层、智能决策层的四层级架构体系。基于平台设计了三层次实验教学体系,开发了专业导论课程实验、模块化专题实验、系统级课程设计和毕业设计。该平台是西安交通大学开展新工科建设实践与探索的重要举措,为智能制造新工科专业的人才培养提供有力支撑。
关键词：
实验平台 智能制造 生产线 虚拟仿真系统
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
房朝晖 于赫阳 李祺 白瑞峰
采用专业虚拟仿真软件,通过计算机网络将智能制造设备3D虚拟模型与实体PLC设备建立实时数据连接,形成虚实结合的智能制造实验教学系统。实验室局域网经VPN网关与校园网连接,使学生在完成实验预约后可以通过校园网访问虚拟实验教学系统、下载实验资源、远程连接PLC,进行虚拟仿真实验。构建的资源共享智能制造虚拟实验教学平台可以提高实验室资源的利用率,有利于培养更多的专业人才。
关键词：
资源共享 智能制造 虚拟仿真 实验教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
何剑敏 羊荣金 沈孟锋
为提高工业机器人专业技能人才培养水平，打好虚实结合实验教学的基础，基于RobotStudio仿真软件及NX三维建模软件，建立了轮毂智能制造单元实验仿真平台。该平台创新设计工业机器人法兰盘末端快换夹具的SMART组件，通过四元数法完成快换夹具工具坐标标定，使工业机器人在装配不同工具时拥有相应的工具坐标，满足快换夹具下机器人运动仿真的需要。此外，平台可转换物理特性状态，使轮毂具备重力、摩擦力等物理效果，实现实物平台运行的实际效果。最后，进行轮毂制造流程TCP轨迹跟踪仿真，优化工业机器人能耗及电机功率。仿真结果表明：平台满足工业机器人快换夹具的快速响应，实现了轮毂在智能制造单元实验平台中的多任务仿真，同时可通过优化机器人程序参数，提高实物平台运行效率。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
于赫洋 刘丽萍 王超 袁浩 白瑞峰
为探索新工科导向的工程教育改革新模式，该文依托未来智能机器与系统平台，构建了面向智能制造人才培养的实践教学系统，真实再现了流程工业生产线的全貌。系统结合智能制造核心架构，针对边缘层、平台层和应用层分别设计内容，实现了设备控制、生产管理与信息互联，构建了校园环境下的智慧工厂。同时结合真实应用背景和教学需求开发实验案例，让学生以智能制造工程师的身份参与完整的项目开发。平台创新实践内容，丰富教学手段，助力新工科改革加速，培养面向未来的卓越工程创新人才。
关键词：
新工科 智能制造 实践平台 案例设计
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
嵇正波 符学龙 蒋道霞
在新工科和新商科建设的背景下,"工管融合"是一种培养"技术素养+管理能力"复合型人才的培养模式。基于"工管融合"人才培养目标,重点阐述了智能制造综合实训平台的建设路径和思路,从产品全生命周期管理、智能制造综合产线、数字化虚拟仿真、工业机器人基础实训、增材制造实训、华为大数据和物联网实训、双创实训这7个方面介绍了智能制造实训平台的建设内容;从人才培养模式、实训体系以及实训课程3个维度解读了实训平台的建设内涵;总结了"工管融合"实训平台的优势与创新,以期形成可复制和推广的实训平台建设路径。
关键词：
工管融合 智能制造 虚拟仿真
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孟庆繁 孟威 刘艳 邵妍 滕利荣
为提高实践育人能力与水平,发挥学科交叉培养人才的优势,形成优质资源融合、高校与社会联合培养人才的新局面,国家级实验教学示范中心承载着重任,日益发挥着重要作用。吉林大学以国家(部级)重点实验室(工程实验室)、国家重点学科和人才培养基地为依托,以国家级生物实验教学示范中心为基础,以拔尖人才培养机制为引
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
贾继文 刘之广 王淳
以实验室建设层面的改革实践为基础，提出学科交叉背景下的实验室建设新路径。从供给侧与需求侧两方面入手，实现“标准化供给”与“灵活满足需求”相结合，在提升实验室装备、师资和课程设置整体水平的同时，为学生的创新发展创造更大空间，以满足多学科交叉融合背景下的高素质创新人才培养的需求。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
金薇吟
从"机制"的词源学发生和生物学对它的创造性移植出发,概括出机制的一般定义,进而深入研究学科交叉的内在规律以及交叉从有机生成到功能发挥的全过程,将学科交叉机制分解为一系列子机制,既对其各别的特质、功能进行有序的详析,又通过综合进一步揭示其内在的有机整体性,以冀初步建构较为系统的学科交叉机制理论。
关键词：
学科交叉机制 解构 整合
[期刊] 企业管理
[作者]
张小筠
"双创"是当前我国经济发展方式转变、新旧动能转换和经济结构转型的活力之源,制造业"双创"是推动"中国制造2025+互联网+双创"深度融合发展的关键着力点,智能制造是制造业"双创"向更高层次、更深程度迈进的重要途径。制造业"双创"是推动"中国制造2025+互联网+双创"深度融合发展的关键着力点。智能制造作为制造业创新发展的热点投资领域,是制造业"双创"向更高层次、更深程度迈进的重要途径。
[期刊] 工业工程
[作者]
张卫 潘晓弘 王正肖
在ASP平台推广应用中遇到智能化的需求,采用移动Agent技术构建5层结构的ASP平台,以工作流管理来组织协调平台智能运作;以构件技术搭建资源构件层,保证可扩展,满足分布性,实现软件装配;以智能管理层调用应用服务层和资源构件层,整合平台资源,实现平台智能化。
关键词：
ASP平台 移动Agent 工作流
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
朴莹 唐建斌 刘祥瑞 周珠贤 段真 申有青
随着交叉学科研究的蓬勃发展,交叉学科实验室管理方法有待提升。以浙江大学生物纳米工程中心生物与化学交叉学科实验室为例,归纳学科交叉型实验室特点,并结合企业微信管理工具总结学科交叉型实验室在安全、采购核算、仪器方面的管理经验,对交叉学科实验室管理中存在的若干问题提出解决对策。
[期刊] 中国工业经济
[作者]
马鸿佳 林樾 苏中锋 王亚婧
基于技术可供性实现理论，本文尝试探索人工智能可供性对制造企业数字化转型绩效的影响，并研究智能制造平台价值共创在其中的重要作用。具体而言，本文在开发智能制造平台价值共创量表的基础上，遵循技术可供性实现理论的“技术可供性—可供性实现—绩效提升”研究逻辑，明确人工智能可供性、智能制造平台价值共创和数字化转型绩效之间的关系，据此提出研究假说，并进行实证检验。研究发现，智能制造平台价值共创包含互补企业价值共创和用户价值共创两个关键维度；人工智能自主可供性和交互可供性对数字化转型绩效具有显著的正向影响，智能制造平台价值共创在其中发挥中介作用。本文研究了人工智能可供性、智能制造平台价值共创和制造企业数字化转型绩效之间的关系，丰富了技术可供性实现理论、价值共创理论和数字化转型理论的相关研究，在实践层面上对中国制造企业如何利用人工智能技术实现数字化转型具有重要启示。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
裴旭 张淑林 余芹
“研究生教育创新计划”实施以来,在教育部的支持下,中国科学技术大学(以下简称“中国科大”) 充分依托大跨度、多学科交叉的科技创新平台,相继组建了“同步辐射博士生创新中心”和“微尺度物质
[期刊] 科技管理研究
[作者]
林舒萍
<正>新时代，中国制造业发展迅速，信息技术在制造业领域的深入普及也给智能制造转型提供了新的机遇。将大数据技术应用于制造业，不仅能细化制造流程，优化服务运营体系，而且能创新产品模式，推动中国工业实现现代化发展。《智能制造技术与应用》一书提出智能制造信息技术基础、物联网与云计算、大数据和智能制造的联系，
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
滕立新 黄永义 于晨
在系统分析当前军队院校交叉学科建设必要性与可行性的基础上,从研究当前军队院校学科建设的内外部环境入手,对该类院校交叉学科建设的基本路径进行了初步探讨。
关键词：
军队院校 交叉学科 学科建设
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