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[期刊] 企业管理
[作者]
黄津孚 宇长春
智能互联时代,与工业化时代相比,宏观环境、管理目标、管理对象、组织边界、管理者和被管理者都发生了改变,管理者的角色也在发生变化,他们成为更多社会责任的承担者、人-机协同管理体系的设计者、复杂多变组织的领导者,对德商、智商、情商、财商、体商等方面的素质也提出了新的要求。
[期刊] 企业管理
[作者]
黄津孚 宇长春
智能互联时代,与工业化时代相比,宏观环境、管理目标、管理对象、组织边界、管理者和被管理者都发生了改变,管理者的角色也在发生变化,他们成为更多社会责任的承担者、人-机协同管理体系的设计者、复杂多变组织的领导者,对德商、智商、情商、财商、体商等方面的素质也提出了新的要求。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
周露阳 李生校 章丹
创新能力与团队合作精神是管理者的两种核心素质要求。我国现有的以教师为中心的工商管理课程的课堂教学模式,在培养这两种素质方面存在比较严重的缺失,而西方国家以案例研究与小组学习为特征、以学生为中心的课堂教学模式,则能够较好地培育和形成管理者的这两种素质。如何借鉴西方国家的课堂教学模式,并形成具有我国特色的课堂教学模式,是本科工商管理课程教学研究与改革的重要领域。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
暴伟晨
文章阐述了微博时代对领导干部的挑战和提出的要求,主要认为,领导干部要面对挑战,就应具有新媒介素养,关注民意听取民声,面对监督的勇气等素质。
关键词：
微博时代 领导干部 素质要求
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘惠萍
在阐述信息从业者知识素质研究必要性的基础上,认为在终身学习时代信息从业者有两个方面的知识素质要求:一般知识素质要求和面向知识管理的知识素质要求。最后提出了改进其知识素质的方法.
关键词：
终身学习 信息从业人员 知识素质
[期刊] 职业技术教育
[作者]
肖凤翔 肖艳婷
现代职业教育教育者的基本素质要求现代职业教育的教育者是承担教育和训练责任,对职业教育学习者职业素质的形成和发展施加影响,使之达到职业教育人才培养质量规格预期的教育活动主体。与普通教育者相比,除了一般教育者应具有的素质外,职业教育教育者还应具有技能型人才的各种素质。
[期刊] 统计研究
[作者]
王子于
统计数据中弄虚作假现象在有的地方已经到了惊人的程度，甚至有人疾呼“浮夸风又回头了！”党中央、国务院非常关心和重视统计工作，三令五申坚决反对和制止在统计上弄虚作假。通过开展全国范围内统计执法大检查，我们面临许多难点或问题：１．一部分统计数据“制假者”并...
[期刊] 农业经济
[作者]
王晓燕 张俊涛
人类已进入机遇与挑战并存的21世纪,新的世纪,面临着新的形势,新的任务,对各类人才也有新的更高的要求,随着科技事业的迅猛发展,科研管理已是在科技事业发展中不可分割的重要组成部分,科研管理人员在科技事业发展中也扮演着越来越重要的角色。所以,日益激烈的科技市场竞争给科研管理人员也提出了更高的要求。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李建斌
本文立足于美国教育培训的发展背景,分析了教育培训业的现状,着重探讨了培训管理者的素质技能要求,并指出其对我国教育培训业的启示。
关键词：
美国 教育培训 培训管理者 素质技能要求
[期刊] 农业经济
[作者]
余喜文
新时代农村大学生返乡创业需要更为强烈的创业意识、扎实的创业知识和健康的创业品质与心理,大学生返乡创业符合农村发展的需要,同时也面临一定的风险,其中,大学生创业素质不足是主要原因。为此,从政府视角出发,为大学生返乡创业素质提升提供政策支持,就是要提高大学生在农村的造血功能,借助培训、服务、保障等形式为大学生创业助力。
关键词：
农村大学生 返乡创业 素质要求 政策支持
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陶涛 付予我
文章基于胜任力理论,结合学科服务要求,从人格特征、基本素养、关键技能、知识结构四个方面设计高校图书馆学科馆员综合素质指标,采用问卷调查法对服务接受者进行调查分析,通过对调查数据的AMOS检验,得出各个素质指标的影响系数及其排序;采用访谈法对服务提供者进行综合素质访谈,利用内容分析法统计分析各个素质指标的频次及其特点。对比研究发现,服务接受者和服务提供者对高校图书馆学科馆员综合素质的认识有差异,对谦虚、信念、道德素养及人格特征等素质认识不足,但都认为关键技能、团队精神、执行力、学科前沿知识是学科馆员最重要的素质。
关键词：
高校图书馆 学科馆员 学科服务 综合素质
[期刊] 教育与职业
[作者]
张锐
为了全面提升青年教师的综合素质,从师资结构、师德建设及科研、创新能力等三个方面阐明了高校师资队伍的现状;从思想道德素质,心理素质,专业素质,信息获取、处理、应用素质等四个方面论述了高校青年教师综合素质要求。建议加强职业道德建设、职业继续教育、学科梯队建设和师资管理,从而带动青年教师职业素质的提升。
关键词：
青年教师 师资结构 职业素质
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