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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
周艳芳 顾青瑶
行业技术攻关以及技术产业化都无法离开创新联合体，如何有效提高创新联合体的建设水平成为亟待探明的问题。在互联网时代，智慧集群平台为解决创新联合体的运营效率提供可行方案，因此有必要研究智慧集群平台如何赋能研究型大学创新联合体建设。本研究采用扎根理论对智慧集群平台的特征进行分析，同时获得高水平研究型大学创新联合体建设的发展现状变量，分别获得4个范畴以及3个范畴，将得到的概念与范畴指标化，再通过问卷研究证明了问卷具有较好的信效度，最后提出优化路径，为高水平研究型大学创新联合体建设提供政策建议。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
袁野 曹倩 尹西明 陈劲
新质生产力是推动经济社会高质量发展的内在要求和重要着力点,对构建科技创新与产业创新深度融合新模式新机制提出新要求。如何强化企业科技创新主体地位,发挥创新联合体这一“新质载体”的作用,成为推动产学研深度融合、加快科技成果向现实生产力转化和发展新质生产力的重要议题。基于扎根理论方法,提出创新联合体赋能新质生产力的“战略引领—市场导向—场景驱动”三维理论框架,进一步集合AI产业创新联合体赋能新质生产力的典型实践案例,提炼出加快培育先导能力、推进关键核心技术攻关、加速科技成果向现实生产力转化、构建现代化产业体系、提升国家创新体系整体效能等创新联合体赋能新质生产力的主要路径。揭示创新联合体赋能新质生产力的理论机制和路径,为国家和各地区高效协同统筹布局产业创新联合体,以科技创新推动产业创新,加快培育和发展新质生产力,扎实推进高质量发展,提供重要理论依据和实践启示。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
张羽飞 孙祺 李桂荣 原长弘
产学研深度融合创新联合体是中国产学研实践的最新模式,是中国式创新在产学研方面的深刻体现,但学术界对这一新现象关注不足,难以有效推进中国式现代化情景下产学研深度融合创新联合体建设。鉴于此,以产学研深度融合创新联合体这一中国产学研新实践现象为切入点,按照“概念衍生—特征类型—推进路径”分析框架进行逐层解构。首先,梳理产学研深度融合创新联合体政策演进和研究脉络,廓清产学研深度融合创新联合体概念内涵与外延;其次,归纳产学研深度融合创新联合体特征,并基于主导组织视角总结出4类典型的产学研深度融合创新联合体;再次,立足新时代高质量发展要求,为推进政产学研用深度融合新型创新联合体建设提出相关对策建议;最后,构建产学研深度融合创新联合体整合框架,并提出未来研究方向。研究结论有助于拓展产学研深度融合与创新联合体研究,并为中国政产学研各方推进产学研深度融合创新联合体建设提供实践启示。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
田铁杰
<正>高水平应用型大学具备高质量的实践教学导向、可持续性的成果转化链条与更为紧密的社会关联，不仅是高等教育多样化发展格局的有机组成部分，更是驱动职业教育产教融合的创新之源。习近平总书记指出：“要把立德树人作为根本任务，坚持应用技术型办学方向，适应社会需要设置专业、打好基础”~([1])。2023年6月，国家发展改革委等多部门联合发布的《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》中明确指出“新增200所左右高职院校和应用型本科院校”~([2])。这些大政方针将应用型大学建设摆在国家发展大局中的更加重要位置，
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
操友根 任声策 杜梅
以上海市2015—2019年科学技术进步奖项目为研究样本，总体研判企业牵头创新联合体的发展趋势，从创新主体规模、牵头企业性质和技术领域分布3个维度刻画企业牵头创新联合体的基本特征，并运用社会网络分析方法剖析企业牵头创新联合体区域合作网络与机构合作网络的时空演化规律。研究结果表明，上海企业牵头创新联合体数量呈稳步增长趋势，合作网络向复杂化、综合性方向演化；合作网络发育程度存在行业异质性；创新主体之间合作呈现不均衡性，企业与高校占据核心层主要地位，科研院所作用逐渐弱化；国有企业牵头合作创新占据大多数，民营企业占比处于较低水平。研究建议提出应从主体构成及区域分布、协同水平、产业布局、牵头企业性质方面持续巩固与加强，以发挥企业牵头创新联合体在市场需求、集成创新和组织平台方面的优势。
关键词：
创新联合体 科技进步奖 合作网络
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
董云昭 张红兵
创新联合体是面向科技自立自强的新型创新组织形态,数字技术为其提供关键技术支撑。运用系统动力学方法分析创新联合体知识转移过程以及数字技术、创新联合体运行机制和融通创新文化等情境因素对知识转移的影响规律。研究表明,数字技术应用视角下创新联合体的知识转移能够实现转移主体的知识交流融通和知识量增加;创新联合体运行机制可通过增强知识转移意愿和完善转移渠道正向影响知识转移;融通创新文化可提升知识转移意愿进而促进知识转移;数字技术通过降低知识内隐性、提升知识数字化和优化转移渠道正向驱动知识转移,同时,通过增加知识复杂性阻碍知识转移,但总体表现为正向影响。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
余涛 宋尔卫
在乡村振兴带来机遇的同时,旅游医疗依然面临着诸多问题与挑战,而医疗应急救援系统建设是景区安全管理和风险防控的关键,旅游地应急医疗卫生水平的快速提升需要新思维与新方法,5G智慧型旅游医疗联合体(以下简称医联体)为我国旅游急救与医疗事业提供新的思路和可能。
[期刊] 教育研究
[作者]
桑新民 郑旭东
研究型大学的数字化改造是一项复杂的系统工程。大学数字化变革的突破口是公共服务体系与教学科研浑然一体的体制创新。只有在现实和虚拟结合的高度数字化、全球化新时空中打破学科壁垒、突破各种政策和体制障碍,才有可能孕育、生长出新一代高校师生研究群体。在体制创新中变革学习、教学与科研方式,比变革技术更重要,也更困难。因此,21世纪有战略眼光的大学必须寻求理想与现实高度统一、继承与发展交相辉映的大学变革之道。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王滋 张树满
以国家先进功能纤维创新中心为研究对象，采用单案例研究方法，通过归纳研究对象相关数据，深入分析案例概况，探究产学研创新联合体提升企业自主创新能力的重要路径。研究发现，满足国家与市场需求、发挥领军企业引领支撑作用、建立知识产权管理机制、构建全产业链协同创新体系、实现“科研—中试—产业化”创新链内部一体化、获取政府各项政策支持和聚集、管理和培养“高精尖”人才是产学研创新联合体提升企业自主创新能力的7条重要路径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱崇实
在经济全球化日趋深入、科技进步日新月异、国际产业和技术转移加速进行、国际竞争日趋激烈的国际大背景下,党中央、国务院审时度势、高瞻远瞩,以科学发展观为指导,作出了建设创新型国家的战略决策。与建设创新型国家相适应,准确把握大学发展和创新的方向,以创新的精神、创新的理念,努力推进高水平研究型大学建设,这是大学的光荣使命和应尽职责。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
瞿晓理
市域产教联合体是我国深化现代职业教育体系改革的重要抓手之一。“产业集群”的场域、主体、资源及价值等维度特征，正契合了市域产教联合体的建设要求，由此构成了产业集群视角下市域产教联合体的建设逻辑。立足教育部一省一策建设意见，分析江苏省的“省情”和“教情”，产业集群数量多、实力强、领域广，职业院校多层次、高发展、有经验，是江苏建设市域产教联合体的有利基础；江苏省内产业集群领军企业少、内部竞争大、建设同质化，职业院校吸引力弱、教学要素散、改革求稳妥等现象，是建设市域产教联合体的不利因素。对此，产业集群视域下，围绕场域布局、主体联结、资源融合以及机制设计等方面，市域产教联合体建设的应然路径是：从“有”到“优”布局场域，以“点”带“群”联合主体，由“散”及“整”整合资源，转“虚”为“实”设计机制。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄汝群
从区域图书馆联合体演进机理看,其演化周期经历了以"地理因素"、"技术创新"和"组织创新"为特征发展的3个阶段。而目前公共图书馆、高校图书馆、专业图书馆由于分属于不同的行政主体和运作环境,在经费来源、人才配置、藏书建设的重点和服务对象等方面都存在诸多差异,因而,通过建立区域联合体的方式实现不同系统图书馆间的资源共享还面临着技术创新能力不平衡、制度创新水平受限制等困境。为此,必须通过推行技术创新和组织创新路径建立跨行业、跨系统区域图书馆联合体。
关键词：
区域图书馆联合体 演进机理 发展路径
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
尹西明 陈泰伦 陈劲
军民融合是协同推进国防事业与经济建设的重要抓手,也是巩固提升一体化国家战略体系和能力的核心议题。面对新一轮科技革命与产业变革的加速演进,科技创新成为强化科技安全、保障经济安全和国防安全的关键纽带。针对我国军民融合协同创新面临的新挑战与新使命,基于使命驱动型创新和整合式创新理论,提出面向高水平科技自立自强的军民融合创新联合体。系统解析军民融合创新联合体概念内涵、理论基础和典型特征,构建军民融合创新联合体基本架构,探讨强化军民国家战略科技力量体系化协同和整合式创新,积聚力量进行原创性引领性攻关,加快关键核心技术攻坚和场景化应用,以科技安全支撑经济、国防和新型国家安全的过程逻辑。提出以军民融合创新联合体为抓手,健全国家安全体系,以新安全格局保障新发展格局的路径与对策。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
周岩 赵希男 冯超
基于创新联合体结构特征,构建多寡头三阶段研发博弈模型分析纵向技术溢出无协同决策、横纵技术溢出无协同决策、横纵技术溢出有协同决策三种合作研发策略。结果表明,提高纵向技术溢出程度,是创新联合体改善中小企业研发绩效,以及领军企业均衡利润的基础手段。增加横纵双向技术溢出,能够进一步提高中小企业研发绩效和领军企业利润水平。对于需求价格弹性较大行业,横纵技术溢出有协同决策研发策略则可以提高创新联合体的整体利润。
关键词：
创新联合体 技术溢出 合作研发
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张光强
科学发展观的第一要义是发展。核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。当前,高等学校必须全面落实科学发展观。推进学校各项事业健康发展。尤其是国家"985工程"、"211工程"重点建设高校,要以科学发展观指导高校发展定位,按照新形势、新任务的要求,进一步理清建设国际知名的高水平研究型大学的办学思路,求真务实。与时俱进,实现学校的健康、和谐、可持续发展。
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