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[期刊] 现代城市研究
[作者]
常恩予 甄峰
基于江苏省国家智慧城市试点的建设任务书,对智慧社区建设实践现状进行系统梳理总结,提出智慧社区建设中对社会性因素关注不足的系列反思。在这种背景下,引入"社会建构的技术观"理论,试图在技术与社会互动的研究框架中对现存问题进行剖析,并提出在明确传统社区发展核心要义的基础上,将新的技术、方法和理念充分融入传统社区发展框架的新思路和策略,期望在市场化和技术导向的洪流中找回智慧社区的根基,正确把握社区智慧化建设的意义。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
常恩予 甄峰
基于江苏省国家智慧城市试点的建设任务书,对智慧社区建设实践现状进行系统梳理总结,提出智慧社区建设中对社会性因素关注不足的系列反思。在这种背景下,引入"社会建构的技术观"理论,试图在技术与社会互动的研究框架中对现存问题进行剖析,并提出在明确传统社区发展核心要义的基础上,将新的技术、方法和理念充分融入传统社区发展框架的新思路和策略,期望在市场化和技术导向的洪流中找回智慧社区的根基,正确把握社区智慧化建设的意义。
[期刊] 生态经济
[作者]
于小兵 俞显瑞 杨兵 卢逸群
城市化脚步的加速使得城市的建设问题显得尤为迫切,城市建设的先进与否已经成为决定城市综合实力的重要成分。在生态城市、智慧城市理论研究的基础上,构建了江苏省"生态智慧"城市建设体系,并将其融入其他8个地级市的评价之中,运用TOPSIS法计算了2013—2015年城市的综合排名。通过时间纵向和空间横向的对比,发现江苏省的城市建设水平表现出三个明显特征:地区发展分界明显、苏州引领全省发展、南京冲破固有局面。根据江苏省的实际情况和政策导向提出了"聚力"推动、"特色"领先、产业优化和贸易的主动性转型等政策建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张生 孙睿 曹榕 辛涛 沈阳
国家教育数字化战略行动背景下，信息化建设进程进一步加速了教育资源融合、教育供给结构转型以及教育治理模式创新。作为教育治理体系架构下的重要组成部分，教育督导迈向“智慧化”是应然选择。如何顺应时代发展需求、顺应人民群众对教育公平与教育质量的美好诉求与向往，需要在国家、地方各级各层教育用户需求之间做好平衡、兼顾、取舍，设计一整套贴合需求的智慧教育督导体系架构——服务于教育全域突出问题的研判与解决，从而实现教育督导从单一业务管理功能转向监测分析与公众服务并重，推动教育督导治理体系和治理能力的升级，为教育提质增效保驾护航。课题组基于国家智慧教育督导平台建设的实践，面向全国督导战线干系人（省、市、区、校督导负责人、家长等）开展调研和访谈，充分利用基于语义主题发现用户需求的思路方法，采用文本挖掘技术对多源异构数据进行处理，抽取需求特征词库，并与督导业务流程建立映射关联，绘制需求图谱。通过对图谱进行释义和解构，为精准感知各级教育督导业务需求提供科学分析与决策支持，为我国智慧教育督导发展路径提供策略建议。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
邓沁雯 王世福 邓昭华
信息化的全面深化对我国现有城市社区治理提出新的要求。信息化时代的城市社区需要智慧治理,其不仅要实现智能化以提升社区"智力",更要通过和谐的治理主体关系与恰当的治理方式,实现"慧"的治理。文章基于佛山张槎"智慧城市管家"的创新实践,从技术支撑、治理主体与治理行为三个视角探讨城市社区智慧治理的实现路径:全面一体的智能化建设、建立合作均衡型的多元主体协作治理关系和合理高效的创新型治理方式。
关键词：
城市社区 智慧治理 智慧城市管家
[期刊] 现代城市研究
[作者]
邓沁雯 王世福 邓昭华
信息化的全面深化对我国现有城市社区治理提出新的要求。信息化时代的城市社区需要智慧治理,其不仅要实现智能化以提升社区"智力",更要通过和谐的治理主体关系与恰当的治理方式,实现"慧"的治理。文章基于佛山张槎"智慧城市管家"的创新实践,从技术支撑、治理主体与治理行为三个视角探讨城市社区智慧治理的实现路径:全面一体的智能化建设、建立合作均衡型的多元主体协作治理关系和合理高效的创新型治理方式。
关键词：
城市社区 智慧治理 智慧城市管家
[期刊] 现代城市研究
[作者]
赵勇 吴玉玲 张浩 刘洋
智慧城市建设是我国提升新型城镇化质量的明确要求。本文以河北省国家智慧城市试点建设实践为例,针对目前过于概念化和信息技术专业化的认识误区,试图从实际问题入手,在智慧城市的顶层设计、城市公共信息平台与基础数据库、重点项目建设、管理保障机制等方面探讨推进智慧城市建设的内容和方法,以期对促进我国智慧城市建设健康化发展提供借鉴。
关键词：
新型城镇化 智慧城市 建设实践
[期刊] 城市发展研究
[作者]
张佳丽 王蔚凡 关兴良
智慧和生态是中国当代新型城市建设的基本主题,代表着我国城市发展的主导方向。随着我国经济水平不断提升,人民的生活水平也越来越高,所以当下人们对于"城市让生活更美好"逐渐提出了更多的要求。所谓的"智慧"就是依托现代科学技术,让人类拥有更先进的信息化技术手段,追求城市功能的更加完善、更加智能。而所谓的"生态"就是追求绿色化发展,实现人与自然和谐相处。从智慧生态城市的时代背景、认知基础、基本理论、技术方法、发展趋势和实施策略等方面做梳理分析,以期探究智慧生态城市发展的基本理论与技术方法。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹伟民 彭召波
本文展示了江苏省深入贯彻教育信息化＂教师率先使用，职业教育率先部署，发达地区率先示范＂的精神，大力推进职业教育教学和管理信息化建设，率先开展职业学校智慧校园建设实践探索，全面提升职业教育质量。
关键词：
职业教育 信息化 智慧校园 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林祖宏
教师实践智慧是指主体在特定的教学实践中表现出的迅速、灵活、正确实践的思维能力和解决问题的能力。当下对教师实践智慧的研究存在一些误区:一是将教师的实践智慧绑架在实践层面,二是认为实践智慧是缄默的、难以言说的存在,三是实践智慧是依赖于人的直觉的、动态的、个性化的存在。本文提出教师实践智慧建构的路径是:学哲学,增长智慧;多读书,厚积底蕴;勤反思,磨砺思维;善写作,成全智慧。
关键词：
教师 实践智慧 内涵的澄明 建构的路径
[期刊] 南开管理评论
[作者]
白长虹
管理世界充满了智慧。在管理理论与实践这两个领域，学者们追求理论智慧，管理者探求实践智慧。管理研究的实践转向，其目的之一就是促成这两种智慧的融合。爱智慧既是对哲学的一种解释，也是人的普遍追求。智慧可以被看作世界上最丰富的资源，人们大都认为自己不乏智慧，但面对那些杰出的思想成果，人们还是会肃然起敬，表现出对这些人类智慧结晶的倾慕和渴望。据说古希腊时期的“智慧”一词有着丰富的含义，从哲学家、诗人、政治家到工匠，从知识广博的人到有一技之长的人，都可以说是有智慧的人。因此哲学家要对智慧进行分类也就不足为奇了。
关键词：
理论智慧 实践智慧 管理学科
[期刊] 企业经济
[作者]
刘治彦
信息不对称使得资源优化配置问题始终困扰着经济社会发展。随着新一代信息技术的成熟与应用,智慧城市建设将实现经济社会精准发展,引领人类步入智慧文明的新时代。智慧城市是在新一代信息技术支持下的城市产业发展、民生改善与治理智慧化,是未来城市形态和各国竞相发展的领域,其发展需经历数字化、网络化、智能化、智慧化4个阶段。我国智慧城市建设起步早、见效快,在网络信息技术领域形成了系列成果,一些地区基本完成了智慧城市的前2个发展阶段,开始向高级阶段发展,但整体来看,我国智慧城市建设尚处于初级阶段。本文就智慧城市建设存在的问
关键词：
智慧文明 智慧城市 建设 进展 策略
[期刊] 企业经济
[作者]
刘治彦
信息不对称使得资源优化配置问题始终困扰着经济社会发展。随着新一代信息技术的成熟与应用,智慧城市建设将实现经济社会精准发展,引领人类步入智慧文明的新时代。智慧城市是在新一代信息技术支持下的城市产业发展、民生改善与治理智慧化,是未来城市形态和各国竞相发展的领域,其发展需经历数字化、网络化、智能化、智慧化4个阶段。我国智慧城市建设起步早、见效快,在网络信息技术领域形成了系列成果,一些地区基本完成了智慧城市的前2个发展阶段,开始向高级阶段发展,但整体来看,我国智慧城市建设尚处于初级阶段。本文就智慧城市建设存在的问题,提出了相应的对策建议。
关键词：
智慧文明 智慧城市 建设 进展 策略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘建
当下教师教育课程改革强调实践精神。然而,由于人们对实践的"普遍热情"经常与实践知识的"普遍缺失"并存,致使教师教育课程实践缺乏理论深度,主体性不强,道德目的不明显,表现为"简浅"、"形式"与"功利"。教师教育课程实践应建基于理论与学术,彰显学生的主体地位,张扬实践的道德价值,促进教师教育实践品质的整体提升。
关键词：
教师教育课程 实践 智慧 主体 道德
[期刊] 开放教育研究
[作者]
洪玲
在人工智能、虚拟现实、数字孪生等智能技术与教育深度融合的背景下，如何利用技术创新师范生培养模式，适应新时代教师教育振兴计划与教育数字化转型的要求，已成为推动高校教师教育专业发展的关键。当前大量师范院校仍主要以“微格教室”作为教师教育实验课程场所，存在设备陈旧、反馈滞后等问题。为突破这一局限，本研究提出“教师教育智慧学习空间”概念及其数智高效、虚实共生、开放融合、协同创新等特征；基于教师教育理论与系统设计理论阐述了教师教育智慧学习空间的设计原则，从物理空间—虚拟空间—云端分析三个向度建构了教师教育智慧学习空间框架。本研究立足教师教育的育人立场，围绕师范生主体、教学反思、课程推衍、循证探究等提出针对性建议，旨在为加快教师教育数字化转型及创新性发展提供思路。
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