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[期刊] 开放导报
[作者]
钟坚 杨霁帆 韩晓洁
智利经过４０年的改革与发展，成功实现经济、社会和政治的转型，跨越＂中等收入陷阱＂，在南美地区率先进入高收入国家行列。智利在改革开放、经济发展和现代化建设方面所积累的经验和教训，值得中国借鉴和参考。
关键词：
智利 中等收入陷阱 市场改革 现代化经验
[期刊] 世界经济研究
[作者]
全毅
中等收入阶段是一个独特的发展阶段,所有在跨越低收入陷阱管用的政策和发展战略,到了中等收入阶段基本上都不再管用,如果重复使用就会陷入"中等收入陷阱"。日本和亚洲四小龙,在20世纪70年代和80年代也不同程度地依赖以出口为导向的低成本优势战略,但是在进入中等收入序列后这些国家和地区放弃了这一战略,依靠科技进步与人力资源开发,转变经济增长方式,实现产业结构的转型和城乡与地区的均衡发展,促进中等收入阶层的形成以及经济增长动力结构的转变,实现了社会结构和政治民主化转型,保证了经济社会的持续发展,成功地避开了"中等收入陷阱"。
[期刊] 税务研究
[作者]
刘馨颖
日本的经验显示，跨越＂中等收入陷阱＂，顺利进入高收入社会，需要实现法治财税、完善分税制、完备转移支付制度，需要惠民让利的优惠政策、高效的税政管理等。我国要跨越＂中等收入陷阱＂，应当推进税收法治、完善三级政府分税制并加大基本公共服务投入、完善直接税和间接税并有针对性地运用税收优惠政策。
关键词：
中等收入陷阱 法治财税 分税制 基尼系数
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
柳翔浩
从人力资源和教育发展的视角梳理成功跨越中等收入陷阱国家的发展轨迹,探讨教育与跨越陷阱之间可能存在的逻辑关联,总结成功跨越国家发展教育的经验及启示,以期对我国成功跨越陷阱有所裨益。在教育地位上,各国将教育发展视为支撑经济持续发展的长远战略决策,我国应充分发挥政府统筹优势实现教育优先发展;在教育体制上,典型的中央集权和地方分权制国家都趋向于向均权制转轨,我国需要加快推进教育治理体系的扁平化改革;在教育结构上,各国纷纷形成并完善配合产业升级需求的多元化、实用化教育结构,我国也应按发展不同阶段需求适时调整教育发展
关键词：
中等收入陷阱 教育发展 国际经验
[期刊] 改革
[作者]
乔俊峰
社会不均等会严重威胁社会稳定,进而影响经济的持续增长。韩国在跨越"中等收入陷阱"这一关键时期,充分发挥了就业、教育、税收和社会保障等一系列与经济发展相适应的社会均等化政策,从而实现了高速增长同时的社会均等化发展。借鉴韩国跨越"中等收入陷阱"时期的社会均等化政策,中国应着力从创造社会流动性、合理分配教育资源、发挥税收和社会保障制度的再分配效应等方面入手,制定社会均等化政策,突破"中等收入陷阱"。
关键词：
中等收入陷阱 社会均等化 公共服务
[期刊] 经济研究参考
[作者]
黄益平
对＂十三五＂期间的经济，现在碰到的非常大的挑战就是经济当中通胀的问题、增长的问题，最终还是归到经济增长能不能持续下去的问题。有的人把它称之为中等收入陷阱，过去做得好，现在可能有一些问题，到底是一个什么样的问题，短期的争论似乎是这次的经济增长减速是周期性的减速还是结构性的减速。现在最根本的问题是中国过去做得好的产
[期刊] 商业研究
[作者]
卢万青 史怡好
2010年中国人均国民总收入为7 259美元,面临"中等收入陷阱"的威胁。通过总结韩国和巴西的经验教训,本文从国企改革、企业创新能力提升、腐败治理和收入差距调节等角度,分析政府转型对跨越"中等收入陷阱"的重要性。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
刘海云 龚梦琪
本文选取21个陷入"中等收入陷阱"的经济体与10个成功跨越"中等收入陷阱"的经济体进行对比分析,实证研究了双向FDI对跨越"中等收入陷阱"的影响。研究结果表明:陷入组外商直接投资(IFDI)会显著促进经济增长,对外直接投资(OFDI)则会在一定程度上抑制经济增长;跨越组主要依赖OFDI拉动经济增长,IFDI则会在一定程度上抑制经济增长;跨越组和陷入组双向FDI的交互项系数都显著为正,说明IFDI和OFDI之间存在一定的相互促进作用。因此,经济体应着力促进双向FDI协调发展,形成对外开放新格局,最终促进其跨越"中等收入陷阱"。
[期刊] 税务研究
[作者]
向景 温丽萍 魏升民
作为首个跨越中等收入陷阱的南美经济体，智利的税收政策主要包括大幅削减关税以增强税制的国际竞争力、使增值税为代表的货物和劳务税成为主体税种、引入税款指数化机制抑制通胀对税基的侵蚀、建立资源型稳定基金补充税收收入等，但智利税收收入占ＧＤＰ的比重较低、所得税调节收入分配功能不足等问题仍长期困扰经济社会发展。借鉴智利经验，我国应以＂营改增＂为契机，加快推进重点领域税制改革，加速融入全球经济，积极探索相关领域的配套改革。
关键词：
智利 中等收入陷阱 税收政策 税款指数化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
付卫东
"中等收入陷阱"是中等收入国家和地区迈向高收入国家和地区的巨大障碍。本文分析了亚洲"四小龙"跨越"中等收入陷阱"的过程中职业教育改革与发展的基本经验,最后提出提升职业教育结构、加大对中下人群技能型人力资本投资力度等政策建议。
关键词：
中等收入陷阱 职业教育 经验 启示
[期刊] 经济研究参考
[作者]
严思屏
一、引言2006年世界银行在其《东亚经济发展报告》中明确提出"中等收入陷阱"一词,其是指,使各经济体赖以从低收入经济体成长为中等收入经济体的战略,对于它们向高收入经济体攀升是不能够重复使用的,进一步的经济增长被原有的增长机制锁定,人均国民收入难以突破10 000美元的上限,一国很容易进入经济增长阶段的停滞徘徊期。①按照2011年
[期刊] 上海经济研究
[作者]
王晓芳 胡冰
在经济新常态下，为了避免中国坠入＂中等收入陷阱＂，该文根据经济增长理论，对包括中国在内的东亚主要经济体国家和地区上世纪７０年代以来的经济发展状况进行了全面的考察和比较。通过对相关数据的比较并参考这些国家和地区相应的经济增长变化趋势，该文分析了影响经济增长和发展的各种因素。结果发现，消费习惯和制度缺陷显著地影响了坠入＂中等收入陷阱＂国家的经济。同时，过度依赖初级产品出口和外商投资、过度的城市化、自主创新能力的缺失及环境污染等均会对经济发展造成负面影响。基于此，该文认为：当前，我国应当通过转变经济增长方式，优化经济结构，进行供给侧改革与金融改革，调整人口政策，并且在政策上加大对教育、环境保护和技术．．．
[期刊] 经济研究参考
[作者]
于彬 张绘
世行数据显示,2010年我国人均国民收入达到4300美元,超越当年3800美元的划分标准,正式迈入上中等收入国家行列。从各国发展历程来看,早期的美欧和以日本、韩国为代表的发达国家以较快的速度跨过了"中等收入陷阱",跻身高收入国家行列,但是以巴西、阿根廷、墨西哥、泰国为代表的很多拉美和东南亚国家则长期滞留在"中等收入陷阱"中,未能实现人均国民收入的进一步增长。现阶段,我国经济进入"三期叠加"的新常态时期,经济增长速度放缓、传统产业产能严重过剩、新经济增长点尚未发育成熟、产业转型升级尚未完成、以创新驱动助力经
关键词：
中等收入陷阱 财政支出 结构调整
[期刊] 教育学报
[作者]
梁文艳 唐一鹏
作为人力资本投资最核心手段,教育在经济增长问题研究中备受关注。随着研究不断细化以及数据库日益完善,国际学者非常重视利用跨国学生测评数据剖析教育质量对国家经济增长的影响,并取得一系列重要结论。跨国样本研究一致发现,教育质量是影响经济增长的关键,忽视质量的教育发展是造成拉美国家经济长期停滞的主要因素;在从中等收入迈向高收入水平的特定阶段,确保青少年获得适应社会需要、充足的知识和技能最为关键,这也是教育充足与公平理念所在。着眼中国跨越"中等收入陷阱"关键时期,必须就"教育质量与国家经济增长"问题进行多维度、多层面的系统研究,找准国家和地区教育发展定位,遵循一定原则和规律稳步提升教育质量,实现人口红利...
[期刊] 南方金融
[作者]
韩永辉 谭舒婷
"十四五"时期是中国跨越"中等收入陷阱"的关键阶段。本文采取案例研究方法,对拉美国家和日韩跨越"中等收入陷阱"的国际经验进行对比分析。研究发现:在传统经济发展模式下,资本边际收益递减时无法实现要素升级,一国经济发展面临多种挑战和显著下行压力,缺乏新的经济增长动能,容易陷入"中等收入陷阱"。为此,我国亟需通过全面贯彻新发展理念,提升社会治理创新水平;坚持改善薪酬分配制度,促进中等收入群体扩大;优化优质教育服务供给,持续增加人力资本累积;以科技自立促产业升级,加快提高全要素生产率;以高质量发展为途径,实现在构建新发展格局要求下稳步跨越"中等收入陷阱",为中国特色社会主义市场经济模式行稳致远保驾护航。
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