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[期刊] 中国成人教育
[作者]
卞瑞玲
近十年来,为了落实全面推进素质教育的实施和高校人才培养模式的改革,我国高校相继开展了通识教育。重点大学根据本校的实际情况独自形成了不同的通识教育模式和课程体系,使其逐渐步入正常的发展轨道。可普通高校的通识教育目前存在的问题较多,基本未发挥其应有的作用。所以,普通高校的通识教育亟需改革。本文分析了通识教育改革的必要性,提出了通识教育改革的措施。
关键词：
高校 通识教育 教育改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
肖甦
21世纪以来,伴随国家整体发展局势的日趋稳定,俄罗斯教育领域的改革政策也逐步得到落实。侧重专业式教学改革和国家统一考试的试验与普及是近10年间俄罗斯在高中阶段展开的两项最重要的改革。本文对这两项改革的相关政策、具体措施、异同点及走向进行了评介与分析。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张贵珍 于丽艳 张璐 刘宪斌
教材是教育过程中的重要内容和载体。随着高等教育教材采购的放开，学校教材科已经失去了教材采购的垄断地位，高等教育教材来源的多元化趋势不可逆转。本文对大学生教材来源与使用效率、循环教材和复印教材使用的现状和原因开展了调研，提出了丰富大学生教材来源的具体对策措施。
关键词：
大学生 教材来源 循环教材
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苑兆忠 潘净
普通高校开展成人高等教育存在的问题带有明显的普遍性。从社会到政府,改革成人高等教育制度的呼声愈来愈高。本文作者从一个实践者的角度阐述了当前普通高校开展成人高等教育存在的一系列问题,明确了系统改革才是解决问题的根本之道,并针对性地提出了改革思路及举措。
关键词：
普通高校 成人高等教育 教育改革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张艳超
综合改革是我国高校继续教育近期的工作重点,基于普通高校继续教育领域招生数据的统计分析,可以看出学历继续教育"内涵式"发展、非学历继续教育"内涵与外延并重"发展的要求日益迫切,以跨界、融合、创新为主要特征的继续教育改革可以视为实现上述目标的有效途径。
关键词：
继续教育 跨界 融合 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邹群玲
普通高校成人教育是高等教育的重要组成部分,它的教育对象主要是在职从业人员,较之普通高等教育,它在教育形式、规格、内容、过程等方面都有十分明显的特点,普通高校成人教育负有人才培养、社会服务两大职能。当前,我国普通高校成人教育管理还存在很多问题,必须进行改革,改革的主要着力点应该放在两个方面,即普通高校成人教育管理模式的改革和现行成人教育行政管理体制改革。
关键词：
普通高校 成人教育管理 模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张维珂 刘衍勇 刘国忠
体育作为普通高校教学课程的重要组成部分,其教育过程与教学形式,与特定时期的社会环境与教学环境共同构成了教育生态系统环境,并与之相互关联和制约。本文借助社会学、教育生态学及专业基础理论等相关理论为基点,运用调查、查阅文献资料、数理统计及逻辑分析等研究方法和手段,对山东普通高校体育教学进行教育生态定位,分析影响体育教学过程中的教育生态因素之间的关系,并对体育教育生态构成模式进行分析。从教育生态平衡的视角确立高校体育教学生态课程目标体系,探索高校体育教学的优化原则与教学活动可持续发展路径,为山东普通高校体育教学的教育生态优化创造理论基础与实践条件。
关键词：
教育生态 普通高校 体育教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李朝晖
高校体育学分制改革是全面深化体育教学管理改革的需要。笔者结合我校教学改革实际,对普通高校体育学分制改革的理论基础与我校体育学分制改革的实践问题进行了分析研究。
关键词：
学分制 高校体育 教学管理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙珂
从1997年开始,新加坡开始了面向21世纪的基础教育改革,其中普通高中教育改革的主要内容是改革课程结构、改革升学考试制度、推出"高才教育整合计划"、注重教师专业发展等。这次改革体现了精英主义教育思想,遵循渐进主义的改革思路,实践了双语教育政策,并表现出重视核心素质的培养和提高课程的灵活性等特点。
关键词：
新加坡 基础教育 普通高中 教育改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
程瑞存 邱开金
在高职教育的内涵化发展与改革中，成人教育与专业教育如何融通、职业素养与专业能力如何提升、通识教育体系如何构建等问题日益突出。文章基于四年一贯的教改实验，从高职通识教育的之问、之辩、之探、之果四个层面阐述了高职通识教育的特殊性以及相应的理念、范式、路径和方法。实验表明，高职通识教育对于高职人文环境的优化和人才培养质量的提升意义重大，效果显著。
关键词：
通识教育 高职教育 人文素质 职业素养
[期刊] 教育研究
[作者]
蒋红斌 梁婷
以"对多元价值的尊重、甄别与选择,对多种知识的通融以及开放灵活的思维精神与方式"为要旨的通识精神是通识教育的核心。现实中,"专门化"的通识教育已将这种精神遮蔽。唯有在通识课程的设置、专业课程的处置、整体教学过程的改革中彰显通识精神,注重提高教师的通识底蕴,并以通识精神指导学生的发展评价,才是通识教育的出路。
关键词：
通识教育 通识精神 教育改革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈武元
本文介绍了我国高等教育财政政策和普通高校经费结构的变动情况,并在比较中央所属高校与地方所属高校的经费来源结构的基础上,归纳出我国普通高校经费筹措的基本特征,同时指出目前经费筹措存在的问题,最后分析了现有经费来源渠道增加收入的可能性。
关键词：
普通高校 经费筹措
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高权德
十八届三中全会确定了全面深化改革的总目标,为成人教育的发展指明了方向。建国后成人教育的两次快速发展昭示,普通高校的成人教育要实现可持续发展,必须要与全面深化改革方向相一致,全面确立服务社会经济发展的培养目标。发挥普通高校的优势,在政策支持上动脑筋,在"高"字上做文章,在教育资源上挖潜力,在教育质量上下功夫,工作中心由成人学历教育转向非学历继续教育,增加实践课程,缩减理论课程。
关键词：
深化改革 普通高校 成人教育 发展之路
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵艺凡
当下我国正以供给侧改革引领新常态下的社会发展,供给侧改革为我国普通高校学历继续教育的改革提供了新视角。目前,我国普通高校学历继续教育的供给侧存在着供给质量和效率偏低、供需不匹配、供给监管失范、供给专业性不高的问题。为突破发展瓶颈,普通高校学历继续教育应以内涵发展为核心,提升供给质量;以学习者和社会需求为导向,提高供给适需性;重构混合式教学方式,提高供给效率;借助现代信息技术,打造规范化供给管理体系;建设优质师资队伍,实现精准化、专业化供给。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
龙金智
近年来,通识教育是我国高等教育改革的一个热门话题。强调综合素质教育的通识教育改革,在我国尚处于摸索阶段。本文针对我国高校在通识教育工作方面存在的不足,提出几点合理化建议。
关键词：
通识教育 高等教育 改革
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