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[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭贝贝
舞蹈编导是舞蹈专业教育中的重要课程之一,它旨在训练和整合学生在舞蹈艺术编导中的综合创作能力和表现能力,从初步接触舞蹈编导,到了解舞蹈编导的理论应用,最后到能够独立编创较成熟完整的舞蹈编导作品,充分体现了舞蹈编导课堂教学的课程目标和教学方向。孙天路编著的《中国舞蹈编导教程》是我国高校舞蹈专业经典教材之一,它从国内外舞蹈艺术编导的经验出发,初步形成了一系列舞蹈编导教学理论体系,展示
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王秀芳
编导原理是舞蹈艺术中最具有综合性和创新性的研究领域,在此领域的研究成果能够达到系统化更属不易,它对研究者的素质提出了更多更高的要求。本书作者能够同时具有长期的高校教学、演出及编导的实践经历,并且在多个领域取得显著的成绩,使其科研具有了扎实的理论积淀和宽广的实践基础,从而在编导方面能够进行驾轻就熟的系统总结及富有创见性的论述。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
赵萌
音乐与舞蹈具有艺术共通性。在高校舞蹈专业教学过程中，教师除了要针对学生舞蹈技能进行培育之外，还需针对学生音乐素养提升开展教学工作，促进学生对舞台音乐节奏的精准把控，实现舞蹈表演与美妙音乐的配合，进而强化舞蹈表演的艺术效果。基于此，文章将基于高校舞蹈专业学生音乐素养提升的重要性，就具体提升路径展开研究。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汤其林
舞蹈艺术教育对于从事舞蹈专业的大学生来说,关系到他们能不能成为一个有舞蹈艺术感知能力的人,舞蹈感知能力的程度取决于大学生较高的艺术修养。舞蹈艺术作为人类文化也是一种人类文明发展的标志,舞蹈艺术教育还关系到中华民族的艺术水平和成就。舞蹈艺术从人性与艺术教育方面来看,它体现了人与自然的和谐、人类醇化的情感,舞蹈教育陶冶了人们的精神情操,舞蹈艺术通过发挥最高的创造性来充分表现人格与个性;舞蹈教育从生活与艺术教育观来看,它不仅美化和艺术化了生活,也培养了人们对
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杨瑞燕
普通中职学校因为专业的需求开办了舞蹈课程,但是却不能像专业舞蹈学校一样,以舞蹈为中心设置课业,而学生鉴于学习时间不够长、自身骨骼等因素,也不能像专业舞蹈学校学生一样全部身心都投入到舞蹈课堂上。舞蹈教学只能是在有限的条件下最大限度激发学生学习的积极性与创造性达到学以致用的目的。
关键词：
中职学校 舞蹈教学 舞蹈表现力
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杨瑞燕
普通中职学校因为专业的需求开办了舞蹈课程,但是却不能像专业舞蹈学校一样,以舞蹈为中心设置课业,而学生鉴于学习时间不够长、自身骨骼等因素,也不能像专业舞蹈学校学生一样全部身心都投入到舞蹈课堂上。舞蹈教学只能是在有限的条件下最大限度激发学生学习的积极性与创造性达到学以致用的目的。
关键词：
中职学校 舞蹈教学 舞蹈表现力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
管成峰
在现代教育理念指导下,对普通高校音乐课堂教学的各要素和资源进行科学整合,以求达到更好的教学效果,这就是音乐课堂的教学设计。金奉编著的《音乐课堂教学设计艺术》着眼于音乐课堂的教学设计,根据课堂教学设计的特点、前期准备工作、注意问题、设计步骤、课堂结构、设计思路、课堂设计艺术亮点等进行研究,讨论如何通过提升教学艺术水平来提高课堂教学效果,深入探索了音乐课堂教学设计的路径。
关键词：
课堂教学设计 音乐课堂
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宁宁
当下,我国高校素质教育舞蹈得到了蓬勃发展,作为高校舞蹈教师,要综合运用各种研究方法,从教学理念、培养方式与教学模式等方面加以革新,提高大学生对舞蹈理论课的认知程度,从而提高普通高校舞蹈理论教学质量。在素质教育体系中的舞蹈理论教学课程,包括中外舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈作品赏析与舞蹈生理学等,这些舞蹈理论教学与研究在高校舞蹈专业培养中,越来越受到重视,舞蹈理论课程成为素质教育不可或缺的重要
[期刊] 科技管理研究
[作者]
周慧君
舞蹈是一种以肢体动作来表现情感、思维等状态的舞台艺术，能清晰表达人类活动的艺术形式。舞蹈美学思想是艺术领域中专门研究舞蹈美感问题的思想体系。新时期舞蹈教学不仅要在肢体动作、基本功训练上对学生进行教育培训，而且要关注学生的美学思想、理念素质。因此，学校在舞蹈教育中融入舞蹈美学思想，加强美育教育深度，为今后培养舞蹈人才提供教育资源。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王莹 李昕
健康中国背景下，体育舞蹈作为一种新兴的运动项目，不断得到社会大众的青睐与关注。一方面，健康中国理念的提出，旨在全面提升全民健康水平，是实现全民运动、国家体育事业发展的重要一步。另一方面，体育舞蹈作为一项高价值的体育运动，它是体育与艺术的结合，是健康中国战略实施的主要推广项目。而《体育舞蹈运动教程》一书，不仅系统性地介绍了体育舞蹈发展的历史、体育舞蹈运动的常见项目等，更指出了体育舞蹈运动的价值、体育舞蹈运动的发展方向。因此，本文围绕着该书内容进行研读，通过分析体育舞蹈运动的价值功能得出一些思考启示，以期促进中国体育舞蹈事业的发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛少一
本文在综合调研目前普通高校教学评价现状的基础上,对现存的方法单一、多元评价主体设置不合理、评价指标体系中权重分配不科学、结果反馈不及时和反馈改进意见缺乏导向性及针对性等问题进行了分析,探究了问题出现的原因,提出了改进措施,对于加强高校加强课堂教学进行了积极探索。
关键词：
普通高校 课堂教学 质量评价
[期刊] 教育发展研究
[作者]
欧锐
舞蹈教育是现代素质教育课程体系中专业艺术教育的重要部分,舞蹈教育不仅是一种艺术美育,也是一种德育教育,它要求学习者能够通过训练在情绪控制、情感渲染、品德修养等方面达到自如的境界。从教育学角度看,当前,我国舞蹈教育人才还存在很大缺口,基础教育、高等教育和社会性专业舞蹈教育(如民族民间舞蹈)方面的教育人才在培养质量和数量上都尚未满足现实需求,这对我国舞蹈艺术的传承和舞蹈人才的培养有一定的影响。因此,对舞蹈教育进行创新探索,系统构建科学、实用、高效的舞蹈教育教学模式,是解决这些问题的关键。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马小雨
舞蹈是最能够展现人类生命力的艺术形式,它以肢体动作、表情等为表演媒介,在音乐、道具、特效等辅助下,释放出人类生命最原始的律动与激情。学前舞蹈教育是实践幼儿美育的重要机制,在舞蹈基础教学及舞蹈编创方面,需要科学的方法和与时俱进的思想,才能在学前教育"保教并重"要求下实现舞蹈教育最佳效果。《舞蹈基础与幼儿舞蹈创编》(华东师范大学出版社,2017年5月版)一书由任红军主编,作者以高职高专学前教育专业发展为出发点,以幼儿舞蹈教学为着力点,以学前舞蹈教育创新为落脚点,对于如何正确理解学前舞蹈教育意义及展开舞蹈编创创新进行了全面且系统的研究。通过全书赏析,具有三个方面的特色。一、主题导向明确,内容系统全面本书主要目标读者为高职高专学前教育专业的师生,因此内容上具有明确的"就业导向",本书基于"舞蹈基础"和"舞蹈编创"两个维度展开研究,内容方面具有系统性、
[期刊] 教育研究
[作者]
谭稷安 陈庆华 杜琼 胡小明 何学衡 陶维波 熊瑛 韩莉
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王海燕
文章阐述了学校舞蹈教学目前存在着的问题,针对性地提出加强学校舞蹈教学的应对策略,认为,应以审美教育为舞蹈教学的根本出发点,舞蹈教学在非专业教育中应当具有概述性、专业性和综合性,舞蹈教学过程中要注意教学内容与学生接受心理的契合,要注重舞蹈教师自身的素质提高。
关键词：
舞蹈教学 非专业教育 技巧
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