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[期刊] 教育与职业  [作者] 曹佳璠  
普通高师院校英语专业毕业生应该具备相应的英语教学能力。文章以长春师范大学英语专业毕业生为调研对象,调查分析其实际教学经验、课堂驾驭能力、教学测量与评价、教学理论等,认为高师院校应当加大教育类课程设置的比重,整体优化课程结构与内容,培养学生的思辨精神,不断提高英语专业毕业生的教学能力。
[期刊] 统计与决策  [作者] 相静  张德然  
[期刊] 教育科学  [作者] 郑晓明  
本文置高校毕业生就业工作于市场运作轨道 ,从市场营销的角度审视了师范生就业市场 ,并就产品策略、市场开发与行业竞争策略、行销战术三个方面对普通高师院校毕业生的就业市场运作做了具体阐述 ,为研究高校毕业生就业工作开辟了新的空间。高等教育的市场化、产业化发展使高校必须以市场营销的理念和方式来研究、开展高校毕业生就业工作 ,普通高师院校应从产品策略、目标市场开发与行业竞争策略、毕业生行销战术三个方面采取恰当的方法 ,使毕业生占领就业市场 ,从而保证学校的生存和发展。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 华京生  华国栋  
当前,仅以高校特教系培养师资已不再满足我国特殊教育的发展,在此背景下普通高师院校开设特殊教育课程的意义日益凸显。本文对我国普通高师院校开设特殊教育课程的研究进行梳理分析,并进行国际比较研究,在此基础上提出切合我国普通高师院校开设特殊教育课程的模式和方法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张涌  
随着我国加入世界贸易组织,国际经济联系日益加强,社会对商务英语专业的人才已是供不应求。文章拟从商务英语专业毕业生的就业现状入手,分析高校商务英语专业教学改革的必要性,并着重提出该专业教学改革的四条途径。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 尹富林  
文章分析了我国高校英语专业的课程设置现状,论述了21世纪对人才培养现实要求,提出了普通工科院校英语专业课程设置的指导思想和新的课程结构框架。
[期刊] 教育研究  [作者] 周海银  
高校课程满意度是指大学生以及大学毕业生对课程是否满足其需求和期望的情绪反映程度,主要包括对课程目标、课程体系与内容、课程实施、课程资源、课程评价等方面。运用自编的"普通高校课程满意度测量工具UCSS量表",以山东省高校毕业生为对象,对毕业五年以内的5 591名山东省普通高校本科毕业生做调查。调查结果显示,高校课程满意度总体上属中等水平,且在读硕士研究生与已就业本科毕业生之间、不同学科类别大学生之间的满意度之间存在差异。同时,调查结果也反映出课程建设未能落实"以学生为本"理念,课程定位未能精准指向社会需求,课程内容未能及时反映快速更新的知识和最新科技创新成果,课程设置未能帮助学生掌握跨学科的理论...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王均平  
大学生从业能力是指普通高校本科毕业生通过学习顺利就业并在其未来的职业生涯中保持工作机会、持续发展的职业能力。因普通本科高校偏重学术性导向的课程设置和教学模式,忽视与学科专业相匹配的职业教育培训,使得毕业生就业优势缺乏和从业能力不足。对此,高校应以就业市场人才需求为导向,树立以培养学生创新能力为本位的质量观,深化教育教学改革,加强本科生从业能力的培养。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 贺学耘  
通过对部分外语院校本科翻译专业及英语专业翻译方向的教学现状进行调查分析,本文认为,要提高翻译教学质量,应大力加强翻译专业师资的培训,合理完善翻译课程体系的设置,选用理论与实践相结合的教材,积极探索尝试新的教学模式,采用开卷与闭卷、现场与考场相结合的翻译测试方式。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张小奇  张英波  杨树臣  
普通师范院校在开办工科专业的过程中面临许多共性问题。以长春师范大学工程学院4个工科专业建设的实践为例,围绕地方应用型工科专业的人才培养目标,提出构建由图学课程群、力学课程群、材料课程群和电学课程群构成的"大工科"专业基础课程平台,在此基础上加强专业教学团队建设。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
截至9月1日,2007年全国普通高等学校毕业生实现就业人数351万人,比2006年同期增加54万。其中,到县和县以下单位就业人数达到58万人,占已就
[期刊] 教育与职业  [作者] 闻建兰  
科学的、良好的、完善的职业生涯规划能够为大学生增加就业、择业的砝码。文章基于实证调研,从大学生职业生涯规划的重要性出发,阐述了高校毕业生对所学专业、职业生涯规划、就业取向的认识,并从学生自身、学校、社会等几个方面分析原因,提出了相应的对策:强化职业意识,推进职业生涯规划建设;构建专业队伍,提高学生职业规划水平;鼓励社会实践,激发大学生主观能动性;大四突击指导,促进大学生科学就业。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 何雪莲  
就业能力是影响高校毕业生是否成功就业和职业发展的核心因素。从教育生态学角度来看,在毕业生就业能力培养方面,高职教育存在生态定位模糊、教育生态结构失衡、教育生态链不完善等问题,导致高职毕业生就业能力效能低下。因此,高职教育需要重树职业教育生态价值观念、调整毕业生就业生态位宽度、完善就业能力培养的生态链机制,以切实提高高职教育的生态效能,增强学生的职业能力和职业适应性,提升毕业生就业能力。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 冯龙芝  
笔者从新课程对教师专业素养的要求出发,提出了师范生专业发展中存在的问题及其应对策略。
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