标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7527)
2023(11181)
2022(9349)
2021(9057)
2020(7329)
2019(17265)
2018(17304)
2017(32072)
2016(17771)
2015(20150)
2014(20335)
2013(19613)
2012(18190)
2011(16252)
2010(16712)
2009(15305)
2008(15241)
2007(13480)
2006(11981)
2005(10792)
作者
(50289)
(41719)
(41440)
(39936)
(26888)
(20310)
(18989)
(16156)
(16142)
(15175)
(14574)
(14145)
(13528)
(13035)
(12969)
(12884)
(12531)
(12366)
(12160)
(12106)
(10569)
(10248)
(10051)
(9843)
(9434)
(9434)
(9263)
(9241)
(8556)
(8278)
学科
(70479)
经济(70396)
管理(44272)
(38586)
(30414)
企业(30414)
方法(28433)
数学(24566)
数学方法(23881)
中国(22651)
(20347)
地方(20158)
(18451)
业经(15472)
理论(14983)
农业(13802)
(13469)
(12014)
教育(10929)
教学(10836)
环境(10454)
(10445)
(10200)
贸易(10183)
(9765)
银行(9746)
(9704)
(9493)
金融(9490)
(9277)
机构
学院(242246)
大学(241937)
管理(87390)
(86054)
经济(83439)
研究(80929)
理学(73753)
理学院(72690)
管理学(70688)
管理学院(70233)
中国(61392)
科学(53559)
(53406)
(40975)
(40921)
(39958)
(39555)
(38754)
中心(38708)
师范(38401)
研究所(36944)
业大(36078)
北京(33411)
(33226)
师范大学(30953)
财经(30905)
农业(30705)
(29791)
技术(29706)
(28365)
基金
项目(158550)
科学(123208)
研究(117571)
基金(110094)
(95292)
国家(94441)
科学基金(81119)
社会(70799)
社会科(66654)
社会科学(66634)
(66431)
基金项目(58190)
教育(56619)
(54137)
自然(52812)
自然科(51584)
自然科学(51574)
自然科学基金(50525)
编号(50474)
资助(45303)
成果(42035)
课题(36446)
重点(35909)
(34335)
(32878)
(32055)
(30287)
创新(29945)
大学(29614)
科研(29474)
期刊
(103855)
经济(103855)
研究(72608)
中国(57303)
教育(40747)
学报(38458)
(36263)
科学(34834)
管理(32616)
(32020)
大学(29155)
学学(26326)
技术(25653)
农业(24552)
(19778)
金融(19778)
图书(18200)
业经(17273)
经济研究(14657)
问题(14387)
财经(14342)
(13728)
书馆(13348)
图书馆(13348)
(13263)
资源(13185)
(12890)
统计(12653)
(12477)
职业(12120)
共检索到378473条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究  [作者] 王飞  辛治洋  陈永忠  
我国普通高中传统升学教育的"一维"发展模式同质化倾向严重,面临着办学资源不足、教学质量不高等诸多困境。安徽省宣城市第三中学在多年的教育教学实践中逐渐摸索和形成了独特的"多维空间"办学模式,开拓了学校内涵式发展的多重视野,为不同潜质的学生搭建了可供选择的多种教育平台,有效地实现了"让每一位学生有特长,让每一位学生都成功"的办学理念。"多维空间"办学模式有利于培养满足社会多样化需求的高素质人才,为普通高中多样化发展和办出特色提供了借鉴。
[期刊] 教育研究  [作者]
安徽省宣城市第三中学坐落在"江南诗山"敬亭山麓、皖南名邑宣城市区。校园内绿树浓荫、花团锦簇。学校有着丰富的教育资源和深厚的文化底蕴,革命先烈恽代英和萧楚女曾经在此留下光辉的足迹。学校坚持科研强校、文化立校的办学方向。现承担全国教育科学规划课题1个,省级
[期刊] 全球教育展望  [作者] 徐士强  
普通高中国际化办学讨论正酣,实践已久,其实践模式可以归纳为五类,分别是国际课程驱动模式、国际部(班)驱动模式、国际项目驱动模式、国际理解教育驱动模式和外语特色驱动模式。鉴于高中的国民性和基础性特征,其国际化办学的首要价值取向是培养具有民族情怀和能够走向世界的现代中国人。
[期刊] 中国财政  [作者] 汪恭礼  
随着我国工业化、城镇化的快速发展,农村常住人口持续减少,出现大量的闲置房、危房、空闲宅基地,不仅影响村容环境,存在安全隐患,还导致土地资源浪费严重。同时,农民居住地分散零乱,面积过大,增加了农村进行水、电、路、通信、公用设施等基础设施统一建设的难度,延缓了农村进一步发展。本文拟结合田野调查,对于村庄整治问题进行研究,并提出相关建议。(一)空心村问题的表现及影响一是农业生产人员老弱化。大量农村青壮年劳动力转移到非农产业就业,
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王伟隆  
普通高中开始职业技能课是实现普职融通、建设现代职业教育体系建设的关键环节。以宁波北仑中学为例分析发现,通过线性结构及平行结构等多种课程实施模式,在普通高中开设职业技能课程可以取得多方面教育成效,包括提升普高教育理念,开启职业启蒙教育,为学生营造多科学的成长环境,等等。但职业技能课程在实施过程中也面临一系列问题,包括没有形成统一的课程标准,教师不够重视,评价机制不完善等。针对这些问题,普通高中应建立统一的职业技能课程准入机制,加强普高教师技能培训,改革职业技能课程评价机制。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 胡志强  
论文在分析金融支持城镇化建设现状的基础上,通过构建金融与城镇化发展两个综合评价模型探讨两者之间的协调匹配度。实证结果显示:近年来,安徽宣城市金融发展与城镇化建设呈现帕累托改进态势,但两者之间存在功能与时间上的不协调,显现出"城镇化滞后-金融滞后-城镇化滞后"态势。
[期刊] 地域研究与开发  [作者] 黄薇薇  吴悦  沈非  
边缘型旅游地的开发建设是中国旅游业转型升级时代面临的重要命题。随着区域经济一体化的推进和消费者消费理念的转变,一些边缘型旅游地开始逐渐成长为区域旅游发展的"潜力区",研究空间与研究意义日益凸显。以具有典型边缘性特征的宣城市为实证,从区位空间、旅游资源、旅游形象、旅游交通和旅游经济等角度剖析其多重边缘化特征,探讨边缘化形成的主要机制。地处省际交界区、地域特征典型性不足是边缘化形成的自然诱因,周边核心旅游地遮蔽效应显著是边缘化形成的空间致因,经济支撑能力薄弱是边缘化形成的经济制因,政策惠及偏少是边缘化形成的人为促因。边缘型旅游地应实施多元比附、突出个性差异、完善要素建设的发展路径。
[期刊] 中国土地  [作者] 李孟然  汪立军  
2006年的诺贝尔和平奖被授予孟加拉国的乡村银行创办者穆罕默德·尤努斯,因为他向农民发放小额贷款使千百万人脱贫。事实上,这也意味着农民在脱贫过程中如何获得金融支持是个世界性难题。改革开放后的中国,农业发展也遇到了同样的难题:靠自身的原始积累脱贫致富近乎天方夜谭,靠金融贷款却又如望梅止渴。农民融资出路何在?安徽省宣城市一些乡镇探索试行的农村房屋产权抵押贷款,引起社会的极大兴趣。然而房屋的抵押、流转却触及了农民生存的保障底线——宅基地。其中抵押的合法性之争及由此而生的不良贷款,让我们意识到,农村宅基地流转改革应渐进徐行。这,也是十七届三中全会的重要精神之一。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 储节旺  朱爱瑜  王靖雯  司光昀  孟凡胜  
在国家高质量发展的时代大环境下,高质量发展也是图书馆事业进入新的发展阶段面临的目标要求。图书馆员作为图书馆事业最活跃、最能动的构成要素,馆员队伍建设水平直接关系到图书馆事业的发展。文章用活动理论框架对安徽省高校图工委在馆员培训方面开展的一些活动进行分析,总结其成功经验,并对其可能的优化方面提出建议。
[期刊] 征信  [作者] 刘强  张斌  陈昕  
随着征信系统建设步伐的加快,互联网金融消费信息能够展示在信用报告中,然而配套的互联网金融消费者权益保护机制尚未建立,催生了更多的征信投诉。通过对互联网金融征信投诉案例进行分析,探讨如何形成良性的互联网金融征信投诉处理机制,保障信息主体的合法权益。建议进一步细化和完善相关法律规定,充分发挥人民银征信监管职能,督促被投诉机构提升数据质量和规范投诉处理模式,加大征信宣传力度。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 原朝阳  李海峰  
在高等学校开展创新创业教育,是服务于创新型国家建设的重大战略举措,是深化高等教育教学改革、培养学生创新精神和实践能力的重要途径和促进高校毕业生充分就业的重要措施。作为新型院校,西安外事学院以培养应用型人才为目标,就如何做好创业教育做了一系列研究与探索,形成了相对完善的创业教育模式和机制。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 魏雄鹰   李伟  
学业质量测评是检验课程实施效果、检测学科教学目标达成度的重要手段。针对我国高中信息技术学业质量测评体系缺失的状况,浙江省从1997年开始率先启动普通高中计算机会考,实现高中信息技术学业质量测评“从无到有”的突破。历经26年探索,浙江省高中信息技术学业质量测评经历了从“能力立意”向“素养导向”的发展过程,形成了基于核心素养的“三维四要素”测评模型,创设了“双平台三通道”测评模式,构建了“四位一体”测评支撑体系,为我国普通高中学业评价改革提供了“浙江经验”。
[期刊] 教育与经济  [作者] 马晓强  
本文在分析国外对普通高中办学规模研究的基础上 ,结合国内 1999- 2 0 0 1年的高中教育发展现实 ,根据“十五”期间我国高中教育发展规划和不同区域分类指导的原则 ,提出了当前我国普通高中教育适度办学规模的设想
[期刊] 中国财政  [作者] 贡海军  
安徽宣城杨柳镇,古称"杨柳铺",这里风景秀丽、交通便捷、商贸繁华,素有"日照高桥万倾田,风吹杨柳千条线"的美称。杨柳镇财政所成立于1985年,由原高桥乡财政所和杨柳镇财政所合并而成。全所同志齐心协力,积极进取,领跑"最美"之路,连续多年在安徽财政系统综合考评中名列前茅,先后被安徽省财政厅、宣城
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 车明朝  沈毅  
宣城市工业学校是首批国家重点职业中学,也是国家中职改革发展示范项目建设学校。学校地处风景秀丽的泾川之地,自古素有"汉家旧县、江左名邦","山川清淑、秀甲江南"之誉的泾县。在这只有35万人口的美丽山区小县,宣城市工业学校却取得了引人注目成绩。办学以来,学校先后荣获全国教育系统先进集体,全国职教先进单
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除