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[期刊] 中国成人教育
[作者]
段丹东
本世纪以来,科学技术的快速变革促进了手机产业的迅速发展。如今,手机已经成为人们日常生活的必需品,对于大学生来说也是不可或缺的生活用品。手机对大学生的影响既有利也有弊,目前看来,在校园中负面影响逐渐增多,部分学生对手机的依赖程度严重。针对这一情况,笔者就普通本科院校大学生手机依赖现状进行研究,分析成因,提出引导大学生正确使用手机的策略,从而协助大学生健康成长,助推学校教学工作和学生管理工作有效进行。
关键词：
大学生 手机依赖 学生管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭少卿 陈军 张喜顺
近年来,手机已经成为大学生学习生活不可缺少的通信工具,但对手机的严重依赖也对其身心发展产生了影响,引起教育者的普遍关注。对河北省5所高校的抽样调查显示,来自城镇的大学生、大一和大三学生、家庭经济状况好的学生容易对手机产生依赖。结合人格测量分析来探讨人格特征与手机依赖的关系,结果显示,具有外倾、高神经质人格特征的大学生对手机的依赖较为严重。文章结合研究结论,提出了"四位一体"的策略,建议从政府、学校、家庭和大学生自身来全面关注并加强手机的合理使用,防止大学生对手机产生依赖。
关键词：
大学生 手机依赖 人格 心理健康教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张树伟 郭丽娜
以高校５００名本、专科学生为被试对象，调查高校学生手机依赖、宿舍人际关系的现状，并对两者之间的关系进行了探讨，对影响大学生手机依赖的因素进行回归分析。得出结论：高校学生在手机依赖情况上较为严重；高校学生手机依赖在年级、是否恋爱等人口学变量上存在显著差异；高校学生在手机依赖量表与宿舍人间关系量表上的得分存在显著的负相关；将手机依赖作为因变量，宿舍人际关系及人口学变量作为自变量，采用逐步回归分析的方法，发现宿舍人际关系和年级、恋爱情况以及家庭情况进入回归方程。
关键词：
大学生 手机依赖 宿舍人际关系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘雪梅 路厅 孙守平 李莉
本文在实地调查的基础上,分析贵州省普通本科院校就业指导课程的特点及存在的问题,探索从条件保障、学科建设、师资队伍等方面加强就业指导课程建设。
关键词：
贵州省 本科院校 就业指导课程 调查分析
[期刊] 高等农业教育
[作者]
石巧君
采用田野调查法结合访谈抽取了14所湖南省普通本科院校,对其教学团队建设现状进行分析,从学校、团队、团队成员层面剖析了教学团队建设面临的重立项轻建设、激励机制缺失、"科研化"趋势渐行等问题及产生原因,提出了加大学校支持力度、营造团队建设氛围、完善团队考核和激励机制、推动教研室向教学团队过渡等措施来推动教学团队建设。
关键词：
湖南省 普通本科院校 教学团队 建设
[期刊] 高等农业教育
[作者]
林瑞 郭明顺 张默 孙婉
基于普通本科院校转型应用技术型大学的现状，通过运用ＳＷＯＴ分析法，分析普通本科院校在转型发展过程中的优势、劣势、机会与威胁，提出ＳＯ、ＷＯ、ＳＴ、ＷＴ四种战略组合模型，为普通本科院校转型发展提供参考。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐巧宁 朱琦 马楠 邓路
高校教师作为学校办学的主体,其教育教学水平很大程度上决定了学校的教学质量,是影响学校办学水平和人才培养质量的关键因素。通过对全国普通本科院校教师教学发展指数的研究,发现在区域层面、省域层面和校级层面均存在发展得不合理、不均衡、不充分问题,在此基础上提出建立高校教师教学支撑体系、加强多层次引导扶持与交流展示、开展高校教师教学发展水平评估、加强质量管理等治理对策。
关键词：
普通本科院校 教师 教学 问题 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张贵珍 于丽艳 张璐 刘宪斌
教材是教育过程中的重要内容和载体。随着高等教育教材采购的放开，学校教材科已经失去了教材采购的垄断地位，高等教育教材来源的多元化趋势不可逆转。本文对大学生教材来源与使用效率、循环教材和复印教材使用的现状和原因开展了调研，提出了丰富大学生教材来源的具体对策措施。
关键词：
大学生 教材来源 循环教材
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐文明 梁芹生 罗苏梅 韩小琼
本研究旨在检验焦点解决疗法改善大学生手机依赖的咨询效果。从广东某高校126名大学生中选取60名大学生,其中实验组30人(流失2人,最终28人),每周接受1-2次心理咨询与干预,为期6周,对照组30人不接受干预。所有参加实验的被试在干预前后两个阶段进行手机依赖问卷、人际关系分量表、强迫分量表、自我评估报告的调查。结果发现干预后实验组在手机依赖的失控性、戒断性、逃避性、低效性上的得分显著降低,人际关系和强迫得分显著下降,对照组在失控性得分上显著提高。研究表明采用焦点解决短期疗法确实有助于改善大学生手机依赖的程
关键词：
焦点解决短期疗法 手机依赖 对照研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
谢妮 朱凯琳
大学生在课堂中出现的较为常见的迟到、逃课、与教学无关的各种行为被多数文献称为"越轨"行为。本文以互动理论为分析框架对其进行了探析,发现"越轨"行为将学生客体化和非法化,遮蔽了教学质量的真正根源,学生表达的是对失败的或低品质的课堂互动的抵制或抛弃。本质上,学生在课堂微观情境中所体现出来的是宏观社会的变迁症候,但大学对这种变迁的反应相对麻木及滞后。大学只有积极应对变迁带来的挑战,通过重构"教学剧场"、改善文化资本的供应和提升情感能量来消除课堂情境中的互动障碍,才能从源头上解决高等教育质量问题。
关键词：
互动理论 课堂情境“ 越轨”行为
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘思佳 金灿灿
为探讨大学生手机依赖、人格与学习倦怠三者的关系,并关注人格类型的调节作用,使用大五人格问卷、大学生学习倦怠量表和手机依赖指数中文版量表在大学生中进行问卷调查。结果发现:大五人格各维度得分与手机依赖、学习倦怠得分呈显著相关,手机依赖可以正向预测大学生学习倦怠。大学生人格可分为和谐型、一般型和情绪型,人格类型在手机依赖和学习倦怠的关系中起调节作用,对于和谐型和一般型人格,手机依赖对学习倦怠的预测力要高于情绪型人格的预测力。结论表明,对于不同人格类型的个体,手机依赖对学习倦怠的作用程度不同。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵琴
随着科技的进步,手机由仅满足社交需求,拓展为可以满足"安全需求""尊重需求"以及"自我实现需求"。在马斯洛需求理论视域下探视大学生手机社交媒体使用行为并给出相应策略:创设内心安全体系,完善社交干预机制;引导学生回归现实,形成和谐社交氛围;搭建网络表达平台,实现学生自尊需求;提升学生自身素质,真正达成自我实现。
关键词：
马斯洛需要理论 大学生 手机社交行为
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许晓星
目前对地方普通本科院校转型还存在一些误区,为了澄清认识上的误区,有必要探索地方普通本科院校转型的新路径,即变革课程体系的组织模式,建立实践导向的师资培养体系,赋予一线教师更多自主权,兼顾基础性研究的协调作用。
关键词：
地方普通本科 应用型本科 转型 职业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈婉玉
提高成人大学生科研能力有非常重要的现实意义。结合成人大学生科研能力现状,深入分析原因,提出了提升成人大学生科研能力的相关策略。
关键词：
成人大学生 科研能力 现状 策略
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