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[期刊] 中国高教研究
[作者]
尹富林
文章分析了我国高校英语专业的课程设置现状,论述了21世纪对人才培养现实要求,提出了普通工科院校英语专业课程设置的指导思想和新的课程结构框架。
关键词：
英语专业 课程设置 结构框架
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范秋芳 陈潇 马颖
随着我国经济的快速发展,国家对经济类人才的需求不断增加,各类院校纷纷开设经济学专业。工科院校经济学专业开办历史短,学科基础相对薄弱。本文研究了国外各类院校经济学专业课程体系设置情况和特点,并借鉴其经验提出了我国工科院校优化经济学专业课程体系设置的建议。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
史宝辉 李健 武立红 苏静
我校英语专业经过十几年的发展,已有100多名毕业生。为了使该专业的课程设置能够适应瞬息万变的市场需求,我们从1997年到1998年间,对我校和7所兄弟院校的教学状况进行了认真的分析,对毕业生进行了跟踪调查,并结合"注重大学生素质教育"的原则,制订出新的教学计划。
[期刊] 职教论坛
[作者]
代唯良 钟永发
在阐述中、高职英语专业课程体系关系的基础上,具体分析了中、高职英语专业课程体系衔接的现状及其原因,对提高中、高职英语专业课程体系的衔接提出了具体的实施策略。
关键词：
英语专业 课程体系 衔接 实施策略
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨波 潘桂荣
面对英语专业就业难的社会现实,改革专业课程设置,适应市场对人才的实际需求,不失为解决问题的较好思路。本课题通过调查社会需求,结合本校生源、师资等实际情况,提出调整专业定位和培养目标,改革英语专业课程设置,以提高人才培养质量,优化专业内涵。
关键词：
社会需求 改革 课程设置
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
刘重霄
本文首先分析了课程的三种价值取向和目前英语专业课程建设中存在的问题,对国内外有关英语专业课程设置的研究进行了文献综述,然后将经济学的博弈理论引入英语专业课程设置研究中,以社会(需求)、学校(师资)和学生(供给)为博弈的三维主体,构建一个三维动态博弈模型,通过寻求纳什均衡条件来求解能使博弈三方取得一致性共识的最优课题设置模式。
关键词：
英语专业 课程设置 三维博弈模型
[期刊] 教育与职业
[作者]
李培隆 庞琳
文章首先分析了传统高职院校英语专业课程体系存在的问题,然后阐述了现代学徒制下高职院校英语专业课程体系建设特色,最后提出了基于现代学徒制的高职院校英语专业建设思路:建立校企合作协同育人平台,探索高职院校英语专业教改新模式;重构高职院校英语专业课程体系,满足现代学徒制的教学要求;打造高职院校英语专业第二课堂,满足现代学徒制课程的多元性要求。
关键词：
现代学徒制 高职院校 英语专业 课程体系
[期刊] 科技管理研究
[作者]
吴瑕
<正>近年来，随着一流本科专业建设“双万计划”和“新文科”建设工作的推进，国内各高校英语专业都在推动一场“教学质量革命”。课程是教学质量的核心，因此高校英语专业教学创新必须落实到课程建设上，以提升高阶性、突出创新性、增加挑战度。由徐丽丽著、中国书籍出版社出版的《高校英语专业课程体系构建与教学改革研究》一书，系统性研究了高校英语专业课程体系的各个重要方面，并结合教学实践提出相应的创新建议，对高校英语专业教学创新具有借鉴意义。《高校英语专业课程体系构建与教学改革研究》全书共有八个章节。第一章重点探讨了高校英语专业课程体系研究的对象与意义；第二、三章分别对高校英语专业课程的相关学习策略和教学内容进行分析；第五章至第八章分别就语言教学、文化知识教学、网络技术应用、师资能力培养、课程评价这五个方面展开论述，并提出可操作的教学创新建议。
[期刊] 财会月刊
[作者]
何太明 付同青 赵小亮
本文根据社会对会计人员所应具备的知识和技能结构要求,借鉴国外会计学课程体系改革的先进经验,提出我国会计学专业课程体系设置的思路。
关键词：
课程体系 核算型 知识 技能
[期刊] 职教论坛
[作者]
纪淑军
高职商务英语专业教学在我国尚处于初始发展阶段,该专业的课程体系还保留着传统英语学科体系的烙印,职业教育特色并不突出。以工作过程为导向,按照工作过程的顺序开发高职商务英语课程体系,对于促进高职院校商务英语教学,培养和提高学生的综合职业能力,具有重大的现实意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵淑容
在我国对外经济交往深度和广度不断拓展的背景下,商务英语专业应运而生并在短期内获得快速发展,但作为新兴专业,专业建设的多个层面需要进一步界定。本文以实证研究的方法,通过调研山东省内135家涉外企业,获得关于商务英语人才目标岗位、需求数量与规格、培养现状与社会需求差距等方面的信息。据此,提出商务英语专业课程体系设计的三个原则。
关键词：
目标需求 商务英语 课程体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭瑞卿 温耀峰
根据用人单位对商务英语专业人才职业能力的要求以及学生的就业需求,可以将高职商务英语专业课程体系划分为三个模块,即专业基础课程模块,以英语语言能力培养为核心;职业核心课程模块,以商务英语应用能力培养为核心;就业指向课程模块,以职业岗位能力培养为核心。在该课程体系构建过程中,要强调课程内容的实用性和课程设置的灵活性,并加强实践环节。
[期刊] 物流技术
[作者]
王皓
针对民办高校本科物流管理的专业课程体系设置中存在的问题,经过调查分析,提出应在完善专业课程内容的基础上,从设置不同的专业发展方向、增加实践课时所占比例、突出特色等几个方面入手,来提高民办高校本科物流管理的专业课程体系设置水平。
关键词：
民办高校 专业课程体系 物流管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
林波
基于TRIZ创新理论与工具剖析得出,在高职专业课程设置中,由于存在利益诉求差异性,雇主、教师、学生三方主体之间存在诸多矛盾冲突;应用ARIZ发明问题解决算法,建立高职专业课程体系设置一般解集;在有限资源约束条件下,探索符合实践需求的适宜特定解,创造性地解决高职专业课程体系设置中,雇主注重学生岗位专业技能、职业综合素养及自主学习持续发展能力;教师需要不断拓展专业领域内的新理论,掌握新的实践技能;为学生开设课程应符合认知规律,适宜不同的知识层次,满足个性化学习需求等各层次矛盾冲突问题,从而进一步加强专业课程体
关键词：
创新理论 高职院校 工商管理 课程优化
[期刊] 物流技术
[作者]
王皓
针对民办高校本科物流管理的专业课程体系设置中存在的问题,经过调查分析,提出应在完善专业课程内容的基础上,从设置不同的专业发展方向、增加实践课时所占比例、突出特色等几个方面入手,来提高民办高校本科物流管理的专业课程体系设置水平。
关键词：
民办高校 专业课程体系 物流管理
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