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[期刊] 现代城市研究
[作者]
罗洁斯 万昆
近年来,随着城镇化进程的逐步推进,人口逐步集聚到城镇地区,城镇房地产市场蓬勃发展,与此同时,部分区域普通中小学建设滞后于房地产开发,有房住、没学上的情况频发。为了解决这一建设速度不匹配的问题,须加速普通中小学规划实施,本文将探索建立普通中小学空间预警体系,精准指导普通中小学建设计划的制定,逐步落实普通中小学布局规划,缓解就学矛盾。
关键词：
普通中小学 空间预警 规划实施
[期刊] 教育研究
[作者]
曲绍卫
一 当今世界科学技术发展的速度异常迅猛,强烈冲击着社会的政治、经济、文化等各个领域,教育作为专门传递科学文化知识的主要部门,面临新的科技革命的挑战,应当怎样改革现行的教育模式以适应科技发展的需要,是摆在广大教育工作者面前的一项重要任务。这就
[期刊] 教育学报
[作者]
郭华 刘晓敏 赵介平
以自编问卷调查北京、山西、四川、澳门四省市的1、3、5、8、11年级学生连续1周的课外作业情况、作息时间及课外活动安排。调查结果显示:学生作业时间严重超标;学生作业类型单一,以记忆、背诵为主的巩固类作业为主;作业主要集中于语文、数学等主要学科,副科几乎没有作业;学生睡眠时间严重不足;中学生每日在校时间大大超过国家规定时间;学生课外活动种类少,室外活动时间偏少,时间安排不合理;学生的作业时间及课外活动时间与地域、学校类型及年级有较大关联,与学生的性别无相关。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
蔡文伯 杜芳
在新疆普通中小学校中,少数民族汉语教师专业水平对汉语学科教学乃至其他学科的双语教学工作起着重要作用。本文通过对莎车县普通小学少数民族双语教师实地调研,以及对少数民族汉语教师专业发展水平现状和存在问题的分析,提出双语教师职前培养、录用及职后培训的相应对策,希求为少数民族双语教师队伍素质提升提供依据,进而提高双语教师专业发展水平并促进新疆少数民族地区双语教育发展。
关键词：
小学汉语教师 双语教师 专业发展
[期刊] 教育研究
[作者]
徐学俊 陶宏斌 周冬祥
为了迎接知识经济的挑战 ,顺应教育改革的潮流 ,武汉市开展了中小学“创新素质实践行”活动。这项活动旨在引导广大中小学生走进自然和社会 ,学会观察、学会发现、学会研究、学会求知、学会关心、学会合作、学会创新。本文论述了这项活动的基本理念、组织形式和方法 ,探讨了这项活动的哲学和教育科学理论基础、区别于其他教育活动的特性 ,以及必须遵循的活动原则等
关键词：
学习方式 创新素质 社会实践
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李建辉
福建省普通高校师范专业地区布点、发展规模、层次结构、学科分布和课程改革的现状分析显示,全省师范专业办学存在教师教育特色淡化、新型师资培养能力不足、办学资源受到非师专业挤占、高层次教师培养速度缓慢等问题。坚定师范专业办学目标,适当控制专业发展规模,注重学科专业内涵建设,调整办学层次和类型结构,加大专业学位研究生培养力度等,是师范专业办学,提升基础教育教师职前教育质量的基本策略。
关键词：
教师教育 师范专业结构
[期刊] 教育与经济
[作者]
张河森
至2011年,我国有代课教师28.8万,城市代课教师数量首次超过农村代课教师数量,达到15.5万。城市代课教师与农村代课教师及城市公办教师相比,具有特殊性。他们身份构成复杂、整体素质较高、流动性较大。且存在"付出-回报"失衡、心理压力大、权益保障缺乏等问题,这些问题产生的主要原因有教师编制问题、"教师"身份不被承认、缺乏统一管理等。从城市代课教师产生的背景上来看,他们的存在具有现实合理性,因此解决城市公办中小学代课教师问题,不应采取类似"清退"农村代课教师的方法,而应让他们的身份合法化,提高他们的工资待遇,保障他们的合法权益以及完善其社会保障等。
关键词：
公办中小学 教师队伍建设 城市代课教师
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
杨洪定
"中小学价值教育实践研究"是保山市哲学社会科学资助课题的立项课题,课题以保山市隆阳区的教研活动为个案,结合全区开展"三生教育""社会实践""10534德育工程"及培育和践行社会主义核心价值观等实际问题,基于"田园教育"创建"生态课堂",努力在"精"字上提要求,在"细"字上下功夫,在"实"字上做文章,力求最大程度实现"课程育人、实践育人、文化育人、管理育人"的目标。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
戴井冈 贺绍禹 邱国华
普通高校布局结构变化显著 ,趋向更合理。——平均规模扩大到 40 1 9人 ,实现《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》规定目标 ,但规模偏小的本专科院校仍有近 40 % ;——高校向综合型方向发展 ,综合型与多科型学校已有 2 /3;但新设学科较散 ,规模偏小 ,办学条件不足 ;——重视功能定位 ,涌现研究型大学 2 0余所 ,但有些学校高职称教师年龄老化 ,科研经费投入不足 ,力量分散 ;——部委高校划归地方 ,增强地方高校实力 ,在校生比重上升到 6 6 % ,有力支持地区建设 ;但专业布局有待调整。
[期刊] 教育与经济
[作者]
梁志
[期刊] 教育发展研究
[作者]
戴井冈 邱国华 杜瑛 贺绍禹
20世纪90年代以来,我国的高等教育管理体制、高校设置和布局结构发生了较大变化,为高等教育的进一步发展和改革奠定了重要基础。认真总结经验,研究分析高校布局结构的现状及特点,思考和谋划下一阶段我国院校设置、布局调整的发展大计,并在此基础上进一步研究新形势下院校设置重点、发展思路以及行动框架,对于深化教育体制改革、推进我国高等教育实现全面、协调、可持续发展有着重要作用。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
毕波 林文棋 陈清凝
对于我国特大城市基础教育资源空间配置不均问题,需要从社会空间角度探索中小学服务分布特征,寻求基于"质"的干预措施。以北京市为例,采用因子分析对2010年街道人口普查数据降维,并利用2011年中小学数据构建了街道中小学服务指标,包括就学率、可达性、前重点学校比例、公办学校比例、平均师生比、生均用地和建筑面积,探索其与社会空间分异因子得分之间的相关性。研究发现两组有意义的关系:一是"职业—住房"因子得分与重点中小学比例和中学可达性正相关;二是"外来—本地人口"因子得分的与中小学就学率和公办中学比例负相关。通过对主因子得分分布与中小学服务质量的GIS可视化对比,可见两组关系呈现明显的"中心—边缘"格局。讨论了研究结果对相关规划和政策的启示。
关键词：
社会空间分异 中小学 空间公平 北京
[期刊] 城市发展研究
[作者]
毕波 林文棋 陈清凝
对于我国特大城市基础教育资源空间配置不均问题,需要从社会空间角度探索中小学服务分布特征,寻求基于"质"的干预措施。以北京市为例,采用因子分析对2010年街道人口普查数据降维,并利用2011年中小学数据构建了街道中小学服务指标,包括就学率、可达性、前重点学校比例、公办学校比例、平均师生比、生均用地和建筑面积,探索其与社会空间分异因子得分之间的相关性。研究发现两组有意义的关系:一是"职业—住房"因子得分与重点中小学比例和中学可达性正相关;二是"外来—本地人口"因子得分的与中小学就学率和公办中学比例负相关。通过
关键词：
社会空间分异 中小学 空间公平 北京
[期刊] 教育与经济
[作者]
范先佐
本文在对中西部部分省市调研的基础上,就我国农村中小学新一轮学校布局调整的原因、动力及其方式选择进行了探讨,指出我国农村中小学布局调整是农村税费改革的一种自然选择、农村城镇化的必然结果和农村生源减少的客观要求,调整的动力在于追求效益、重视教育的均衡发展和质量的提高,其选择方式主要有示范方式、强制方式和示范与强制相结合的方式,其中,示范的方式是一种较为理想的方式。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
叶庆娜
在农村学生家长是农村中小学布局调整中重要的利益相关者。基于全国10个省区的调研数据,本文探讨了农村学生家长对学校撤并的立场、学校撤并中的参与度及家长对学校撤并效果的满意度。研究结果显示:两成以上的农村学生家长不支持学校撤并;无论是在学校撤并的决策过程还是执行过程中,农村学生家长的参与度均较低;两成农村学生家长对学校撤并效果不满意。
关键词：
农村中小学 学校布局调整 参与度 满意度
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