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[期刊] 教育与职业  [作者] 董松玲  
农民是新农村建设的主体,农民文化素质、技术能力和思想道德水平的培养,是推动农村建设的不竭源泉与动力。文章结合我国著名教育家晏阳初的"平民教育思想"理论,分析了农民教育进程中存在的问题,并提出了加强新农村农民教育的策略,即用"四大教育"开启民智、激发民力、强健民质、提升民心,"三大方式"相辅相成共同促进新农村农民教育的发展。
[期刊] 农村经济  [作者] 赵建平  
建设社会主义新农村,是党的十六届五中全会提出的一项重大历史任务。而要建设社会主义新农村,就需要普遍提高广大农民的科学文化素质,因此,农村教育问题就凸显在我们面前。如何找到现代教育与社会主义新农村建设的最佳“结合点”,是教育主管部门和教育工作者应当思考的新课题。为此,本文通过对平民教育运动的倡始人——晏阳初的乡村改造思想的探讨,提出了对当前我国新农村建设教育问题的几点启示。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 孙念超  崔军伟  
萧楚女是最早关心农民教育问题的共产党人之一。他主张对农民进行广义的社会教育,并且根据农民的实际状况,在教育内容、形式上提出了具体的方案。萧楚女的农民教育思想不仅有利于提高当时农民素质,同时也为现在新农村建设背景下的农民教育提供了借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐珍珍  邵建东  
源于儒家传统思想、西方基督教文化和华工服务实践的影响,晏阳初立志终身投身于平民教育和乡村建设事业,形成了一套相当完整的理论与实践相结合的乡村建设方案,呈现出现代性、实用性和整体性的特征。结合新时期乡村振兴战略发展需要,晏阳初平民教育和乡村建设的理念和实践具有重要的借鉴意义。其实践表明:农村职业教育是实施乡村振兴战略的重要抓手;专业人才队伍是实施乡村振兴战略的基本保障;内生式发展是实施乡村振兴战略的根本路径。
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)  [作者] 钱理群  
在20世纪三四十年代的乡村建设中,晏阳初立足以民为本的价值信仰,推行平民教育与乡村改造实践。他认为,推进中国社会改造与发展的可持续的基础,在于培育思想觉醒、权利自主、组织化的新民,成为乡村改造的主体。而这又需要兼具现代科学知识与世界眼光的乡建人才到人民中间去。他所提出的人的建设问题以及在实践中创制的农村综合改造方案,不仅是平教运动与乡村建设的工作核心,也是今天的中国远未完成的事业。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张志增  
晏阳初是我国现代史上的著名教育家。1926年,由晏阳初主持,"中华平民教育促进会总会"(以下简称"平教会")在河北省定县开展了乡村平民教育实验,这场长达10余年的探索活动在国内外产生了深远影响。由于目标是使"农民科学化"和"科学简单化",因此其核心任务和基本手段,就是我们今天所说的各级各类职业教育与培训。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 蒋纯焦  
陶行知乡村教育思想在20世纪二三十年代盛极一时,其核心是以教育改造乡村社会,以纠正现代学校教育与中国农村社会的脱节。今天,随着义务教育的普及,尽管陶行知的诸多设想都已实现,但就农村教育与农村社会关系的角度来看,陶行知的某些思想对于新农村建设仍然具有很强的启示价值,值得我们学习和借鉴。本文以陶行知乡村教育思想为视角,探讨新农村建设中农村教育与农村文化建设、道德建设、经济建设、社会生活等方面的关系。
[期刊] 世界农业  [作者] 殷瑞锋  金明玉  
韩国自20世纪70年代初开始的新村运动,如今已经成为很多国家学习的典范,而韩国的新村教育乃是新村运动的基轴。本文介绍了学习指导、生活指导、自愿者社会服务活动、生产教育、支援农村开发、成人教育等6个方面新村教育的主要内容,并借鉴韩国新村教育的成功经验,对中国的新农村建设提出相关政策建议。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 宁一非  
农民消费在其整个经济活动中日益显示出突出和重要的地位与作用。农民在消费角色、消费支出来源、消费支出行为、消费对象、消费水平及内部层次、消费结构、消费素质及效率、消费的循环经济性、消费设施与环境的改善和利用等方面反映出不同特点,直接影响着农民与农村及农业的关系。综合分析可以看到新农村建设与县域经济、现代农业与特色农业、农村软环境建设与硬环境建设以及对农民消费的指导在新农村建设中的新关系和新作用。
[期刊] 世界农业  [作者] 王华升  李国杰  王燕  黄晓娟  
众多的高等教育功能的学术观点中,威斯康星思想从诞生的那一天起,就明确把服务社会作为大学的重要职能,提出大学的基本任务是培养人才、发展科学、服务社会。借鉴威斯康星思想,发挥高等教育在社会主义新农村建设中的积极作用,更好、更快完成社会新农村的建设,加快社会主义现代化建设的步伐,是一个值得探讨的话题。
[期刊] 财经科学  [作者] 邱少明  
《资本论》蕴涵着丰富而深刻的农业思想,主要包括:"农业基础论"思想,"农业合理化"思想,农业科技进步思想,农业剩余劳动力转移思想。这些思想对当下我国的新农村建设具有很强的指导意义。
[期刊] 世界农业  [作者] 沈淑霞  吴洪钟  
借鉴美国农民教育的成功经验,制定中国农村教育人力资本投资战略是实现中国新农村建设和统筹城乡经济社会发展战略目标的客观要求。本文在总结当代美国农民教育特色的基础上,结合中国农村经济发展需要,指出对中国农村教育人力资本投资政策的启示。
[期刊] 农业经济  [作者] 谢平  宋颖  
海丰村农民甜瓜专业合作社位于北票市东官乡,在工商部门登记的正式名称为"志忠甜瓜专业合作社",是该村村民张志忠带头领办的。2004年,张志忠去盘锦为其亲戚打工种甜瓜,在其后的两年里,他学会了种甜瓜的全部技术。2006
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘慧  
20世纪20、30年代,平民教育家晏阳初提出中国乡村"愚、穷、弱、私"四大病,他针对"以卫生教育攻弱,培养农民的强健力"的要求,邀请在北京协和医学院苦读8年、又在美国哈佛大学公共卫生学院获医学硕士学位的陈志潜合作,发展乡村公共卫生职业教育,在河北省定县创建村、区、县三级卫生保健制度——三级公共卫生体系:村设保健员、联村设保健所、县设保健院,被世人称为"中国乡村公共卫生事业的开拓者、公共卫生之父"。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 夏国锋  
本文利用5省20村的问卷调查数据,分别从农民的婚恋观、孝道观、生育观、成功评价标准和农民对村庄的认同感、公共事务参与意愿及行为选择等维度进行考察,数据显示了当前农民生活伦理的弱化和公共精神的缺失。而农民生活伦理弱化与公共精神缺失与农村的公共文化生活式微相关联。因此,新农村文化建设应加强以维持乡村社会伦理和培育农民公共精神为价值指向的公共文化建设。
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