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[期刊] 全球教育展望
[作者]
钱雨
通过对一个小学生提问的现象学式的描述,本文对学生中存在的厌学情绪进行了反思,总结了其主要思想根源。本文进一步提出要打破旧的教学观,必须从课程与教学的概念重构开始,构建新的以人为本的学习哲学。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王晓辉
让每个学生都能接受平等的教育,都能获得同样的成功,这是学校的梦想。为了实现这样的梦想,我们应当构建同一的学校。学校网络是一种基本无行政干预又无等级色彩的教育组织,它有利于学校之间的横向交流,有利于促进教育改革与创新。教育的理论创新是教育体制改革的先导,教育改革则是根据未来社会发展的需要或某种政治理念,由权力部门对整个教育系统或某个领域有计划地实施变革的政治决策。21世纪应当是教育创新与改革的世纪,应当致力于构建教育成功的美好未来前景。
关键词：
教育未来 教育发展 教育创新 教育改革
[期刊] 证券市场导报
[作者]
朱科敏
从新制度经济学的角度和中国股市投资者结构看,目前投资者教育的内容和程度把握尺度有待矫正。特别是带有政府色彩的投资者教育如果处理不当,容易将政府拉入股民投资的泥潭。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张悦
根据在英国中学短期就读的经历 ,简单介绍英国的教育体制、普通中学的课程设置和教学方法。通过亲身体验比较中英中学教育 ,对目前中学教育进行思考并提出一些建议。
关键词：
中英中学教育比较 课程设置 教学方法
[期刊] 财贸经济
[作者]
刘亚南 汤玉刚
在义务教育“就近入学”政策下,居住地址同时决定邻近小学和初中,那么家庭购房时,更看重好初中还是好小学?是如何将小学与中学“捆绑”考虑的?这一问题的答案有助于精确识别义务教育均等化的政策着力点。本文借鉴住宅特征价格模型和边界固定效应方法,利用济南市二手房市场挂牌数据与初中、小学质量及相关地理信息,研究了家庭“购房择校”行为背后的需求动机。本文利用“小升初对口直升”政策所形成的初中、小学学区边界,以及边界两侧的教育质量差异,构建实证识别策略。研究发现,在优质初中内部,优质小学学区房没有显著溢价;在普通初中内部,优质小学学区房溢价约为6.5%～7.9%;当满足普通小学需求后,优质初中溢价在8%左右;当满足优质小学需求后,优质初中溢价在20%～30%。使用租金数据进行的证伪检验以及其他一系列稳健性检验均支持上述实证发现。本文为发现并测度城市义务教育均等化的薄弱环节,准确定位均等化政策的着力点提供了理论依据。同时,本文也为空间交叠地方公共品或公共服务的福利效应分析提供了一个可拓展的一般性技术框架。
[期刊] 财贸经济
[作者]
刘亚南 汤玉刚
在义务教育"就近入学"政策下,居住地址同时决定邻近小学和初中,那么家庭购房时,更看重好初中还是好小学?是如何将小学与中学"捆绑"考虑的?这一问题的答案有助于精确识别义务教育均等化的政策着力点。本文借鉴住宅特征价格模型和边界固定效应方法,利用济南市二手房市场挂牌数据与初中、小学质量及相关地理信息,研究了家庭"购房择校"行为背后的需求动机。本文利用"小升初对口直升"政策所形成的初中、小学学区边界,以及边界两侧的教育质量差异,构建实证识别策略。研究发现,在优质初中内部,优质小学学区房没有显著溢价;在普通初中内部,优质小学学区房溢价约为6.5%～7.9%;当满足普通小学需求后,优质初中溢价在8%左右;当满足优质小学需求后,优质初中溢价在20%～30%。使用租金数据进行的证伪检验以及其他一系列稳健性检验均支持上述实证发现。本文为发现并测度城市义务教育均等化的薄弱环节,准确定位均等化政策的着力点提供了理论依据。同时,本文也为空间交叠地方公共品或公共服务的福利效应分析提供了一个可拓展的一般性技术框架。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨启亮
一吴亮奎博士的《文化变迁中的课程与教学:一个经济发达地区义务教育学校的实地研究》一书将要出版,嘱我写序。我愿意就这本书写几句话。不只是因为我读过它最初的研究思路和构想,读过它从书斋到田野、从田野到书斋的写作过程,读过它在艰难的推敲中迟迟画不上句号的几种初稿。也不只是因为我曾有过与作者相似的学术经历和相通的教育情怀,在我国基础教育学校课程与教学变革问题上,我们有许多相近的看法。而且是因为这本书还提出了一个普适的话题:教育学研究什么?我们该做什么样的教育学研究者?
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
王蓉
本研究根据在上海、大连、成都、西安和深圳五个城市进行的近5000户居民的随机抽样调查,分析了我国城市居民对于教育服务的满意度及其影响因素。关于"办人民满意的学校",我国城市民众对于现实的评价总体来说是比较正面的,这表现在对于学校较高的家长满意率。这一研究也表明,学校收费和入学政策导致了公众较大的不满,同时公众意见的表达和投诉的制度不健全、不有效。在对于学校评价的各个方面,不同收入群体之间存在着差异,而这一研究的最重要发现是社会弱势群体在得到公共服务过程中有着多维度的"弱势"。他们得到的公共服务是质量较低的,同时他们还有严重的"信息弱势"和"表达弱势";富有人群掌握更多的教育服务信息,也更加有可...
关键词：
公共服务 公共治理 城市教育 教育质量
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蒋国华 孙诚
文章提出，世界留学教育的功能已从人才培养转向人才竞争和人才争夺，留学教育本质上已成为知识经济时代的一个重要的知识产业部门。我们应借鉴美、德、日等西方发达国家留学教育的经验，充分发挥自身的独特优势，大力发展来华留学生教育，进一步推进我国高等学校的国际交流
关键词：
留学生教育 来华留学教育 教育产业
[期刊] 中国审计
[作者]
王建岗
引言:山西省平定县化肥厂是1965年建厂的生产规模为年产2万吨合成氨的小氮肥地方国营企业。2001年,该厂原厂长王建岗接受了审计部门的经济责任审计,审计结果在平定县引起了不小的轰动。县纪检、检察部门根据审计结果对11人分别给予了党纪政纪处分,l名副厂长被判处有期徒刑两年,王建岗本人也受到了留党察看两年的处分。作为一个受处分的厂长对审计感触颇深。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周钧
在本次研讨会上,与会代表用全纳教育、民主教育、全民教育和教育生态公平的理念来解释教育公平,普遍认同实施教育均衡发展是实现教育公平的有效途径。针对教育质量,与会代表关注高等教育质量评估和基础教育学生评价等问题。在顾明远先生的倡导下,研讨会达成"办好每一所学校,教好每一个学生"的共识。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李妮
提供"好的(教育)治理"与生产"好的(教育)产品"始终是职业教育实践回应的两个核心问题。从职业教育治理的视角对职业教育研究作品进行了分类与梳理,认为职业教育治理研究尽管绝对数量不多,但已逐渐形成这一研究脉络的基础。研究作品存在实证研究偏少,规范研究不规范,直接套用公共管理领域的理论概念,缺少基于职业教育实践的本土理论等问题。从研究作品评价的角度提出采取多元的研究取向,运用适合的研究方法,增强问题意识,致力于发现"实践的逻辑"等建议。
关键词：
职业教育 治理 研究问题 公共管理
[期刊] 教育研究
[作者]
鲁洁
塑造知识人是一个根深蒂固的教育信条。这一信条的人性设定是把知识、求知看作是人的惟一规定性,它颠倒了知识与生活的关系。科学的范式是知识人所设定的知识界限,不在这一界限之中的经验和意识都被排斥在知识范围之外,由此,知识人的知识也就脱离了人的生活世界。在这样的知识观的主宰下,知识人的世界是一个意义缺失的世界。塑造知识人的教育信条应当在理论与实践的批判中逐渐解构。
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