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[期刊] 教育与经济  [作者] 方芳  
雅各布.明瑟尔一生当中对人力资本理论、妇女劳动力供给行为理论和工资差别及转换理论进行了独到的研究。本文从人力资本投资与劳动市场、技术与人力资本需求两方面重点论述了明瑟尔人力资本理论的内容,并着重强调了明瑟尔收益率的模型、应用及其评价。
[期刊] 当代财经  [作者] 张海云  
人力资本是近年来在国内最时髦的经济词汇。把人的因素提高到资本的高度的人力资本理论,被认为是强调了经济活动中人的因素;并且有些学者从理论渊源采论述人力资本理论的产生与发展,甚至有人从马克思经济理论中寻找人力资本的渊源。作者对人力资本的概念提出了质疑,并认为把人(人力)的因素转变成物(资本)的因素,是理论的倒退。
[期刊] 商业时代  [作者] 刘东丽  
劳动者素质是马歇尔人力资本思想的核心。马歇尔着眼于提高效率、经济增长,指出劳动者素质是身体、精神和道德素质的统一,尤其突出了人的精神因素或智力因素的重要性。马歇尔认为学校、家庭和社会对于提高劳动者素质发挥着至关重要的影响。马歇尔的人力资本思想有其自身的特点,本文从其价值立场、人性观和历史地位进行了阐述。马歇尔的人力资本思想具有启示和借鉴意义。
[期刊] 经济学动态  [作者] 郑海航  时永顺  
一、问题的提出:人力资本要求产权当代西方经济学认为,资本采取两种形式,即物力资本和人力资本(罗湘1987)。①人力资本的基本含义为人们花费在保健、教育、培训等方面的开支所形成的资本,这种资本贮存和凝结在特定的人身上,体现为人的智力、知识、技能等。②在人们的传统观念中,企业谁投资(物力资本),归谁拥有,似乎是天经地义、恒久不变的法则,以至长期以来物力资本的
[期刊] 经济学家  [作者] 马红旗  王韧  
目前,学术界对人力资本形成理论的认识主要有两个阶段;一是个体的决策和努力对人力资本形成的影响,主要强调供给因素;二是经济载体对人力资本形成的影响,主要从"干中学"展开论述,开始强调需求因素。本文认为:仅从供给层面讨论的"人力资本"实属潜在人力资本,潜在人力资本必须在容纳竞争、激励机制的体制环境下与经济载体相结合才能形成真实人力资本;"干中学"思想开始从需求角度认识真实人力资本,但因缺乏制度分析,又遇到种种挑战与质疑。据此,论文对现代人力资本理论对人力资本形成的认识进行了总结并回顾了这一理论面临的挑战,最终对人力资本的形成理论提出了新的观点和看法。
[期刊] 经济学动态  [作者] 李晓曼  曾湘泉  
教育一直以来被视为人力资本理论的核心。但近期有关人力资本的系列经验研究表明,能力包括非认知能力会显著影响个体经济社会表现。同时,能力的形成是多时期的;先天与后天因素并不能简单进行二分法,而是具有交互影响的。以上的特征事实引发了传统人力资本理论的变革,基于能力的新人力资本理论的概念框架逐步确立。本文按照两条主线综述了新人力资本理论的主要内容:基于能力的人力资本形成机制以及投资策略;能力对个体经济社会表现的影响。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 王晶  王小万  
从人力资本理论的角度,详细阐述了健康资本的概念、特点及发展过程;描述了健康生产函数模型及特点;分析了健康需求与医疗服务需求之间的关系,并对健康资本在社会经济发展中所具有的现实意义进行了评价。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 王迅  
本文从人力资本理论出发,在分析人力资本与经济增长关系的基础上,探讨了我国农村人力资本投资的价值和作用,提出了提升农村人力资本投资与积累的建议,指出加大农村教育投入才能增加农村人力资本的存量。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 陈学法  
本文认为,人力资本投资与人力资本理论是不同的两个概念,人力资本投资理论只是人力资本理论的一部分,舒尔茨的理论贡献在于对人力资本投资的研究而不是对人力资本的系统研究,马克思应是系统研究人力资本理论的第一人。尽管马克思没有提出过人力资本的概念,但他在《资本论》中论述的可变资本与舒尔茨所说的人力资本精神是一致的,同时他还对人力资本的范围、特征、及其对经济增长的贡献等问题进行了系统分析。尤其重要的是,他还引进了制度因素指出了当时资本主义社会的人力资本投资或人力资本的生产与再生产中存在的问题,并指出了未来社会在人力资本生产与再生产中应注意的问题,这对我国今天的教育改革仍有借鉴意义。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 林晓青  
德国学者沃尔夫冈·伊瑟尔是接受美学的代表人物之一,他主要研究文学阅读活动,并建构了文本与读者双向作用的阅读理论。通过对伊瑟尔的阅读理论与西方现象学、阐释学等理论之间的关系,及其阅读理论中两级理论、文本的召唤结构以及隐含的读者等概念的分析,文章论述了伊瑟尔阅读理论的形成、理论特色及其现实意义。
[期刊] 教育与经济  [作者] 曹夕多  
贝克尔在人力资本投资理论中提出的一般培训与特殊培训概念以及在职培训模型在教师培训领域依然具有适用性。本研究以贝克尔的人力资本理论框架为基础,构建教师在职培训基本模型,并在此基础上引入政府行为,得出以下研究结论:针对于不同类型的教师培训,如完全一般培训、完全特殊培训、混合培训,收益分享与经费分担模式也应有所不同;无论对于哪种类型的教师培训,当政府承担培训费用时,对于学校和教师都存在激励效应,但不存在分配效应。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 捷子  
人力资本亦称“非物质资本”。一个国家各种生产资料的多少,在一定程度上反映了这个国家物质资本的多少,而劳动者的数量和质量,则在一定程度上代表人力资本的多少。所以对入力资本的投资,不能简单地看作“消费”和“福利”,而是一种生产性投资,不仅个人受益,而且使国家和社会都受益。
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 徐燕  
在初步说明人力资本产权化的基础上,用沉淀成本分析对人力资本产权化的趋势做进一步论证,从而提出这种趋势对会计权益理论的影响。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 邵旦萍  蒉建政  
人力资本理论──人事工作的新视角邵旦萍,蒉建政正如同一个文学典型,不同的人有不同的理解,有一千个观众就有一千个哈姆雷特一样,西方近三十年间逐渐发展起来的人力资本理论本是一种经济学理论,但由于职业的本能,笔者在学习这一理论中,却更多地从人事管理的角度去...
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 李实  张钰丹  
本文通过对人力资本理论和人力资本投资的主要方式,如在职培训、健康、迁移、教育及其回报率的相关文献的回顾,梳理了20世纪50年代以来人力资本理论的发展脉络。人力资本理论对于解释经济增长,居民收入增长和分配,工资差异及其变化发挥重要的作用。与以往文献不同的是,本文指出在估计中国教育收益率方面需要注重数据的适用性问题。本文的研究发现:(1)未来人力资本的研究的范围需要扩展至学龄前儿童的人力资本投资方面;(2)研究内容需要结合中国的城乡和地区差异特点进行更加细致的研究;(3)人力资本测量上在解决内生性方面需要更深入的研究。
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