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[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 尚利娜  鲁莹  赛淑贤  任炳忠  
以东北师范大学昆虫学野外实习为例,从实习地点和时间、实习准备、实习内容及实习指导等方面总结昆虫学野外教学实习的改革与实践经验,并结合近年来实习结果对野外实习主要选题进行分析,旨在为进一步改进和提高昆虫学野外教学实习的效果提供参考。
[期刊] 经济师  [作者] 罗志文  杨金香  王波  薛春梅  
农业昆虫学教学中存在着实验内容多、教学模型较少,技术手段落后等问题,已不能满足农业昆虫学的发展需求。基于项目教学法构建农业昆虫学教学的创新体系和模式,改变原有的验证性教学项目转变为以项目为导向的设计性项目,记学生们能直观和深刻了解农业昆虫学实验项目的原理和教学目的。通过将项目教学法引入到农业昆虫学的实验教学和实践中,从而提高了大学生对昆虫学的学习兴趣,培养学生的动手能办和调动学生自身的主动性,锻炼了学生们分析和解决问题的创新能力,很值得我们教学工作者在实验教学中推广和实应用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 郝赤  闫喜中  
阐述了开展昆虫学课程双语教学的意义,探讨了当前制约农林院校开展双语教学的因素。以昆虫学课程双语教学实践为例,对双语教学的师资队伍建设、教材和教学设施建设、教学方法与教学手段改革等方面进行了探讨。
[期刊] 浙江林学院学报  [作者] 集虫  
由国际昆虫学会和中国昆虫学会主办的“第19届国际昆虫学大会”于1992年6月28日至7月4日在我国北京亚运村举行。我院昆虫学副教授袁荣兰、青年讲师吴鸿出席了大会,并分别向大会提交了题为Studies on the resistance of the masson pine caterpillar to insecticids和Primary discussion on the insect fauna in Mt.Tianmu,east China的学术论文。这是首次在第三世界国家举行昆虫学大会,也是我国主办的规模最大的国际学术会议。参加大会的共有74个国家和地区的3412位代表。
[期刊] 林业科学  [作者] 任利利  李镇宇  李颖超  郭一妹  
【目的】对《中国森林昆虫》第2版中涉及的所有昆虫学名进行检查和订正,列出其中发生变化且较为重要的种类,使广大森林昆虫学工作者能够及时了解、知晓昆虫学名的变化情况,以便参考应用。【方法】通过检索最新研究文献并参考《中国动物志》等专著、书籍对《中国森林昆虫》第2版中昆虫学名进行订正。【结果】在我国严重危害松树的6种松毛虫中,马尾松毛虫、云南松毛虫以及思茅松毛虫的学名发生了变动;竹子上重要的食叶害虫黄脊竹蝗的属名、中文名称均变更;桑天牛的学名也受到国外专家的关注和更正;危害珍稀树种金钱松的小卷蛾以及危害胡杨的二种木虱现已鉴定到种,并给出种名;危害松树的日本松干蚧、辽宁松干蚧和马尾松干蚧被证明是同一物...
[期刊] 经济师  [作者] 许龙  吴恒梅  宋春香  李修平  姜成  
随着我国经济高速发展,培养大学生的创新能力是我国高等教育改革和人才培养模式的首要目标。文章以某学校动植物检疫专业学生为研究对象,在农业昆虫学课程教学中采用交互式教学法进行教学改革,以培养创新人才为目标,从课程设计的背景、课程的设计方案、课程改革的实施、课程实施遵循的原则进行探索,以课程学习带动创新,以创新促进课程学习的交互式教学模式,是深化教学改革、培养动植物检疫专业创新人才具有一定的指导意义。
[期刊] 南京农业大学学报  [作者]
江苏省昆虫学会(The Entomological Society of Jiangsu)是江苏省昆虫学科学技术工作者的学术团体,是江苏省民政厅核准的一级社会法人组织。学会现有会员1326名,下设农业昆虫、林业昆虫、园艺昆虫、资源昆虫、植物检疫、医学昆虫、城市昆虫、农药、药
[期刊] 教育研究  [作者] 李广  冯江  
教学是高校最根本的基础性工作。本科教学应突出大学办学特色,大学教学评价应回归教学本身,明确教学评价理念,促进教师专业发展;完善教学评价制度,突显教学中心地位;厘清教学评价内容,促进教学方式变革;规范教学评价过程,创造先进教学文化;发挥教学评价功能,提高人才培养质量。东北师范大学通过推进教师考核评价制度改革,逐步建立健全与世界一流师范大学办学定位相适应的教学评价体系,探索出一条具有师范大学特色的教学评价改革之路。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 高文财  秦春生  饶从满  
认为教学能力是衡量博士生质量的重要方面,提升博士生教学能力既是基于提高博士生培养质量和为高等院校储备教学人才的双重考量,也是进一步发挥师范大学的办学优势和特色的需求。介绍了提升博士生教学能力的基本思路,说明了具体的办法。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘莉  黄颖  邹云龙  刘万国  
[目的/意义]联合培养基地建设是国家大力发展专业学位研究生教育的瓶颈,图书情报专业学位研究生培养急需突破这一瓶颈以提高质量。[方法/过程]回顾专业学位制人才培养文件,解析《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》,调查分析联合培养基地弱化、双导师制流于形式、以学带专等专业学位研究生培养中存在的问题;剖析东北师范大学图书馆与图书情报专业合作建立联合培养基地的举措,包括体制机制、发展规划、基地先进性保障和指导教师培养,阐释图书馆将业务发展与联合培养基地建设相融合的模式。[结果/结论]结果表明,联合培养基地建设,利于图书馆发展,是图书情报专业学位教育提质增量的途径。
[期刊] 林业科学  [作者] 郭彦林  孟庆繁  高文韬  
传粉昆虫在显花植物起源和演化的早期起着决定性的作用(任东等,1998),对现存有花植物的生存、繁衍也具有重要的作用。在显花植物中,大约有85%的物种属于虫媒传粉,利用传粉昆虫可显著地提高作物的产量。花通过提供花粉、花蜜等酬报以及休息、狩猎、觅偶交配和取暖的场所吸引访花昆虫访花,而昆虫在访花过程中或多或少地携带了花粉,触动了柱头,对所访的花产生授粉作用(钦俊德,1987)。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 唐德先  刘国军  彭涛  
导师是研究生思想政治教育的首要责任人,具有其他责任者不可替代的优势和条件。分析了导师开展研究生思想政治教育的现实问题,介绍了东北师范大学强化导师思想政治教育责任的措施和所取得的效果。
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