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[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨叔子  
人文文化与科学文化的交融是时代的必然趋势;人文文化是“为人之本”,科学文化是“立世之基”,前者主要为后者导向,后者主要为前者奠基;人文文化与科学文化两者同源、共生、互通、互补、不可分割,对其形而下的基层与形而上的顶层而言,则完全一致,而在知识这一中层,两者互异,但是“你中有我,我中有你”;两者的交融,在人生追求、知识、思维、方法、相互关系与身心健康诸方面,有利于提高人的素质;学习、思考与实践三方面的紧密结合,有利于实现两者的交融,以实现创新与发展。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 郑玮  郑毓信  
科学家的共有信念和观念是"科学文化"的第一种涵义,对此应从行为准则、哲学观念与思维方式等不同层面作出具体分析;"科学文化"的第二种涵义突出强调了科学对于整体性社会文化的重要影响,特别是,我们既应看到科学对于社会进步与个人发展的积极作用,也应清楚认识其可能的消极影响。从教育的角度看,这也就为"科学文化教育"指明了努力的方向。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 刁彭成  
本文综述当前学界较有代表性的科学文化观点和科学教育的定义。在此前提下分析科学文化对科学教育本质,科学文化对科学教育实践的影响,科学方法实践在科学教育中的地位。进而指出教育文化、科学文化与科学教育的关系。旨在对当前的科学教育理论和实践的发展提供借鉴。
[期刊] 教育研究  [作者] 郭元婕  
科学文化是创新文化建设的核心内容与方向,对科学教育乃至现代教育制度的确立起着举足轻重的作用。科学文化以其独有的文化内涵和现实影响力催生了现代教育制度,促进了现代科学教育诞生。科学文化的发展推动了科学教育的改革,引导科学教育的发展方向。科学教育工作者和政策的制定者应把握以科学文化的内涵及其建设为导向的科学教育的发展方向,以科学文化引导我国科学教育改革,弘扬科学精神,倡导科学意识,培养科学态度,提高中华民族的科学文化素养。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 裴钢  王安忆  骆新  
世界上没有任何一门学科是单一存在的,科学与文学都是探寻真理的过程,追求真善美的过程。2004年,作为中科院上海生命科学研究院院长、中国科学院院士的裴钢和著名作家王安忆以"科学与人文的交融"为题,进行了两个多小时的精彩对话。时隔九年的2013年7月7日,上图讲座再次邀请二位继续九年前科学与人文这两个伟大的命题,而今作为同济大学校长的裴钢先生和上海市作家协会主席王安忆女士又会擦出什么样的火花?科学家与文学家又是如何看待这个世界?
[期刊] 中国软科学  [作者] 赵红州  
论科学文化及其决策功能中国管理科学研究院研究员赵红州历史表明,决策与领导者的文化背景有着十分微妙的关系。有什么样的文化背景,就有什么样的决策方式;有什么样的文化结构,就有什么样的决策水平。当代社会的文化是包含有自然文化、人文文化、科学文化诸多成分在内...
[期刊] 图书情报知识  [作者] 陈江洪  
图书馆开展科学文化传播是建设创新型国家的战略需求,是图书馆创新服务模式的延伸与拓展。本文从国内外科学文化传播形势、图书馆科学文化传播工作面临重要的发展时期和国内图书馆科学文化传播工作专题调研等方面,综合论述了图书馆科学文化传播的国内外发展环境,思考归纳了目前国内图书馆科学文化传播的三种传播模式,并通过案例分析,着重于传播体系、机制建设、能力建设和队伍建设等方面,提出国家科学图书馆科学文化传播体系发展的基本框架与构想。
[期刊] 中国农业资源与区划  [作者] 李黎娥  
乡村振兴战略为新时代我国乡村各项事业的全面发展绘制了宏伟蓝图。习近平总书记多次强调,人才振兴是乡村振兴的基础,要造就一支懂技术、会经营、有文化的高素质农民队伍,加快实现农业农村现代化。基于此,中国科协科学技术普及部、农业农村部科技教育司及中国农学会充分认识到了提升农民综合素质和生产经营能力的重要性,联合编著了《乡村振兴农民科学素质读本》一书,经科学普及出版社于2020年11月出版发行。
[期刊] 国际贸易  [作者] 刘雪琴  
目前已启动做法 由于两岸不能直航给台湾企业界和台湾民众带来较大损失,使岛内民众怨声载道,同时,祖国大陆一直做着多方面努力,促使两岸实现直接通航。目前,随着岛内要求通航的呼声日渐高涨,台湾当局不得不调整其政策措施,而台湾的企业
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈立军  
首信中财是一个以成教培训为主打项目的远程教育网站(www.caiwu.com.cn)。首信中财经营远程教学项目已经五年有余,前些年主练“内功”,今年谈及更多的是把教育项目商品化运做。 一、角色定位:既然把远程教育看做产品,那么最核心的还是教学内容,师资是教学内容的关键环节,教育机构做久了,优秀师资接触很多,无论是网络还是常规的面授教学,教育机构都将扮
[期刊] 全球教育展望  [作者] 于海波  孟昭辉  
人们对科学课程学习方式的选择与革新不仅受学习理论的影响,而且也受制于对科学文化的理解,是学习观和科学观在学习活动中的集中体现。从科学观的角度来看,无论将科学视为探索自然的认识活动,还是将其看作对科学知识进行社会建构的文化事业,建构性都是其重要特点。从学习论的角度来看,建构主义学习理论与实践已经成为科学教育与课程领域的重要议题。由此,科学课程学习方式变革的建构主义取向,既是科学文化本性的直接反映,也是学习心理机制的内在需要。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨叔子  
数学是文化,教育就是文化教育;"数学文化"的教学不仅应揭示数学的人文性、科学性与哲学式的思维,而且还可以从数学的科学性中揭示数学的美,生动而深刻地进行人文教育。从本质上讲,数学教学的任务是要有助于完善学生的全面发展。"数学文化"教育的任务与重点是既要提高数学素质、提高科学素质,又要提高思维品质,提高人文素质。
[期刊] 人口研究  [作者] 刘铮  
建设现代化的强盛的社会主义新中国,要求大批有文化有科学知识的人才,要求普遍提高中华民族的科学文化素质。因此,从四个现代化建设对人口素质的要求来讲,最为重要的是提高科学文化素质。
[期刊] 中国软科学  [作者] 王汉坡  
加强知识产权保护繁荣科学文化事业国务院知识产权办公会议办公室执行秘书王汉坡知识产权制度已有一、二百年的历史,但进人本世纪80年代以来,随着世界范围内经济、科技竞争的日益激烈,知识产权保护再度成为当今国际政治、经济和科技合作的热点。世界各国,特别是一些...
[期刊] 图书馆  [作者] 尹银怀  朱育平  
以美国为例,简介了"图书馆和信息科学"领域文化胜任的基本含义、产生的理论背景和现实背景。对文化胜任研究的三个领域(认知的、人际的和环境的)的基本问题作了说明。
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