- 年份
- 2024(4254)
- 2023(5621)
- 2022(4856)
- 2021(4708)
- 2020(3863)
- 2019(8877)
- 2018(9145)
- 2017(15852)
- 2016(8638)
- 2015(9641)
- 2014(9183)
- 2013(8340)
- 2012(7434)
- 2011(6560)
- 2010(6932)
- 2009(6258)
- 2008(6201)
- 2007(5578)
- 2006(5030)
- 2005(4431)
- 学科
- 管理(26856)
- 业(26368)
- 济(25703)
- 经济(25669)
- 企(25133)
- 企业(25133)
- 技术(14543)
- 教学(11465)
- 技术管理(11308)
- 理论(9544)
- 制(9284)
- 方法(9085)
- 中国(8817)
- 体(7895)
- 业经(7718)
- 财(7423)
- 学法(7414)
- 教学法(7414)
- 数学(7084)
- 教育(6806)
- 数学方法(6766)
- 农(6096)
- 银(6040)
- 银行(6032)
- 体制(6019)
- 行(5848)
- 学理(5538)
- 学理论(5538)
- 融(5463)
- 金融(5463)
- 机构
- 学院(109139)
- 大学(106400)
- 管理(41229)
- 济(40972)
- 经济(39982)
- 研究(35830)
- 理学(34895)
- 理学院(34480)
- 管理学(33693)
- 管理学院(33444)
- 中国(27077)
- 京(22695)
- 财(21002)
- 科学(20745)
- 江(18473)
- 所(17061)
- 范(16929)
- 师范(16776)
- 中心(16262)
- 技术(15784)
- 财经(15357)
- 研究所(15207)
- 北京(14861)
- 州(14513)
- 经(13863)
- 职业(13798)
- 教育(13773)
- 院(13276)
- 师范大学(13226)
- 农(13031)
- 基金
- 项目(69160)
- 研究(56549)
- 科学(55149)
- 基金(46355)
- 家(39541)
- 国家(39146)
- 科学基金(34799)
- 社会(33273)
- 社会科(31482)
- 社会科学(31475)
- 省(30434)
- 教育(29786)
- 划(24513)
- 基金项目(24098)
- 编号(24022)
- 创(21429)
- 自然(21308)
- 自然科(20918)
- 自然科学(20915)
- 自然科学基金(20563)
- 成果(20165)
- 课题(18862)
- 创新(18823)
- 资助(17934)
- 重点(16143)
- 年(15867)
- 发(14987)
- 部(14798)
- 规划(14766)
- 项目编号(14749)
共检索到178763条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
贾驰 高用顺 高琴 袁炜 唐丽燕
随着２１世纪对人才培养要求的提高，高等教育的目标不再单单把学会书本知识作为衡量大学生素质的标准，而是需要高等学校培养出更多毕业后就能迅速适应国际化发展需求的复合应用型人才。在语言教学中更是如此，要求大力培养学生的听说水平。目前中国日语教学中听力教学环节尚存在诸多不足，包括授课时间不足、重视度不够、教材选用不统一、教学模式落后等。因此，大学日语听力教学应调整课程设置、更新教学观念、探索教学方式和培养大学生自主学习能力以期对高等学校日语听力教学的深入开展与改革提供有益参考。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘艳文
日语专业听力教学在内容和方法上的不足,导致学生听力训练和语言应用能力严重滞后。优化听力教学内容要始终以学生为中心,拓展听力材料的取材范围,兼顾知识性与趣味性,关注学生的听力体验,有针对性地设计听力教学内容。要强调教与学的积极互动,建立例行的教学回顾与反思机制,成立教学小组共同探讨和改善教学方法。
关键词：
日语听力 教学内容 教学方法
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
张凤英 刘翠玲
本文联系会计系实际教学状况,对会计教育中教学内容和教学方法的改革及创新提出了建议,以期为深化会计数学改革提供参考。
[期刊] 财会通讯
[作者]
仓萍萍 王奇杰
高级财务会计突破了传统会计假设和会计原则,是一门为提高学生会计理论水平及应用能力而设置的专业课。这门课程紧密结合当代经济发展,知识点紧密,关联性较强,理论理解难度较大,加之现有财务软件对高级财务会计涉及的内容几乎空白,导致理论与实践不能有机结合,这些特点共同导致了高级会计的教学难度。一、高级财务会计理论基础会计理论界在进行理论研究时,都将会计假设视为建立财务会计理论和实务的基础;将一般原则视为规范会计行为、控制会计
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马文
大力推进思想政治理论课教学方法改革创新,是加强和改进思想政治理论课建设的切入点和突破口,是提高思想政治理论课教学水平和整体教学质量的重要途径,是当前高校思想政治理论课建设综合改革创新的重要任务。为什么要高度重视思政课教学方法的改革与创新?我们知道,思想政治理论课是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位,坚持社会主义办学方向的重要阵地,是全面贯彻落实党的教育方针,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨雪
本文从分析高校课堂教学现状入手,指出了在大学生创新能力培养方面教学方法改革的误区,并建立了基于大学生创新能力培养的教学方法体系。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
山丹
陶艺作为一门古老而又现代的工艺与人类的发展同步演进着,它在折射出不同时代和地域文化的同时,也以其质朴丰富的表现力吸引了来自不同领域的当代艺术家与设计师参与其中,他们乐此不彼的设计与创造,使陶艺的面貌更加丰富多彩,并焕发出时代的魅力。当前,我国很多高校都开设了陶艺课程,但是随着时代的发展,陶艺教学也都存在很多问题。由唐英和赵培生合著的艺术设计专业规划教材《现代陶艺教程》一书,
[期刊] 中国高等教育
[作者]
姚利民
要培养高素质专门人才和拔尖创新人才,教学方法至关重要,也是重要的改革创新的突破口,因此必须"深化教育教学改革,创新教育教学方法"。这些年来,尽管"改革教学方法是深化教学改革的重要内容",政府和高校一直在强调改革,并为此做了大量工作,但教学方法改革难以突破重围,效果一直不好,成为了教学改革的坚冰,到底是为什么?如何改革?需要我们献计献策。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张岩
以认知心理学的元认知理论为指导,以2016级大连东软信息学院日语专业三个教学班83名大学生为研究对象,对其日语听力教学改革进行实证分析,以Vandergrift等元认知意识问卷调查被试大学生的听力元认知意识水平,再以元认知指导模型为依据,从听前、听中和听后对大学日语听力教学进行个案设计与实施,研究结果表明,处于日语学习初级阶段大学生的被试听力元认知意识水平中等偏上,其最常使用心理翻译策略,对自身能力评估较低,存在听力焦虑,听力畏难意识较强。此外,融入元认知理论的听力教学模式有利于增强被试元认知意识,使其成为"智慧的初学者",并能够改进学习方法,提高学习兴趣,缓解听力焦虑、提高听解能力亦有促进作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘娴丽
一、科学的"合唱指挥"教学方法在教学内容上强调实践与综合性高校"合唱指挥"课不同于声乐、钢琴等技巧课,也不同于乐理、曲式等理论课,它是融理论、技能、教学于一体的具有综合性结构特点的课程。(一")合唱指挥"课程及其相关学科的专业知识
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘美丽
本文认为,职业院校的管理学教学,应突出课程的应用性,结合就业需要,运用适宜的教学和考核方法,调动学生兴趣,提高教学效率。
关键词：
职业院校 管理学 教学方法 教学效果
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董辅华 曹丰文
在课堂教学中,多媒体教育技术是教学的辅助工具,使用是否得当,将直接影响课堂教学效果和质量。本文以现代教育技术在礼仪课程中的应用为例,探讨合理运用现代教育技术的教学理念。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
陶芸
高校日语专业应借鉴美、日等国"创新型人才"培养模式,导入本色与特色并重的"日语+X创新型人才"培养模式,通过强化"以日语为平台,多方向发展"的课程教学,实现多学科、多专业的相互依托和相互渗透,培养货真价实的创新型日语人才。
关键词：
日语教育 教学改革 创新型人才培养模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王欲晓
职业教育的特色性要求职业院校日语专业要有创新的人才培养模式和教学方法。要以适应社会需求为基础,以培养高职特色的技能型、应用型人才为导向,以提高学生就业率为最终目标,合理设置专业课程、选择实用并适用的教材,注重营造良好的日语学习氛围,丰富及创新教学内容和方法。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
丁三青
传统的大学教学方法的弊端尽人皆知,大学教学方法改革的呼声也已喊出多年了,但只见雷声不见雨点、心动大于行动的状况却始终没有改变。在创新型国家建设中,高校担负着培养创新型人才的重大历史使命。要培养创新型人才,必须对传统的教学方法进行革命性的改革,构建与创新型人才培养体系相适应的教学方法。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
