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[期刊] 企业管理
[作者]
日照港是伴随着我国改革开放诞生发展起来的新兴沿海港口,是国家重点发展的沿海主枢纽港之一,新亚欧大陆桥东方桥头堡。1982年开工建设,1986年开港开放。2003年5月,日照港务局和岚山港务局企业部分联合重组,成立了日照港(集团)有限公司。现拥有石臼、岚山两大港区,37个生产性泊位,年核定通过能力12011万吨,是以煤炭、
[期刊] 企业管理
[作者]
王俊凯 李玉华
＂三集五大＂体系建设以来，国家电网公司明确提出，加快构建规范统一、运转高效、管控有力、完善提升的全员岗位责任体系，扎实推进职责、流程、制度、标准、考核＂五位一体＂新机制建设，促进＂三集五大＂体系有效落地和高效运行。与国家电网公司的要求相比，基层电网企业还存在一些不足：纵向管理穿透力不够，信号层层衰减、标准不一；横向协同不够紧密，专业间管理壁垒依然存在，＂五位一体＂需进一步深化应用。需要开展以
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王亚萍
高校针对教师的岗位胜任力评价涉及导向、指标、流程、方法等多方面内容。高校教师岗位胜任力评价体系是进行人事安排与管理的重要手段。专家组的构成来源将决定整个评价指标体系的合理性和效信度。对教师角色活动现实的或潜在的价值做出客观、准确的评价,是判断高校教师岗位胜任力的重
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
张贤友 周鸿 苏力
岗位评价既是一种科学的劳动管理方法,又是一种具体的应用技术,在企业管理中具有重要意义。本文根据兖矿集团管理岗位、专业技术岗位和工人岗位特点,科学设计不同的评价要素和评价标准,并采用要素评分法和岗位参照法进行规范性评价。评价结果作为岗级设置、划岗归级的直接依据,为企业薪酬制度的设计奠定基础。
关键词：
岗位评价 要素评分法 岗位参照法
[期刊] 中国劳动
[作者]
郑昌泓
[期刊] 企业管理
[作者]
西安轨道交通装备有限责任公司隶属于中国北方铁路机车车辆工业集团公司,是一家大型国有企业,现有员工7000余人,其中设计、工艺、质量等工程技术人员1000余人。从1993年开始,西安轨道交通装备公司建立了以岗位技能制工资为主要内容的基本工资制度,在对
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
迟本理
本文在对相关岗位知识与技能应用进行分析的基础上,提出应优化课程体系,调整教学内容,将岗位标准、企业规范和职业道德纳入到教学之中,以期取得明显的教学效果。
关键词：
企业需求 课程体系 教学模式 实践能力
[期刊] 中国劳动
[作者]
贾建强
岗位体系是现代人力资源管理体系与企业的组织目标、组织战略、组织设计紧密联系的桥梁,是从企业战略、组织向人力资源管理体系过渡的纽带。基于岗位体系的这个特性以及针对大型企业岗位体系建设中存在的难点,本文从大型企业岗位体系建设基本原则、具体工作方法、保障措施几个角度对大型企业岗位体系建设给出了相关建议。岗位体系建设是人力资源管理的基础工作,特别是对于大型企业来讲,一方面能够通过岗位体系建设来规范
[期刊] 中国劳动
[作者]
马喜平
岗位绩效工资制作为一种相对先进的工资制度,得到了企业的普遍青睐。在具体实践中,应该注重集中体现岗位、能力、贡献的差异,可通过构建员工职位体系,引入晋升机制等手段,稳步构建一套真正顺应企业发展的工资制度。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
冯静颖
目前高校行政管理中普遍存在工作职责不清、任职资格不明及绩效管理手段缺乏等一系列现实问题,在即将进行的第二轮聘岗和实现《教育规划纲要》所提出的高校人事制度改革目标之际,任职资格体系的建立是一项基础工作。"知能愿"模型可以为高校构建行政管理岗位的任职资格体系提供有益借鉴。在论述如何构建高校行政岗位任职资格体系的同时,着重介绍了定性指标的构建思路与方法。
关键词：
任职资格 “知能愿”模型 标准
[期刊] 企业管理
[作者]
朱梁 李瑾
战略性人力资源管理以总体导向的方式，探讨人力资源管理与组织的互动关系，审视组织外在的各项活动与内在的优缺点，确认可能的机会与威胁，将人力资源管理的各项活动与组织竞争战略相结合，协助组织获取竞争优势，达成组织目标。随着近年来院的战略目标的调整和日益明确，战略性人力资源管理的实践也需要加以灵活变通，以适应企业战略以及经营环境的要求。院的岗位体系建设着眼于以战略为导向、以能力为依据，搭建员工发展的多元化职
[期刊] 职教论坛
[作者]
王海波 刘志宏
高职院校在实施"校企合作,工学结合"人才培养模式中,需要解决的关键问题是从职业岗位(工作过程"行动领域")分析入手,以专业调研、论证为支撑,明确职业岗位的知识、能力、素质要求,科学构建符合岗位需求的课程体系(学习领域)。实现课程体系的构建以就业为导向,与人才培养模式相协调,做到"四明确",即明确职业岗位,明确人才规格要求,明确课程设置,明确证书要求,从而更好地实现高职教育的培养目标。
关键词：
高职教育 职业岗位 课程体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
钟学娥
文章论述了职业岗位群引导下的高职思政课体系构建过程中存在的问题：目标定位缺乏准确性，教学内容的设计缺乏科学性，教学方法缺乏创新性，评价机制不完善。同时，提出了职业岗位群引导下的高职思政课体系构建策略：树立以职业性为核心的教学目标，制定以增强职业技能为主的教学内容，建立完善的综合性评价机制。
关键词：
职业岗位群 思政课体系 创新构建
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