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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 薛冬哥  
介绍了日本大学文献信息共享机构———文部省学术情报中心的组织、机构设置和有关活动 ,并对我国CALIS建设提出了建议
[期刊] 数字图书馆论坛  [作者] 王婷  
当今信息技术高速发展使文献加工、储存和传播方式发生巨大变化,给文献保障工作带来诸多挑战与机遇,本文通过对日本文献保障体系建设工作进行调研,总结有益经验,为国家科技图书文献中心的发展提供政策建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 徐国兴  
多样化、多元化和一体化是日本高等教育质量保障体系的基本特征。多样化体现为自我评估、设置认可、认证评估和国立大学法人评估四个基本评估形式。多元化体现为高校、政府部门、认证评估机构和国立大学法人评估委员会等四种评估主体。一体化体现为评估形式和主体的对立统一。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 霍灿如  王玉杰  洪艳霞  刘学和  
本文以黑龙江省高校文献资源的基本现状为研究基础,就本省高校文献资源布局和建立本省高校文献资源保障体制进行研究,提出初步设想方案。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 梁家兴  
对高等学校文献资源保障体系建设的几个问题提出了自己的观点:克服等靠思想,积极运作;各高校馆文献信息服务体系的建设是基础;文献保障体系以网络为依托,围绕“211”重点学科,建设有中国高校特色的文献数据库;培养复合型人才是关键;积极进行用户培训
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张群  
针对纸质文献、电子资源、国际联机检索系统、自建特色文献资源四部分内容,调研与分析教育部查新站文献信息资源保障体系的现状,揭示存在的问题,提出加强查新站文献信息资源保障体系建设的五点建议:①促进信息资源的共建共享;②建立虚拟的查新站联合体;③构建"四级互补"信息资源保障体系;④形成多元化的查新信息资源;⑤加强免费网络资源的开发利用。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 张学福  
建设国家文献信息资源保障体系具有重要意义。有国家的政策支持,有雄厚的信息资源基础和先进的技术支持,建设科学的国家信息资源保障体系是完全可行的。建设中要遵守用户至上、适合国情、共知共享和科学性、系统性等原则。体系的文献信息采购模式可采用补贴型与平台型结合的模式,其组织模式可采用高级理事会的模式。保障体系应注意处理好各类资源及其拥有与存取的关系问题。参考文献14。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李青  
在简述了建立学校系统文献资源保障体系重要性的基础上 ,就新的信息环境对党校文献保障体系的影响和如何加快建立新型文献信息保障体系的问题展开了讨论 ,并阐述了建立党校的文献信息保障体系的基本策略。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 姜振儒  
简要介绍日本学术情报中心的情报服务活动,着重介绍其电子化的馆际互借系统(ILL)的地位、开发过程及机能。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 卞福荃  李安国  沈志高  严海兵  徐晔  
本文就中等普通本科院校学位与研究生教育学科馆藏文献进行有效的评价,提出定量的评价参数和科学系统的评价指标体系。并以苏州科技大学图书馆为实证案例对该馆学位与研究生教育文献资源建设进行客观评价。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王秀丽  
对高等教育进行评估是世界各国通行的保证和提高高等教育质量的有效措施和途径。英国作为世界高等教育强国之一,具有非常完善的外部评价和质量保障体系。QAA作为英国最重要的高等教育评估机构,在保障和促进高等教育的发展中起着举足轻重的作用。它的作用表现在:以机构审核整合其他评估形式,避免资源的重复浪费;充分尊重大学自主权,由直接评估变为间接审核;评估结果与大学经费拨款相联系,促使提高大学教学质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 佘清  
在当前信息化时代下,成人高等教育事业信息化步伐逐步加快,信息化技术为成人高等教育持续发展源源不断地提供动力。当下,利用信息化技术管理成人高等教育,已成为成人高等教育发展的必然选择。为提升成人高等教育管理质量,各高校还需保障成人高等教育信息化项目实施。为此,高校应当遵循推进项目化管理、确保师生满意、优化教学控制、完善教学团队等构建原则,同时从组织制度、资源制度、技术制度以及文化制度等方面入手,构建成人高等教育信息化管理保障体系。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘晖  李嘉慧  
世界高等教育质量保障体系模式多种,中国高等教育质量保障的经验丰富。在40年的探索历程中,我国高等教育质量保障体系以重点政策为引领,教学评估、学科评估和专业认证三足鼎立的形态呈现,四个模块构成中国高等教育质量保障体系的核心内容,实现了中国高等教育质量保障体系的完型。高等教育质量保障模式的完型是制度变迁的结果,是正式与非正式规则互动的结果,是"路径依赖"的结果。完善质量保障"中国模式",总结经验、植根本土,守正创新、持续优化,乃是未来发展之道。
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