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[期刊] 全球教育展望
[作者]
陆素菊
日本高等专门学校,作为连贯中等和高等教育阶段的一种学校职业教育机构,与职业能力开发大学校、专修学校、短期大学等,共同构成日本高等职业技术教育体系。作为一种学校教育制度,日本高等专门学校经历了创建、变革、调整和完善,并自成体系的发展过程,在其向大学本科、研究生教育阶段转移,逐渐实现"高等教育化"的过程中,始终保持着实践型技术教育的传统特点,并不断赋予其新的时代特征,这对于我国高等职业技术教育的内涵发展具有参考和借鉴作用。
关键词：
高等专门学校 高等职业技术教育 制度特征
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曾湘泉 赵立军
通过对二次文献的深入分析,探究了高等学校历次工资制度改革的时代背景和环境特征,在回顾高等学校工资制度历史变迁的基础上,从工资管理体制、工资制度、报酬要素、工资水平四个维度分析和提炼出了我国高校工资制度变迁的趋势特征。基于我国高等学校所面临的外部环境挑战和自身改革需要,结合现代薪酬管理理论和国外薪酬管理实践,提出了一些探索性的改革建议。
关键词：
高等学校 工资制度 历史变迁
[期刊] 教育发展研究
[作者]
严世良 夏建国 李小文
本文以构建我国现代职业教育体系为背景,着眼于日本"高等专门学校-技术科学大学"技术教育体系,通过对其历史沿革及人才培养目标、招生制度、专业设置、课程体系、师资队伍、科研工作等现状特色的考察,分析了日本技术教育体系的发展特色,从中寻找对我国的启示。
[期刊] 税务研究
[作者]
翟继光
我国新时代的税收制度已经形成了具有中国特色的税收法定、合理分权、实质公平三个基本特征。税收法定的基本要求是税收要素法定、税收要素明确和税收要素合宪。我国现行税收立法赋予地方的税收立法权仅限于在法定幅度内确定具体税率以及在一定范围内确定减免税,建议适当扩大地方税收立法权。税收领域公平的标准是税收负担能力,根据税收负担能力设计税收制度的原则也称为量能课税原则。我国现行税收立法越来越重视对实质公平的遵循,但部分制度仍需进一步修改完善。
[期刊] 经济学动态
[作者]
陈秀山 徐瑛
经济空间格局中巨大的地区差距已经影响到我国国民经济的协调、稳定发展。要在新的历史时期保持国民经济的持续稳定增长,统筹区域发展,实现全面建设小康社会的奋斗目标,必须对地区差距问题给予充分的重视。逐步建立规范的财政转移支付制度,是缩小地区差距的一个重要途径,而只有准确把握我国地区差距的基本特征和未来发展趋势,才能正视这一问题的迫切性。
[期刊] 开发研究
[作者]
现代企业制度的基本特征现代企业制度是现代市场经济的微观基础，以公司法和其他工商法规作为企业运行、管理的规范，以健全的生产要素市场为运行条件。其基本特征是：产权关系明确，产权边界清楚。即企业资产的终极所有权、企业的法人财产权和企业的生产经营权三层次的产...
[期刊] 经济体制改革
[作者]
荣兆梓
文章从三个方面分析了现代企业制度的特征。以大公司为典型看现代企业制度，其特征为：以有限责任制为标志的公司法人制度，专业经理人员拥有企业管理的实际控制权；统分结合的＂多单位＂企业组织结构。从市场经济的总体看现代企业制度，其特征为：企业形式高度多样化；组织调整高度灵活；具有特定产权和组织形式的大型、特大型企业在整个企业群体中居于主导地位。从我国现实出发看现代企业制度，其特征应为：产权关系明晰；企业拥有法人财产权；出资者对企业债务负有限责任；政企职责分开；内部科学管理。
[期刊] 农村经济
[作者]
杨遂
农村土地产权问题,一直是国内理论界探讨的热点课题。我国现行农村土地产权制度的基本特征有:(1)农村土地产权是一组权利,产权的各项权能是可以分解的;(2)我国农村土地属农民集体所有,农民集体是农村土地所有权主体;(3)农户是农村土地承包经营权的主体,拥有土地的承包经营权;(4)国家对农村土地具有管理权和最终处分权;(5)农村土地产权各权能主体的权利与义务是对称的。
关键词：
农村土地 产权制度 特征
[期刊] 涉外税务
[作者]
郝昭成
世界税收泛指国家税收与国际税收。税收制度狭义概念是指一国的基本税制;广义概念是指一国的基本税制、税收政策和税收管理等。认识世界税收制度发展基本特征应该基于广义角度。一、国家税制选择呈现规律化翻开税收近五千年的历史,不难看出,税收是随着国家的产生而产生,随着经济社会的发展而发展的。经济社会的发展是税收制度发展变革的源动力。一国
[期刊] 林业经济问题
[作者]
罗攀柱 赵继锋
对日本森林组合从战前、战时、战后、经济高度成长及经济不景气期至今5个阶段分析,阐明了森林组合的形成、设立条件、性质、地位和作用,系统组织构成,特别是作业班的形成及其作用,政府的扶植政策,面临的问题及其解决对策。指出森林组合制度性质和任务的明确、扶植政策和强化经营体制措施的制定、系统组织的构建和作业班的设立,对合作经济组织的完善有着重要的启示作用。
[期刊] 教育研究
[作者]
石连海
日本教师专业化发展在世界教师发展历程中占有重要地位,其封闭型与开放型培养体制并存;教师任用法制化与教师职后培养多元化并存;教师管理的严格性与高地位并存;个性培养与公共精神并存。通过对日本教师专业化标准的制定、评价体系、标准指标体系的分析可以看到,正是日本对教师职业性质的准确定位和具有特色的培养模式,为日本教育跻身世界前列奠定了基础。
关键词：
日本教育 教师专业化 培养模式
[期刊] 教育研究
[作者]
张斌贤 王慧敏
美国学者对美国高等教育史的分期多种多样,且大多都力图从美国高等教育本身的变迁过程及其所呈现的阶段性特征提出分期,而非简单搬用美国史常用的历史分期;但是,他们大多未对分期的依据作出具体、详尽和明确的说明,因此难以充分发挥引导历史认识的工具作用。基于对不同历史时期美国高等教育沿革的阶段性特征的分析,可以将美国高等教育的历史沿革划分为三个主要阶段:从哈佛学院建立至《莫里尔法》颁布前的开拓与奠基阶段,从《莫里尔法》颁布至第二次世界大战结束前的扩张与转型阶段,以及从《退伍军人权利法》和《布什报告》颁布以来的繁荣与调整阶段。这种历史分期综合考虑了内部史和外部史的结合,既避免了单纯的内部史分期所造成的高等教育演变与外部环境变化之间的脱节,同时也克服了以政治史分期取代内部史分期的弊端。
[期刊] 现代日本经济
[作者]
池凤彬 刘力臻
日本征信业按业务模式分为个人征信业和企业征信业。日本征信业在其发展过程中,形成了以信息共享的风险控制及运营获利、个人征信机构的会员制及机构之间的信用信息共享、信用信息的流动和存储、消费者自我约束等为主要内容的个人征信业运营机制,以及包括信用调查、企业征信业的会员制、企业信用信息的跨境流动等内容在内的企业征信业运营机制。日本征信业缓解了信息不对称问题,降低了交易成本,避免了过度借贷和信贷错配,提高了履约水平,解决小微企业融资难的问题,增强了全社会的信用意识。
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