- 年份
- 2024(9144)
- 2023(13626)
- 2022(11768)
- 2021(11447)
- 2020(9659)
- 2019(22687)
- 2018(22952)
- 2017(43132)
- 2016(24441)
- 2015(28186)
- 2014(28345)
- 2013(26943)
- 2012(24425)
- 2011(21758)
- 2010(22081)
- 2009(19730)
- 2008(19211)
- 2007(16863)
- 2006(14473)
- 2005(12378)
- 学科
- 济(86152)
- 经济(86064)
- 管理(65061)
- 业(58299)
- 企(48933)
- 企业(48933)
- 方法(43134)
- 数学(37751)
- 数学方法(36979)
- 中国(23539)
- 农(23054)
- 学(19660)
- 理论(19155)
- 财(19073)
- 地方(18926)
- 业经(18897)
- 教育(17228)
- 农业(15417)
- 和(14575)
- 技术(14180)
- 贸(14100)
- 贸易(14090)
- 教学(13773)
- 易(13597)
- 制(13381)
- 环境(13139)
- 务(12459)
- 财务(12378)
- 财务管理(12353)
- 划(12125)
- 机构
- 大学(331252)
- 学院(326284)
- 管理(127228)
- 济(115020)
- 经济(111994)
- 理学(110724)
- 理学院(109400)
- 管理学(106716)
- 管理学院(106148)
- 研究(104836)
- 中国(74717)
- 京(73309)
- 科学(69077)
- 所(52564)
- 农(52253)
- 业大(51699)
- 财(51163)
- 研究所(48335)
- 范(48256)
- 江(47882)
- 师范(47839)
- 中心(47714)
- 北京(46914)
- 财经(41332)
- 农业(41081)
- 州(39667)
- 技术(38658)
- 院(38611)
- 师范大学(38046)
- 经(37472)
- 基金
- 项目(226883)
- 科学(176230)
- 研究(167578)
- 基金(158938)
- 家(137698)
- 国家(136483)
- 科学基金(117316)
- 社会(99512)
- 社会科(93983)
- 社会科学(93953)
- 省(91652)
- 基金项目(84804)
- 教育(81322)
- 自然(78252)
- 划(77136)
- 自然科(76450)
- 自然科学(76436)
- 自然科学基金(74961)
- 编号(71099)
- 资助(66841)
- 成果(58936)
- 重点(50728)
- 课题(50573)
- 部(48720)
- 发(47448)
- 创(47210)
- 大学(44334)
- 创新(43674)
- 项目编号(43622)
- 科研(43317)
- 期刊
- 济(123350)
- 经济(123350)
- 研究(94083)
- 中国(68888)
- 教育(58005)
- 学报(53971)
- 科学(47335)
- 农(46861)
- 管理(46409)
- 大学(41805)
- 财(38563)
- 学学(37211)
- 农业(33535)
- 技术(32242)
- 图书(23489)
- 融(20964)
- 金融(20964)
- 业经(20650)
- 经济研究(18564)
- 财经(18518)
- 业(18232)
- 科技(16938)
- 书馆(16133)
- 图书馆(16133)
- 版(15785)
- 经(15723)
- 问题(15722)
- 技术经济(15327)
- 资源(15058)
- 理论(14940)
共检索到474217条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马玉婷
日本高校艺术类应用型人才培养模式是世界上艺术类应用型人才培养的成功范式。对日本高校艺术类应用型人培养的专业设置、课程体系、教学组织方式、教学评价方式、教学管理模式、隐性课程等要素进行研究和思考,以期为我国高校艺术类应用型人才培养模式的改革与发展提供更多有益的视角和思路。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡强
高等职业教育艺术类人才培养是面向社会服务的具有一定操作实践能力的应用技术型人才,并承担着美化生活、提升产品质量层次的重要功能。高职艺术人才培养应采取工学结合的模式,但客观上存在着培养目标不清晰、课程结构不合理、教学管理不到位、师资队伍结构不合理等问题。加强高职艺术人才培养应该完善师资队伍结构,加强师资队伍建设;改革教学管理体系,加强课程体系建设;挖掘丰富的地方资源,打造品牌特色专业;注重实践能力,提升学生的综合职业能力。
关键词：
工学结合 高等职业教育 艺术人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
雍敦全 潘昱州
关于大学教育,在诟病不断的今天,我们看到了诸多的危机。没有人会想到,大学这个最富有想象力的传授知识的地方,生产出的却是标准化的、同质的产品,许多人虽然拿到了大学文凭,却被职场一次次抛弃。为改变此种现象,诸多的学校都在探索,北京大学"元培计划"模式、复旦大学"复旦学院"模式、西昌学院"本科学历+职业教育"模
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄忠昭 白杨
＂以创业带动就业＂正成为当前高校及专业教育的一个重要发展方向。文章认为，艺术类专业大学生创业存在着明显的劣势和不足，因此有关创业教育更需要正视问题，修订及完善现有艺术类技能型人才培养方案，加强创业导师师资队伍建设，完善职业规划和创业创新教育课程体系，搭建创业平台，建立大学生创业基金，注重创业教育的系统性和实践性，以能力为中心，以专业为基础，以素质为导向，积极探索，提高艺术类大学生创业的成功几率。
关键词：
艺术类大学生 人才培养 创业教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
嵇凤云
分析了艺术类研究生分类培养模式改革的必要性，介绍了南京艺术学院针对学术型和专业学位两类研究生不同的培养目标，从修订培养方案、完善课程体系、规范教学方式、严格学位论文要求及毕业考核方法等方面对艺术类研究生进行分类培养模式改革的探索和实践。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张俊竹
文章针对高职院校艺术设计人才培养的突出问题,基于产教融合的现代职业教育理念,以全面提高艺术设计人才培养质量为核心,以服务区域经济产业为导向,探索构建应用型艺术设计人才培养模式,具体措施包括建立复合型教学团队、深化专业内涵建设人才培养突出"道技结合"与"三个并重"、教学改革与课程体系建设实现"四个改变"等。
关键词：
产教融合 艺术设计 应用型 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙连军 张敏
针对准艺术类应用型高校学生的培养,采用职业意识与职业技能共同关注、相互激励的育人模式,可以结合教学实践探索出适合提高这些准艺术类学生职业意识和职业技能培养的有效策略。同时,职业意识与职业技能的融合提升,能将理性思维与感性思维恰当对接,在培养艺术实践转换能力方面为学生提供发展思路。
关键词：
准艺术生 融合培养策略 艺术实践转换能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨庆兴
创客时代，地方高校如何培养艺术拔尖创新人才，是高等艺术教育面临的重要任务之一。＂实验班＂模式值得借鉴和推广，本文对开设艺术教育的地方高校组建＂实验班＂的可行性、培养方案和教学模式进行了新的研究和探索，对＂实验班＂的目标定位、课程机制、教学模式给出了具体建议。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
孟祥斌
在新文科教育战略实施背景下，以常州工学院为例分析了数字媒体艺术设计专业教育的现状及其存在的问题。根据新文科推进学科交叉融合、培养应用型复合型文科人才的思路及要求，针对本校数字媒体艺术专业的发展策略、办学思路、专业培养定位、课程体系建构、实践的具体措施等问题提出了解决方法，以期为其他同类型院校培养艺工融合、服务地方经济社会发展的数字媒体艺术专业人才提供借鉴。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李海翔
高校艺术设计专业是一门倾向于实践应用的学科,注重培养学生的创新能力和实践应用能力。文章分析了当前高校艺术设计专业的相关现状,提出了确立科学的培养方向,构建合理的课程体系;深化课堂改革,更新教学方法的高校艺术专业人才培养措施,并探讨了高校艺术设计专业人才培养模式,包括建立开放、自由的实验模式,课题研究模式以及建立工作室的模式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
钟善金
2008年以来,全国各高职院校正在以教育部相关精神为总指导进行人才培养的改革。艺术类高职院校需要在人才培养方面克服当下所存在的几个弊端,走出一条即能贯彻落实教育部关于人才培养的需求,避免本科压缩饼干现象,与艺术类本科院系形成错位发展,同时又能适应社会需求的创新之路。
关键词：
人才培养 弊端 改革措施
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周建波
随着我国经济、科技、文化等领域向更高水平迈进,社会对工业设计、环境艺术设计等数十个领域的艺术设计人才的巨大需求推动了我国高校艺术设计教育的大规模高速发展。但现实中,大部分的艺术设计专业毕业生因缺乏创新能力、电脑软件操作技术或艺术设计实践经验而无法胜任艺术设计工作。这种现象表明我国的高校艺术设计教育整体上偏离了人才培养质量的教育目标,因此,重新审视艺术设计课程体系及人才培养模式,从根本上提高艺术设计专业人才培养质量已刻不容缓。由王大为、陈明明与陈姝潓合著的《当代艺术设计教育探索》(九州出版社,2018年5月版)分艺术设计教育起源、我国当代艺术设计教育现状问题和未来发展策略这三个层面来总结艺术设计教育规律。本书对我国
[期刊] 教育与职业
[作者]
王海
创业导向型人才培养模式在教育界得到普遍应用,能够为社会培养出创业型艺术设计专业人才,是艺术设计专业改革与发展的必由之路。文章首先分析了艺术设计专业人才培养过程中存在的问题,接着探讨了建构以创业为导向的艺术设计专业人才培养观的必要性,最后指出创业导向下建构艺术设计专业人才培养新模式的具体路径,即政策支持,建构创业环境、实践辅助,培养创业意念、教学引导,锻造创业能力。
关键词：
创业导向 艺术设计专业 人才培养新模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
于讴
人才培养是一个极为重要又常讲常新的话题。有专家认为,人才分高、中、低端,所占比例大致为高端人才占5%,中端人才占35%,低端人才占60%。从以上数字看出,社会需求95%的人才其实都属于中、低端基础性人才。在此前提下,许多高等院校自觉适应社会需求,
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑苗秧 阎玉秀
为满足社会的需求,需加强高职艺术设计人才的实际动手能力的培养。本文介绍了“五点一线”、“课题(项目)研讨”、“毕业设计实践导引”、“校企一体”四种培养模式,以期对高职艺术设计专业教育改革起到一定的促进作用。
关键词：
高职教育 艺术设计 培养模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
