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[期刊] 中国成人教育
[作者]
史堃
在高等教育普及、高校毕业生就业形势日益严峻的背景下,高校通过创业教育促使毕业生成功创业不仅成为解决高校毕业生就业问题的一条重要途径,而且通过创业教育培养大学生的创业精神和创业能力从而为国家经济发展储备人力资本的发展思路已经被世界各国所采纳。日本高校创业教育经过多年探索形成了自己的特点,同时也遇到了不少问题,对日本创业教育进行思考和研究对于我国开展创业教育有借鉴意义。
关键词：
日本 高校 创业教育
[期刊] 财会月刊
[作者]
汪光华
高校开展创业教育应树立大创业教育观,培养具有开创个性与创新精神的高素质人才,而不仅仅是培养企业家。针对我国社会与高等教育的实际,我国高校创业教育的重点应放在大学生创业精神的培育与创业能力的训练上,并构建满足不同类型学生需要的创业教育课程体系。
关键词：
高校 创业教育 创业能力 创业课程
[期刊] 高等农业教育
[作者]
鲁楠
高校创新创业教育改革，是高等教育综合改革的重要一环。创业教育，不仅仅是培养自主创业者，更多的是要培养岗位创业者。当下，岗位创业教育已经成为高校创业教育的一条新路。岗位创业教育体现了教育受众的全员性，它是以提升就业创业能力为根本出发点，通过通识课程、专业课程、实践课程的创新，将创业教育融入高校各专业人才培养体系中，最终实现提升大学生就业质量以及创业能力的目标。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
费志勇 冀宏
基于一般与特殊、知行统一的视角，剖析了践行＂创新致于创业、创业基于创新＂，即＂双创融合＂创新创业教育观的理论逻辑依据及其必要性。从目标融合、课程渗透和协同保障层面，阐述了创新创业教育一体化、层次化、统一化耦合路径，并在＂双创融合＂视域下，结合＂时代性＂＂开放性＂＂实践性＂及＂统一性＂等多元特征，从制度文化环境、物质文化环境和精神文化环境方面，提出了健全机制体制、营造特质的校园环境和推崇创新创业价值取向的创新创业教育文化环境建设的具体措施。在高等教育改革与发展新常态下，探究创新创业教育及其文化环境建设，具有很强的理论与实践意义。
关键词：
高校 创新创业教育 文化环境
[期刊] 教育与职业
[作者]
张雷
正确认识地方本科高校开展大学生创新创业教育的意义,客观分析当前高校开展大学生创新创业教育存在的问题,以全新的工作视角推进高校大学生创新创业教育深入、有地的开展。
关键词：
地方本科高校 大学生 创新创业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵明民
创业教育具有特殊的重大意义,高校创业教育要着眼于强化大学生的创业意识和创业精神,应将培养大学生的创业行为能力作为着力点。
关键词：
大学生 创业教育 创业意识 创业能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
仇华
创业教育在市场经济不断发展的今天备受关注,和发达国家相比,我国创业教育仍处于起步阶段,存在着诸多误区与不足,本文对此作简要分析并在此基础上提出了一些思考与探索。
关键词：
创业教育 文化氛围
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏青
创业教育作为一种教育理念,是将研究、教育、商业训练结合起来,培养学生创业的心理品质、创业能力、创业社会知识,为从事商业、企业活动做准备的教育。创业教育实现了社会、经济与教育的挂钩,将教育综合改革的目标提高到了一个新的更高的层次,是提高社会就业,促进科学文化发展的需要。创业教育在普通教育和职业教育中可并行采用渗透性模式和结合模式,在培养目标、课程体系、教学方式方法、评价体系、管理模式等方面体现特色。
关键词：
高校 创业教育 模式
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
周敏丹
高校创业教育是培养大学生创业能力与综合素质的教育。作为一种崭新的教育理念和学科体系,创业教育在创建创新型国家,促进经济建设与发展,推动高校教学改革,提升学生就业能力等方面具有重要的作用。为适应新形势下高等教育培养目标的新要求和人才需求的新变化,高等院校在我国创业人才培养过程中,应着重转变教育观念,完善创业教育课程体系建设,注重创业教育实践性与应用性相结合,构建科学的人才培养体系,充分发挥"第二课堂"的作用,培育和搭建创业实践教育的载体和平台,以提升大学生就业竞争力,培养大学生开拓创新精神,满足社会对创业创
关键词：
创业教育 人才培养 高校创业 创业实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
高朝鲜
创业教育作为一种新的教育理念,是素质教育的深化与拓展,不同类型高校的创业教育也有差异。文章借鉴发达国家一流大学理工科高校创业教育的经验,结合我国理工科高校开展创业教育的实际,深入分析理工科高校创业教育存在的不足,探索我国具有理工科优势的大学创业教育模式。
关键词：
理工科 创业教育 模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱运龙
在大学生就业难的形势下,加强对高校大学生的创业教育具有迫切性和必要性。然而,由于多种因素,大学生的创业教育仍然面临种种困境。本文在分析高校创业教育发展现状的基础上,提出了具体的发展建议。
关键词：
高校 创业教育 师资力量
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐智彬 石伟平
多方原因造成当前高校毕业生就业困难,由此催生了高校创业教育热。但我国创业教育社会基础薄弱、高校施行创业教育条件不足、创业教育自身功能局限和当前创业环境缺乏等因素影响了高校创业教育功能的有效发挥,我们应理性认识创业教育及其功能,并通过强化创业教育的社会支持系统、改善高校实施创业教育的基础和大力支持大学生的创业实践来推进我国高校创业教育的发展。
关键词：
创业教育 高校毕业生 创业 就业
[期刊] 职教论坛
[作者]
欧阳伦四 郭岚
我国高校创业教育规模从小到大,课程从少到多,但至今还没形成完整的课程体系。目前,我国高校创业教育课程体系主要存在课程量严重不足、创业教育课程与专业课程分离、课程结构不合理、课程设置缺乏特色等问题。针对这些问题,笔者就完善我国高校创业教育课程体系提出了一些建议。
关键词：
高校 创业教育 课程体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汤保梅
创业教育是新时代培养新型人才的新教育。创业教育是富有新时代特征的教育,创业教育是创新教育的拓展。高校实施创业教育必须明确三个着力点:一是必须因材施教、选准教育对象;二是必须重视非智力教育,突出创新精神培养;三是必须组织好实践教学,务求知行统一。此外,高校实施创业教育应具备两个必不可少的基础性条件:要有一支双师型创业教师队伍和够用的创业实践教学设施。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘彩生
推进创业教育对加快创造型人才培养、提升国家创新能力、促进经济健康发展意义重大。目前,我国大学生创业实践活动发展迅速,高校亟需纠正创业教育过程中的认识偏差,通过确立正确教育理念、培养优秀师资队伍、完善教育课程体系、建设全面服务平台等多个层面,协同推进创业教育,提升成效。
关键词：
协同 创业教育 企业家精神
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