- 年份
- 2024(8694)
- 2023(12680)
- 2022(10858)
- 2021(10381)
- 2020(8785)
- 2019(20562)
- 2018(20654)
- 2017(37330)
- 2016(22037)
- 2015(25620)
- 2014(26298)
- 2013(24883)
- 2012(23331)
- 2011(21435)
- 2010(21866)
- 2009(19828)
- 2008(19971)
- 2007(18458)
- 2006(16119)
- 2005(14720)
- 学科
- 济(74157)
- 经济(74049)
- 管理(59109)
- 业(52310)
- 企(42549)
- 企业(42549)
- 方法(32306)
- 数学(28067)
- 数学方法(27700)
- 中国(26451)
- 教育(25451)
- 财(23122)
- 农(22878)
- 制(20619)
- 学(18350)
- 理论(17443)
- 业经(16613)
- 地方(16329)
- 农业(14704)
- 务(13893)
- 贸(13888)
- 贸易(13882)
- 财务(13852)
- 财务管理(13803)
- 易(13442)
- 体(13033)
- 教学(13025)
- 企业财务(12926)
- 银(12567)
- 银行(12532)
- 机构
- 大学(308863)
- 学院(301945)
- 济(110850)
- 经济(107709)
- 研究(105206)
- 管理(104992)
- 理学(89060)
- 理学院(87807)
- 管理学(85959)
- 管理学院(85327)
- 中国(73885)
- 京(67877)
- 科学(63742)
- 财(55765)
- 所(53738)
- 范(51609)
- 师范(51211)
- 江(51014)
- 农(49574)
- 研究所(48157)
- 中心(47953)
- 北京(43699)
- 业大(43487)
- 教育(43171)
- 财经(42892)
- 师范大学(41412)
- 州(39813)
- 农业(38710)
- 经(38503)
- 院(38004)
- 基金
- 项目(190250)
- 科学(148692)
- 研究(148347)
- 基金(130871)
- 家(112203)
- 国家(111017)
- 科学基金(93475)
- 社会(88307)
- 社会科(83051)
- 社会科学(83025)
- 省(78000)
- 教育(77639)
- 基金项目(69210)
- 划(66752)
- 编号(65051)
- 自然(58402)
- 成果(56992)
- 自然科(56903)
- 自然科学(56884)
- 自然科学基金(55854)
- 资助(53092)
- 课题(49076)
- 重点(44469)
- 部(43745)
- 发(41724)
- 年(40523)
- 创(39587)
- 性(38921)
- 大学(38479)
- 项目编号(38452)
共检索到477978条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
阚唯 肖雅鲜子
专门职业大学是日本关于本科层次职业教育的探索，特别是在原有高等职业教育招生制度的基础上进行了改革，形成了具有特色的全新职业教育高考制度。新制度具有招生目标重视专业能力和意愿，招生对象关注社会人士的入学需要，招生方式综合多元，考核内容关注专业相关现实问题，日程安排提供更多入学机会，选拔标准多维等显著特点。对我国当前“职教高考”改革的启示主要有：赋予院校招生自主权以展现职教特色；贯彻选拔应用型技术人才的职教招生目标；探索面向终身教育的分类招生方式；选择普职融通的职教高考内容；制定多元综合的职教高考招生标准。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡剑锋 宫福清 李奕
我国职业本科教育的实施背景和日本相似，都是社会经济发展和高等教育普及化的结果。因此，日本专门职大学机制设计对我国职业本科教育实施具有一定的借鉴意义。日本专门职大学的设立是面向产业培养职业本科人才的重要职业教育改革和高等教育改革，其着重从明确教育类型、打通职业教育体系、设置严格的准入标准、强化面向职业属性、实施灵活的招生制度等方面进行了制度设计。不过，日本专门职大学关于实践课时量、专门职学位的规范仍待商榷，在书证融通、继续教育和职业教育融通、专业设置面向地方产业等方面的规范程度还需完善。我国可借鉴日本专门职大学的经验，围绕淡化普职争议、明确职业属性、严格准入标准、灵活办学机制、加大经费投入、强化评估约束等方面有序推进职业本科教育建设。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田山俊 姜新宇
日本当前本科层次的职业教育招生制度是长期探索与发展后的产物。自1976年日本两所具有职业本科教育色彩的技术科学大学开始招生，到20世纪90年代以来逐步普及编入制和推荐入学制，再到2011年高等学校教育部会提出解决高中与大学的衔接问题，最后到2017年设立了四年制本科层次的专门职大学，并最终确立了以一般选拔、学校推荐、综合选拔和社会选拔为主的配合式与补充式的招生选拔方式，从而建立起较为完备的本科层次职业教育招生制度。基于日本本科层次职业教育招生选拔改革的相关探索经验分析，有利于吸纳与借鉴他国成功的招生选拔经验与选育模式，发展和改进我国职业本科院校的招生制度，以此助推现代职业教育体系高质量建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈竹萍 李梦卿
专门职业大学是以培养产业急需的专业性职业人才为目标的本科层次职业大学。专门职业大学深刻认识到师资力量对人才培养的重要性,对教师的能力素质予以高度关注,积极与地方政府、行业企业及相关机构开展合作,力图通过提高教师准入门槛、完善教师研修制度与考核评价体系等举措打造出一支高水平师资队伍。专门职业大学是在遵循相关政策文件要求的基础上,结合自身办学定位建设师资队伍的,其经验对我国本科层次职业教育的师资队伍建设具有积极借鉴意义。面对当前我国经济社会发展迫切需要大批复合型技术技能人才的现状,我国本科层次职业教育必须按照更高标准建设师资队伍,为产业转型升级提供高素质技术技能人才支撑。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
姜华 方水凤 李海雄
美国精英高校的招生制度十分复杂,与我国招生制度差异甚大。从招生标准上看,非常多元而且有层次之分,从录取方式上看有提前录取与常规录取。提前录取既受到精英高校的青睐,也受到学者的批评。精英高校招生行为受其价值取向的指导,通过多样化的招生评价标准和二元化的录取方式选拔具有学术潜质、领导能力、挑战精神并充分利用资源的申请人,为社会培养精英。美国精英高校的招生是多方主体博弈的过程,在各方激烈的竞争中,有些问题开始出现,例如:教育不公平、招生标准的负面导向作用。这些都促使美国精英高校不断尝试改进招生制度。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘程程 邢占军
职业资格考试作为日本重要的人才选拔手段,在明治年间已初显雏形,现已形成考试种类齐全、管理主体清晰、法律体制健全的资格框架体系。借鉴日本的成功经验,为完善我国职业资格考试制度,应采取以下措施:建立完善的法律体系;强化政府的宏观管理,鼓励行业协会参与;建立国家职业资格框架体系;实现考试内容科学化,考试形式多样化。
关键词：
职业资格考试制度 职业资格证书 日本
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜聪
本文对现代职业教育体系的时代背景与研究现状进行分析和梳理,基于现代职教体系的目标架构与特征需求,以考试招生政策改革为视角,探索适应现代职教体系需求的考试招生制度,从而反馈促进现代职教体系的发展与建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴迪
21世纪以来，随着经济形势的变化，日本传统的职业教育体系已经无法适应社会与企业的需求。2019年，日本专门职大学这一新型高等院校应运而生，具有招生灵活度大、办学规模小、专业特色鲜明、教师实践经验丰富、教学模式新颖、侧重课程开发、注重课程的实践性等特点，取得了较好的人才培养效果。我国职业本科教育可借鉴日本专门职大学的办学经验，通过采取灵活招生机制、提升生源质量，深化校企合作、学用结合，加强师资队伍建设等措施，推进职业本科教育高质量发展。
关键词：
日本 专门职大学 职业本科教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李敏 孙曜
一个科学、符合时代发展趋势的师资配置标准是确保职业教育质量、提高教育人力资源利用效率的前提。日本职业高中师资配置制度比较完善,具有很强的权威性、系统性和有序性,刚性与弹性相结合的特点。借鉴日本的经验,我国必须加强中等职业学校教师配置的研究,制定专门的配置标准;根据专业特点和专业类别确定班额及相应的教师数;建立符合职教特点的校内师资管理机构;完善兼职教师制度。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱玉华
印度初中毕业考试与高中入学考试两考合一,由社会化考试机构组织实施,考试内容全面综合,考试成绩主要以等级分呈现。印度高中招生以初中毕业考试成绩为基本依据,招生录取过程公开透明,并为弱势群体等安排招生配额。印度高中入学考试及招生制度对我国中考改革具有重要的参考价值。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李文英
日本现行的职业教育制度是随着"战后"其教育和社会改革,适应经济发展和产业结构调整而逐步地、分层次地形成的,具有自身鲜明的特色。文章分析了"战后"日本职业教育制度的初创、发展、完善以及改革过程。
关键词：
日本 职业教育制度 演进
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高桥
中国高等职业教育的发展需要学习和借鉴世界上的先进经验,需要对世界职业教育先进国家开展高等职业教育实践的成败得失进行科学的判断和分析,总结出高等职业教育的办学规律,进而结合我们的实际和基本国情提出逐步取消高职招生考试制度的设想,倡导全力普及高等职业教育的大众化,发挥我国高等职业教育的后发优势,实现我国高等职业教育的跨越式发展。
关键词：
高等职业教育 招生 考试制度 大众化
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈章 张智 潘久政 姜运隆
高职院校单招考试制度实施数年来,创新了高职院校多元化选拔学生机制,扩大了办学自主权,但该制度的实施是否有利于生源质量和培养质量的提高尚未可知。因此,本研究以重庆三峡职业学院2007级单招生和高考统招生为样本,从生源质量、在校表现,在校成绩和就业创业质量入手进行了生源及培养质量的对比分析,并据此对比结论提出了相应的实施对策和建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
"中等职业教育招生制度与教学模式改革研究"课题组
中职学校招生制度和教学模式改革要着眼于建立和完善现代职业教育体系的大方向;要适应面向人人、面向社会的职业教育定位;要坚持因地制宜,分类指导;要关注弱势群体,完善保障制度;要推进区域职业教育资源合理配置;要注重解决中职招生中的突出问题;要不断加强招生工作的规范化建设。要从几个方面提高认识,加强领导,确保在职业教育发展目标的落实等方面推进改革,并为保证中等职业教育招生和教学制度改革顺利进行,做好保障工作。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
"中等职业教育招生制度与教学模式改革研究"课题组 张昭文 胡秀锦 安钢 黄辉 张家寰 郭扬 张福顺
推进中等职业教育招生制度和教学模式改革,既是落实《教育规划纲要》的战略举措,也是发达国家职业教育发展的共同经验。课题组全面总结了近年来招生制度和教学模式改革的成果,提出了基本制度和经验做法,并指出当前中等职业教育招生存在的问题。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
