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[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
牟岱 徐明君
伪满时期,日本侵略者为了掩盖其侵略中国的行径,充分发挥意识形态的作用,利用各种文化手段,歪曲事实,不断美化其对中国的殖民侵略,麻痹被占领地区中国人民,实现其对中国占领地区的殖民统治和奴化驯服。在这个过程中,日本侵略者通过伪满政府利用文化软实力,捏造历史文化史实构建日本侵略的合法性,以艺术手段转嫁矛盾构建日本侵略的合理性,以文艺美化殖民统治构建日本侵略的合情性。日本利用民间文学、戏剧、电影等文化艺术手段美化其在东北沦陷期间进行的文化侵略,其本质是通过文艺手段实现日本的文化殖民和文化侵略。
关键词：
伪满洲国 文化侵略 文艺美化 殖民同化
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
王胜今 高瑛
从1905年到1945年间,日本政府在军事侵略中国的同时,对中国东北实施了有计划、有组织、有步骤的大规模移民侵略。明治维新后,日本在发展资本主义的同时,也走上了扩张军备和对邻近国家进行侵略扩张的军国主义道路——大陆政策。日本"开拓团"(殖民扩张团,下同)是近代日本殖民扩张政策的产物。日本为了掩饰其战略意图和侵略行径,把侵入中国东北的日本移民团改称"开拓团",企图掩盖日本移民侵略的本质。准确地把握其政策形成过程,有助于深刻理解日本对东北实施移民的侵略动机和性质。从日本向我国东北大规模移民及其移民政策的变化过程来看,日本向中国东北移民是上升为"国策"地位的国家战略行为,是日本对中国东北地区实行殖民扩张的重要手段,日本"开拓团"本质上就是"殖民扩张团"。
[期刊] 教育科学
[作者]
杨晓
论文以《奉天教育》杂志和《东北沦陷十四年教育史料(一)》为基本材料,通过对殖民者文本与被殖本者文本的解读,透析东北沦陷时期伪满教育方针的殖民文化特征。具体概括为:以排斥中华民国教育为提出伪满教育方针的基本前提;以天皇体制的"王道"之治为确立伪满教育方针的理论基础;以"日满一体"为实现伪满教育方针的终极目的。力求揭示历史上日本侵略者对东北三省学校德育的严重文化伤害,反驳日本右冀对东北殖民地教育史的美化,以促使日本能够正确认识文化殖民的非法性与不合理性。
关键词：
东北沦陷时期 伪满教育方针 殖民文化特征
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
陈景彦
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
衣保中
日伪统治时期，日本帝国主义以“满蒙开拓团”的形式，将３０万左右日本农民强行移入中国东北。日本移民的大规模侵入，使日伪“国有”土地迅速膨胀，土地关系全面殖民地化。与此同时，日本移民的大量涌入，使东北水田开发有了显著的发展，使东北农业也打上了殖民地的烙印。
关键词：
日本移民,伪满洲国,农业,殖民地化
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
安善花
日本特有的民族优越论是其侵略中朝思想的观念格局中潜在的持久性精神要素。以神国观、"华夷之辨"世界观和社会进化论等为依据而虚构、鼓噪的日本民族优越论实用于日本与亚洲邻国的关系方面,促成日本侵略中朝思想的滋生和延展。以近代化成功为依托而昂扬的日本民族优越论终使其将本民族优越意识置换为"挽救"东亚的救世意识和鼓吹日本充当东亚霸主的舆论工具,发展为民族沙文主义,成为日本对外侵略扩张理论最直接的思想基础。
关键词：
近代日本 民族优越论 侵略 中国 朝鲜
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
王胜今
伪满14年期间，日本策划并实施了对中国东北的移民侵略，其政策是通过“移民计划大纲”、派遣“试验移民”及“百万户移民计划”来进行的。日本移民政策的形成过程、各种类型的移民活动及通过国家与民间的管理机构对进入中国东北移民的管理，是为了把日本移民组织成武装集团，监视和镇压当地人民，以达到其长期侵占中国东北的目的。
关键词：
移民侵略 日本 中国东北地区
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
苏崇民
日本殖民地研究会苏崇民笔者曾于１９９３年７月２３日至２９日应日本殖民地研究会的邀请、去东京驹泽大学参加了该会第一次全国研究大会，并在会上做了题为“当前中国对日本统治时期东北历史的研究现状及有关问题”的纪念讲演。大会的研究报告有井上久士：“中国的抗日根...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
潘章仙
英国作为最大的语言输出国在很长的一段时期并不重视外语的教育。但在后殖民时代,英国的政府和民众越来越认识到外语学习的重要性。英国必须以更加开放的心态和更加有效的外语教育政策来推动英国民众的外语学习。因此近年来,英国教育技能部推出了《语言学习》和《全民的外语:生活的外语——外语教育发展战略》等重要文件。本文从解读文本入手,分析和论述了当前英国外语教育存在的问题、近期及长远的发展目标和发展战略的特点等。本文认为,在后殖民时代英国外语教育的政策呈现多元文化认同的趋势。多元文化认同是全球化时代不可避免的教育发展趋势,对我国目前制定新时期的外语教育政策有很大的借鉴意义。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王一心
20世纪初,日本在中国先后建立了极具代表性的4所图书馆——天津日本图书馆、"满铁"图书馆、北京近代科学图书馆、上海近代科学图书馆。从这些图书馆的建立背景、隶属关系与人员构成、为文化侵略提供服务的馆藏建设、参与文化侵略的活动等方面剖析可以揭示其是日本殖民侵略思想的直接产物,主要任务是用图书馆所藏图书资料发挥情报参考作用,具有显著的文化侵略功能,成为日本对华文化侵略的工具。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
多萝西·罗森贝格 徐宝侠
直到最近,西方的研究一直强调东德没有理由单独成为一个国家,文化上的同根比东西德之间任何社会结构性差别都重要。随着政治统一的完成和全德选举的进行,德国的生活仍然没有进入令人
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
吴晓梅
本·奥克瑞的《饥饿的路》以后殖民时期的尼日利亚为背景，讲述曾经沦为殖民地的国家和民族在政治上获得独立之后，依然无法摆脱殖民主义的影响。殖民主义思想以隐形方式悄然渗透于新独立国家的各个方面。通过分析小说中两位主要人物的文化身份认同，可以揭示出原宗主国文化与本土文化的冲突对人们的文化身份建构的重要影响，以及殖民霸权对发展中国家和人民造成的伤害。
关键词：
本·奥克瑞 饥饿的路 殖民主义 文化身份
[期刊] 高等教育研究
[作者]
骆四铭 阮氏贵
法国殖民越南持续了将近一个世纪,期间越南高等教育的发展模式是典型的殖民背景下强制移植模式。法国殖民者专门成立了高等教育指导委员会指导高等教育机构建设、实施集中管理,教学语言统一采用法语,教师主要由法国本土挑选派遣,学生入学资格设限。客观上法国殖民者为越南带来了现代高等教育,其文化渗透削弱了传统儒家文化的地位。通过教育特权扶持当地合作者形成利益集团,在某种程度上撕裂了越南传统社会结构,加剧了越南社会的动荡。独立自主的民族意识是迫使越南殖民者改善高等教育质量的重要动力。以史为鉴,需警惕全球化背景下高等教育移植的新模式与新危机。
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
明根
1840年鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会。19世纪后半叶起,中国资本主义也有了初步的发展。研究这一时期中国经济史的学者们基本上一致认为,这一时期(至抗日战争前)中国的农产品进一步商品化,自然经济进一步瓦解,中国经济与世界资本主义市场的联系日益紧密,国内市场也不断扩大。学者们的
[期刊] 财政研究
[作者]
杨帆
一、自我吹嘘的张五常 中国大陆的“经济学主流派”在张五常面前是抬不起头来的。张五常经常批评他们的数学模型和渐进改革药方没有用处,而且敢于在他们面前自我标榜不懂数学,可以30年不看书,他们也没有办法。在他们看来,张五常真的和弗里德曼、科斯是一个辈份的,他们要做西方经济学的附庸,自
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