- 年份
- 2024(6221)
- 2023(9148)
- 2022(7612)
- 2021(6963)
- 2020(5324)
- 2019(12183)
- 2018(12155)
- 2017(21265)
- 2016(12359)
- 2015(13966)
- 2014(14193)
- 2013(13496)
- 2012(13206)
- 2011(12605)
- 2010(13183)
- 2009(11887)
- 2008(11397)
- 2007(10527)
- 2006(10018)
- 2005(9606)
- 学科
- 济(69750)
- 经济(69702)
- 管理(25054)
- 中国(24976)
- 地方(23501)
- 业(22092)
- 教育(19720)
- 方法(16033)
- 农(15228)
- 地方经济(15217)
- 企(14961)
- 企业(14961)
- 学(14011)
- 业经(13999)
- 数学(13745)
- 数学方法(13624)
- 发(13104)
- 农业(10868)
- 理论(10651)
- 融(10513)
- 金融(10513)
- 发展(10172)
- 展(10045)
- 银(9708)
- 银行(9700)
- 行(9599)
- 制(9333)
- 环境(9329)
- 贸(8599)
- 贸易(8587)
- 机构
- 大学(178641)
- 学院(176435)
- 济(78386)
- 经济(76645)
- 研究(75132)
- 管理(54796)
- 中国(50941)
- 理学(44860)
- 理学院(44131)
- 管理学(43349)
- 管理学院(42975)
- 科学(41776)
- 京(40922)
- 所(38735)
- 范(35224)
- 师范(35027)
- 研究所(34647)
- 财(33798)
- 教育(31430)
- 中心(30925)
- 江(29850)
- 师范大学(28632)
- 北京(27945)
- 院(26589)
- 财经(25530)
- 农(25528)
- 经济学(25133)
- 州(23776)
- 经(22961)
- 经济学院(22087)
- 基金
- 项目(101962)
- 研究(84504)
- 科学(81058)
- 基金(68342)
- 家(57824)
- 国家(57128)
- 社会(52753)
- 社会科(49781)
- 社会科学(49772)
- 科学基金(47299)
- 教育(44944)
- 省(41981)
- 划(36338)
- 编号(36002)
- 基金项目(34282)
- 成果(32689)
- 发(30288)
- 课题(29948)
- 资助(27785)
- 发展(25481)
- 自然(25298)
- 展(25021)
- 重点(24862)
- 年(24856)
- 自然科(24638)
- 自然科学(24634)
- 自然科学基金(24167)
- 部(23703)
- 规划(22680)
- 性(22036)
共检索到309794条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈武元
日本的经济在1950年美国发动侵略朝鲜战争后的所谓"战争景气"下,加速其恢复和发展,1955年达到战前最高水平,开始进入"经济高速增长"时期.直到1973年,日本经济的增长率居资本主义世界前列,年平均增长率在10%以上,其中1961年至1970年即《国民收入倍增计划》期间尤为突出.促成战后日本经济"高速增长的"原因是多方面的,其中教育的作
[期刊] 现代日本经济
[作者]
张东峰
日本为何能出现经济发展奇迹?这个问题已被列为日本史上七大谜之一。对此,日本乃至世界许多国家的经济学家和企业家们都在积极地研讨,想从中获得发展本国经济的可资借鉴之处。笔者归纳分析了诸国诸家之说,认为其谜底大致有以下几点: 一、高昂的热情和勤奋的工作态度人们经常提问:为什么战败的日本其经济发展速度大大高于英美法等所有战胜国?虽说科学技术是第一生产力,然而任何科学技术都是由人发明创造并且由人去不断发展的,归根结底,人的因素是第一位,它是经
[期刊] 高等教育研究
[作者]
黑羽亮一 陈敏译
日本社会经济的发展与高等教育[日]黑羽亮一著陈敏译陈俊森校人们普遍认为从19世纪末到20世纪上半叶,日本经济社会发展的主要原因是有效地普及了学校教育。日本经常用“教育立国”来表达政府的学校教育政策。虽然很早就有这种思想,但日本是在60年代联合国教科文...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
姚启和
本文论述了高等教育适应社会主义市场经济的客观必然性,分析了如何根据高等教育本身的特点,主动适应社会主义市场经济的需要,发挥其对高等教育改革的积极推动作用,尽量避免可能带来的消极影响。
[期刊] 教育科学
[作者]
于振元 易军
市场经济对高等教育的影响,是一种客观存在,其中既有积极的正面影响,也有消极的负面影响。高等教育对市场经济的影响既不应消极防范,一概排斥,也不应被动吸收,全盘套用。高等教育要积极主动适应市场经济,必须对市场经济产生的正负面影响作出正确的判断,同时结合高等教育自身的规律加以选择,力求趋利避害、扬长补短。高等教育积极主动适应市场经济,包括充分利用市场经济的积极影响和努力克服其消极影响两方面的含义,但主要是前者。要借助建立市场经济体制产生的推动力,抓住机遇,促进高等教育的改革和发展。特别要注重抓好以
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈武元
50年代后期至70年代中期是日本高等教育大发展时期。文章探讨了这一时期日本出台的有关政策,主要有颇具影响的理工科扩充政策和政府针对报考大学者急剧增加所采取的对策。并介绍了日本各界在这些政策的制定过程中所持的各种见解
关键词:
日本,高等教育,教育政策
[期刊] 现代日本经济
[作者]
郭燕青
当代日本经济发展中的十大教育转变郭燕青一、“国家教育”转向“国民教育”50年代以来,日本教育处于巨大的转变之中,即“国家教育”转向“国民教育”.1955年,在经济界的强烈要求下,战后民主主义步伐受到阻碍,政府提出来的三个有关教育的法规草案的目的都在于...
[期刊] 世界经济
[作者]
郭燕青
科技发展奠定的科技实力成为日本经济发展的基石。由科技研究能力、科技转化能力和科技市场占有能力构成日本独特的科技实力,这巩固了日本的经济大国地位,同时也日益暴露其脆弱性
[期刊] 现代日本经济
[作者]
崔健 卢国学
[期刊] 民族教育研究
[作者]
许淑慧 覃伟年
为适应我国经济发展方式的转变,必须加快我国高等教育的结构调整。从国家高等教育宏观结构布局的要求,到高校内部结构布局的设计,都应该明确高校的办学定位,优化办学结构。学科专业结构是基础,人才培养模式是核心,师资队伍结构是关键,开放办学是实现结构调整的根本途径。
关键词:
高等教育 办学定位 结构调整 质量标准
[期刊] 世界经济
[作者]
刘穷志
一、转变体制:从统制经济到市场经济。二战失败的日本在1945—1948年间采用了统制经济体制,面对经济发展的需要,这种体制在1949—1952年内由日本政府的经济政策予以铲除和转换。第一,以“集中生产方式”取代“重点生产方式”。第二,实施“道奇计划”,以间接干预为主的价格管理体制取代直接管理体制。第三,1952年7月,日本政府撤销统制经济的管理机关——经济安全部,设立经济企划厅,标志着统制经济体制的终结和市场经济体制的确立。经济企划厅与大藏省、通产省一起,以指导性计划和经济杠杆等宏观调控手段间接作用于企业。
[期刊] 现代日本经济
[作者]
张锁柱
金融政策,已成为当今世界各国宏观调控的重要手段。日本在经济高速增长时期,由于实行“均衡财政”,证券市场不发达;而民间企业大量引进国外先进技术,设备投资旺盛,自有资本率又低,所需资金严重短缺,所以金融政策所起的作用显得更为突出。面对这种情况,日本政府成功地运用低利率政策、超额贷款政策、政策性金融诱导等,满足了企业和社会的资金需求,激发了企业的活力,促进了经济的高速增长。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
孔凡静
金融政策是一个间接管理经济的重要手段。在市场经济中,金融具有特殊的作用。日本在高速增长时期,对于金融采取严格控制的方针。
[期刊] 财经科学
[作者]
马骁 张明
高等教育需求由社会需求与个人需求有机构成 ,这种构成随经济社会发展而转换。高等教育供给正是在需求转换的驱动下获得发展的。高等教育供需演变及其与经济社会发展的相关性表明 :中国高等教育的发展应以高等教育的社会性与个人性及其供需特征为基点 ,以国家需求向个人需求转换为契机 ,促进高等教育供给制度变革 ,建立社会主义市场经济下的高等教育发展机制。
关键词:
高等教育 社会性 个人性 供给 需求
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除