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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 庞伟  刘爱玲  
日本的终身德育思想有着悠久的历史历程和丰富的历史积淀,形成了其独具特色的终身德育法制化模式。日本的终身德育实践、教育内容的制定和教育过程的实施都以法律和法规的形式予以规范,呈现出了民间化、实践性、连续性、人本性和他律性的特征。
[期刊] 金融与经济  [作者] 刘丹  
基于将民间金融"放任自流",疏于规范,将导致其畸形发展,民间金融有减弱宏观调控政策实效的不利面,以及民间金融自身存在较大风险的考虑,加之国民待遇的要求,我国有必要合理界定民间金融的法律地位并予以规制。借鉴国外对于民间金融的规制模式,我国应当以消极自由为民间金融法制化之价值取向,培育组织化的民间金融市场主体,组建民营银行;成立非组织化民间金融的行业协会,加强行业监管与行业自律;区别对待不同的民间金融,引导灰色金融,取缔黑色金融。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周泽容  
大学扩招使得大学生人数不断增加,随之而来的就业问题已经成为当今社会的难题之一。在漫长的就业过程中,大学生就业侵权问题时有发生,造成这一问题的原因有观念落后、制度缺失等。要想改变这种现状,政府要完善相关法律建设,学校要加强大学生维权意识的培养,用人单位要增强法律意识和责任感,要从多方面构建维权法制化模式,为大学生营造安全可靠的就业环境。
[期刊] 中国软科学  [作者] 纪晓丽  
基于专利投资的强度、结构和效益三个维度,本文实证分析了法制化程度对企业专利投资的影响。研究表明:(1)随着法制化程度的提高,企业总体的专利资产投资强度、发明型专利投入比例与专利投资价值同步增加;(2)法制进程对专利投资强度和结构的影响,因产权控制特征和归属级别的不同而存在明显的差异;(3)在法制化程度较低的地区,企业专利投资具有更高的边际价值效应。
[期刊] 比较教育研究  [作者]
日本学童保育走向法制化目前,学童保育制度的不完善已成为日本双职工家庭和家长参加工作的单亲家庭的最大苦恼。这些家庭的子女在上小学前通常是被送到保育园照看。保育园与幼儿园不同,幼儿园是正规的学前教育机关,通常是半日制;而保育园则是福利机关,虽然也进行学前...
[期刊] 当代财经  [作者] 郑小荣  王美英  
内部控制法制化的理论依据是管理者与股东在内部控制上的利益冲突,而内部控制治理功能是管理者与股东内部控制利益冲突的根源。内部控制有效性是影响财务报告可靠性的重要因素,但是,内部控制法制化在法律上独立于财务报告法制化。内部控制法制化可以有效抑制内部控制设计上的机会主义,但是不能有效抑制内部控制执行上的机会主义。面对内部控制法制化,管理者用内部控制执行上的机会主义代替设计上的机会主义,阻碍着内部控制法制化目标的实现。因此,要有效推行内部控制法制化,就必须解决内部控制执行的法律认定问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王中  
我国一些城市创新举措,以培育终身教育共同体推动终身教育体系的完善,在扩大教育供给、提升服务质量等方面取得了初步成效。终身教育共同体的优势在于:通过政府主导和社区治理,凝聚广泛共识,推动资源共建共享,激发社会积极履行教育责任,从而促进经济社会的发展和人的社会化,以及人对社区的归属感。但是,具体实施过程中还面临诸多困难,因此,分析终身教育共同体的模式和特征,展望未来发展趋势,将有助于破解实践瓶颈、推动经验的提炼与分享。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 韩美兰  吴俊清  
新时期我国高校德育,应该是主体教育模式。这种教育模式应以学生为德育主体,在德育目标上突出学生主体发展,在德育内容上以满足学生主体需要为核心,在德育方式上充分发挥学生的主体作用,以发展学生的主体能力和塑造学生的主体人格。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 尚珂  
经过二十多年的粮食流通体制改革,我国粮食流通体制正在逐步向市场化方向迈进,但在改革过程中,粮食的生产、流通与消费的衔接方式没有大的改变;在粮食收购方面,依然采用原有的国有粮食流通体系,价格手段并没有在粮食流通中发挥市场导向功能,按照市场经济调控和管理的经验及能力明显不足。本文借鉴日本粮食流通管理的经验,认为我国要建立市场调节的粮食流通体制,应放开粮食经营主体,形成经营主体多元化的流通格局;做好粮食总量的控制,健全有效的储备调节体系;实现宏观调控与粮食安全;健全法律体系,以法律的手段管理粮食流通。
[期刊] 中国工业经济  [作者] 胡左浩  欧阳桃花  段志蓉  
本文通过分析日本家电企业营销渠道模式的动态演变过程,系统地揭示了不同时期日本家电企业的营销渠道模式的特征,并指出了日本家电企业营销渠道模式演变的驱动要素。本文的研究结论对转型期的中国家电企业的营销渠道战略变革有借鉴意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 顾月琴  孔晓明  
CBE是当今世界上比较典型的四大职教模式之一,始创于美国,后流行于加拿大、英国、澳大利亚等其他国家和地区,其主要理念是培养学生具备满足企业需求的综合能力,强调学生的自我学习和评价。CBE具有鲜明的特征,对我国高职教育发展具有一定的借鉴作用,即制定合理的人才培养目标,建立客观的考核评定标准,加强与企业各界的交流和联系,充分发挥学生的主体性。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 赵斌  
近年来,暂时雇佣(Contingent employment),尤其是知识员工的暂时雇佣在世界范围内已经成为不可阻挡的潮流。本文从组织需求和知识员工个体需求两个方面分析了这一现象兴起的动因,并且从雇主数量和雇佣工作涉入雇佣组织程度两个维度对知识员工暂时雇佣的类型进行了归纳,最后对这些暂时雇佣类型的特征进行了分析。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 许苏  
美国教育领导培训强调提升教学领导力、重视学校实践环节、实现学区与大学的合作以及发挥学区的实践引导作用,重视教育领导和高校实践课程,提供持续性的专业发展支持,并具有较为完善的政策支持体系。
[期刊] 经济问题  [作者] 张婧  
首先介绍当前我国对穿透式监管的相关规定,对穿透式监管在资管业务中的多重层次进行分析。而后分别论述功能性监管视阈下的资管业务穿透式监管、资管业务穿透式监管的协调与分工和穿透式监管保障投资者适当性的法制化问题。随后提出了穿透式监管法制化的具体途径,指出应该健全穿透式监管法律法规体系、协调司法监管化视阈下的资管合同条款文义与法律关系的判定、从一致性角度出发协调金融监管与金融司法之间的关系。最后,从完善数据基础建设和信息披露机制等方面为穿透式监管在资管业务中的法制化规划了保障机制。
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